宋玉與游大爺二人坐在客廳內(nèi)，二人宛若飯搭子一般，誰(shuí)也不關(guān)心對(duì)方每天具體做什么，聊的都是些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的話題。
宋玉不愿意以孩子方式溝通，游大爺則沒(méi)有與小孩子溝通的習(xí)慣，畢竟這些年來(lái)孑然一身。
飯桌上擺著三個(gè)飯碗，這是游大爺故意為之，想要以此來(lái)寬慰自已的思念。
“過(guò)幾天你就要上學(xué)了，書(shū)包收拾好了沒(méi)有？還有什么缺的嗎？要有的話咱這兩天去買(mǎi)。”
“沒(méi)有了。”
“課本呢？”
“開(kāi)學(xué)之后學(xué)校會(huì)發(fā)。”
“嗯。”
。。。
又是一片沉默。
過(guò)了片刻，游大爺再次開(kāi)口：“過(guò)兩天你開(kāi)學(xué)后，我?guī)е泯R大爺?shù)臇|西去蘇州一趟，畢竟落葉歸根，你一個(gè)人在家，自已照顧好自已。”
宋玉抬頭看向游大爺，沉吟半晌，最終點(diǎn)頭說(shuō)了句‘好’。
九月份廣東與香港地區(qū)即將迎來(lái)一次天災(zāi)，宋玉已經(jīng)做好防御準(zhǔn)備了。
此時(shí)大家都對(duì)即將到來(lái)的這次災(zāi)難未可知，游大爺此時(shí)表示要離開(kāi)，這未嘗不是一件好事。
游大爺注意到宋玉的表情，以為對(duì)方不舍得自已，或是擔(dān)心平日如何吃飯，便淡然開(kāi)口道：
“平時(shí)上下學(xué)就跟著同學(xué)一起，吃飯的話。。。”
不待游大爺說(shuō)完，宋玉開(kāi)口道：“吃飯我會(huì)自已煮的，我在家的時(shí)候經(jīng)常煮飯，而且我爸給我寄了零用錢(qián)，不用擔(dān)心。”
游大爺沒(méi)多說(shuō)什么，點(diǎn)頭應(yīng)允，話題也就此揭過(guò)。
在八月的最后一天，游大爺已經(jīng)收拾好了行李，里面放著齊大爺?shù)墓腔遥R息田與齊息壤二人來(lái)到家中，感謝著對(duì)方的勞碌。
作為子女沒(méi)辦法幫父親做這些事，反而讓‘外人’代勞，這屬實(shí)有些說(shuō)不過(guò)去。
然而游大爺卻表示這事他來(lái)做沒(méi)什么不合適的，讓二人好好工作不用掛念，這事他愿意做。
宋玉把蘇州家里與齊大爺家的地址寫(xiě)在紙條上交給游大爺，后者接過(guò)后默默放進(jìn)行李中。
翌日一早，宋玉與游大爺吃完早飯后，前者出門(mén)返回學(xué)校，開(kāi)始高中生涯的第一天。
后者則收拾好碗筷，拿起行李獨(dú)自出門(mén)，前往車(chē)站。
第一天上學(xué)，宋玉與三位‘小伙伴’一同返校，可惜的是，宋玉與三人不同班，他在的班級(jí)是在高一（1）班。
而譚江燕則在2班，宋朝歌與于大壯這對(duì)難兄難弟同樣不在一個(gè)班級(jí)，前者在4班，而后者則在5班。
雖然沒(méi)有明說(shuō)，但明眼人都猜到這是按成績(jī)劃分的。
竟然還有學(xué)生成績(jī)比宋朝歌還差，難以想象。
宋玉感嘆這個(gè)年代便有如此做法。。。
讓宋玉詫異的是，戴安娜竟然也分在一班，進(jìn)入教室后便看到對(duì)方正興奮朝自已招手。
班上的同學(xué)基本都是第一次見(jiàn)面，對(duì)于這位外國(guó)的漂亮女生都很新奇，男生們更是蠢蠢欲動(dòng)。
到了高中，大家伙也都情竇初開(kāi)。
看到外國(guó)女生對(duì)教室門(mén)口興奮招手，同學(xué)們齊齊看過(guò)去。
宋玉迎著眾人的目光，淡然走進(jìn)教室，來(lái)到教室最后一排，戴安娜的身邊坐下。
與其與陌生人重新認(rèn)識(shí)，干脆與戴安娜坐一起算了。
