吃過早飯之后，一天的操練便開始了，今天要輕松一些。
“今天我教大家唱軍歌，唱的不好沒有關(guān)系，但每個(gè)人都要開口，軍歌唱的就是一種精神。”何教官說道。
“我是一個(gè)兵——”
何教官唱歌的水平并不怎么樣，但唱的鏗鏘有力，唱出了軍歌的特點(diǎn)。
“我是一個(gè)兵——”
何雨生以及班上的同學(xué)都跟著唱了起來。
“來自老百姓——”
“來自老百姓——”
“.…..”
何教官教得這首軍歌就是它的第一句歌詞，我是一個(gè)兵。
“叮咚！宿主認(rèn)真學(xué)習(xí)唱歌，音樂+1，獎(jiǎng)勵(lì)一塊錢。”
【音樂】：l1（1/100）
機(jī)械的提示音在何雨生的腦海中響起，他也早就習(xí)慣了，只是沒想到唱個(gè)軍歌也能開啟一個(gè)新的技能。
“我是一個(gè)兵。”
“愛國愛人民。”
“革命戰(zhàn)爭考驗(yàn)了我。”
“立場更堅(jiān)定。”
“.…..”
唱了一上午，大家基本上都學(xué)會(huì)了，至少歌詞全部記住了。
“說個(gè)事，你們軍訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候，正好是國慶節(jié)，學(xué)校決定辦一個(gè)國慶晚會(huì)，每個(gè)班都要表演一個(gè)節(jié)目，只要與軍隊(duì)和國慶有關(guān)就行，哪位同學(xué)有才藝，可以踴躍報(bào)名。”何教官說道。
這個(gè)時(shí)代的學(xué)生，有才藝的非常少，敢上臺(tái)表演的就更少了，何教官一說完，全班的同學(xué)瞬間就安靜了。
“若是沒有人主動(dòng)報(bào)名，我可就點(diǎn)名了。”何教官的目光在全班的同學(xué)身上掃過，依舊沒有人報(bào)名。
“何雨生。”
“到——”何雨生向前走了一步。
“你上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。”何教官說道。
“何教官，我沒什么才藝，上臺(tái)表演什么？”何雨生有些為難的說道。
“你自己想，若是想不出，就上臺(tái)打一套軍體拳。”何教官不容置疑的說道，反正這個(gè)任務(wù)就交給何雨生了。
“是。”何雨生苦著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“解散。”何教官說道。
大家都去吃午飯去了，只有何雨生苦惱著到底該表演什么，最終還是決定上臺(tái)唱一首歌，這個(gè)最簡單，大家也非常喜歡。
這個(gè)時(shí)代的歌他不想唱，既然要上臺(tái)表演，就要來一首自己的‘原唱’。
‘創(chuàng)作’一首新歌倒是難不倒他，難得是配樂，‘原唱’歌曲肯定得自己配樂。
“等下去問一下班主任，看看能不能借一把吉他。”何雨生心中暗道，距離國慶晚會(huì)還有二十多天，學(xué)個(gè)吉他對(duì)他來說不是什么難事。
吃過午飯之后，何雨生便來到了班主任的辦公室。
他們的班主任是一位中年女性，叫張文慧。
“老師，我是你們班的何雨生。”
何雨生自我介紹了一下，剛開學(xué)沒多久，又在軍訓(xùn)，他和班主任只見過兩次，他覺得班主任肯定不認(rèn)識(shí)他。
然而何雨生這次卻失算了，張文慧微微點(diǎn)頭道：“我知道你，今年的高考狀元，你來找我有什么事？”
“何教官讓我代表我們班在國慶晚會(huì)上表演節(jié)目，我現(xiàn)在還缺少一把吉他，我想看看能不能跟學(xué)校申請一把。”何雨生說道。
“你會(huì)彈吉他？”張文慧問道。
“會(huì)一點(diǎn)。”何雨生說道，他雖然現(xiàn)在還不會(huì)，但馬上就可以學(xué)會(huì)。
“用不著跟學(xué)校申請，我家就有吉他，剛好我現(xiàn)在有空，你跟我去我家拿吧。”張文慧說道。
“謝謝老師。”何雨生感謝道。
張文慧住在一個(gè)獨(dú)立的四合院，離學(xué)校并不遠(yuǎn)，走過去也只用了十幾分鐘。
張文慧領(lǐng)著何雨生進(jìn)入東側(cè)的廂房，何雨生被震驚到了，張文慧的家中不僅有吉他，還有鋼琴、小提琴、古箏等諸多樂器。
張文慧似乎早就預(yù)料到了何雨生的反應(yīng)，解釋道：“我是一位音樂愛好者，這些樂器都是我千辛萬苦收集來的。”
何雨生走到了放吉他的地方，旁邊還放著幾本和吉他有關(guān)的書。
“老師，這幾本書能一起借我嗎？”何雨生問道。
“這是吉他入門手冊和幾本曲譜，你若是需要，可以一起拿去。”張文慧點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“謝謝老師。”何雨生感謝道。
拿到吉他之后，何雨生便返回了學(xué)校，趁著午休時(shí)間，找了一個(gè)無人的地方練了起來。
“叮咚！宿主努力練習(xí)吉他，音樂+1，獎(jiǎng)勵(lì)一塊錢。”
……
“叮咚！宿主努力練習(xí)吉他，音樂+1，獎(jiǎng)勵(lì)三尺布票。”
……
為了盡快學(xué)會(huì)吉他，何雨生跟何教官申請每天下午不參加軍訓(xùn)，要為國慶晚會(huì)的節(jié)目進(jìn)行排練，何教官考慮一下便答應(yīng)了。
轉(zhuǎn)眼半個(gè)月過去了。
“叮咚！恭喜宿主努力練習(xí)吉他，音樂提升到兩級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)自行車票一張。”
【音樂】：l2（0/100）
練習(xí)了半個(gè)月，音樂終于提升到了兩級(jí)，但就單單吉他來說，他的水平絕對(duì)不弱于一位苦練了二十年吉他的音樂大家。
“還有一個(gè)星期就要參加國慶晚會(huì)演出，趁這段時(shí)間，再把唱歌的水平提升一些。”何雨生心中暗道。
“何雨生。”就在這個(gè)時(shí)候，何教官找了過來。
“何教官，找我有事嗎？”何雨生問道。
“你一個(gè)人練習(xí)了這么久，大家想看一下你的成果，你給大家表演一下怎么樣？”何教官說道，其實(shí)他是想檢驗(yàn)一下何雨生的水平，免得到時(shí)候上臺(tái)丟臉。
“行。”何雨生點(diǎn)了點(diǎn)頭。
何教官帶著何雨生回到了他們軍訓(xùn)的地方，對(duì)全班同學(xué)說道：“何雨生同學(xué)要給大家表演一段，大家呱唧呱唧。”
何教官的話音剛落，便想起了一陣熱烈的掌聲。*