反正自已無(wú)論去哪個(gè)座位，對(duì)方都不會(huì)‘放過(guò)’自已。
“宋玉，我特意讓我爸給我們安排在同一個(gè)班，未來(lái)三年我們又能當(dāng)同學(xué)了！”
戴安娜用的是英語(yǔ)。
班上的同學(xué)雖然成績(jī)都很不錯(cuò)，但很少能聽(tīng)懂，畢竟這年代的英語(yǔ)老師都不算內(nèi)行，更別說(shuō)學(xué)生了。
聽(tīng)著外國(guó)女生的英文，同學(xué)們認(rèn)真理解。
宋玉微笑道：“那以后請(qǐng)多多關(guān)照。”
戴安娜同樣高興：“中午咱們一起吃午飯唄？我媽媽說(shuō)讓我多請(qǐng)教你中文，還說(shuō)你唱歌好聽(tīng)。”
“這幾天不行哦，家里有事，放學(xué)之后我要回家，等忙完這段時(shí)間可以嗎？”
“沒(méi)問(wèn)題！”
看著兩位同學(xué)如此順暢的交流，同學(xué)們既羨慕這位男同學(xué)的‘艷福’，同樣羨慕對(duì)方英語(yǔ)這么好。
上午宋玉領(lǐng)了巨多課本，看著桌面上科目繁多的課本種類(lèi)，宋玉想想都覺(jué)著累。
拋開(kāi)音樂(lè)美術(shù)體育，語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)是標(biāo)配，文科歷史地理政治，理科物理化學(xué)生物都有。
宋玉單單看著都發(fā)顫，不是怕自已學(xué)不來(lái)，是覺(jué)著要交這么多科目的作業(yè)而感到無(wú)奈。
老師們沒(méi)有過(guò)多廢話，每個(gè)科目的老師都直接開(kāi)始授課。
宋玉聽(tīng)著聽(tīng)著又開(kāi)始犯困，戴安娜則宛若聽(tīng)天書(shū)，兩人點(diǎn)頭如搗蒜，相比其他認(rèn)真聽(tīng)課做筆記的同學(xué)，二人可謂是一班的奇葩組合。
中午放學(xué)后，宋玉與戴安娜都睡飽了，雖說(shuō)中途幾次被老師叫醒，但宋玉依舊扛不住，又重新睡下。
久而久之，老師也懶得理會(huì)了，心中疑惑這學(xué)生怎么如此不尊重學(xué)習(xí)。
外國(guó)學(xué)生聽(tīng)不懂情有可原，可這男同學(xué)怎么也這么放肆。
宋玉與戴安娜站在樓梯口等待，沒(méi)多久譚江燕便出來(lái)了，三人匯合后，后者開(kāi)始用她那蹩腳的英文，嘗試與戴安娜溝通。
不得不說(shuō)譚江燕很積極，只是難為了這位外國(guó)女生，聽(tīng)著譚江燕的英文不時(shí)皺眉理解對(duì)方說(shuō)的是啥意思。
宋朝歌與于大壯過(guò)了一會(huì)也出現(xiàn)在樓梯口，幾人一同朝校門(mén)口走去。
出了學(xué)校，戴安娜上了轎車(chē)離開(kāi)，宋玉讓三人先自已回家，他要去親戚家吃飯。
三人不疑有他，道別后慢悠悠離開(kāi)，聊著上午班級(jí)里的趣事，還吐槽要學(xué)的科目太多。
宋玉徑直朝菜市場(chǎng)的方向走去。
之所以去菜市場(chǎng)，并不是要買(mǎi)菜，而是因?yàn)椴耸袌?chǎng)隔壁有一處小的零工聚集地，一些打零工的師傅都會(huì)在那邊等活。
宋玉來(lái)到零工市場(chǎng)，環(huán)顧一圈，看著這群勞動(dòng)人民閑暇自若，有的在閑聊吹噓，有的在下棋圍觀，有的打牌抽煙。
三輪車(chē)、木板車(chē)、扁擔(dān)等拉活的家伙都有。
宋玉緩步來(lái)到一處角落，這里正坐著三名師傅，一名中年以及兩名青年，三人沒(méi)有像其他師傅一樣有自已的‘娛樂(lè)’，仿佛被孤立一般。
三人身邊放著一輛木板推車(chē)，上面放著三根扁擔(dān)以及幾條麻繩。
。。。