其實(shí)拉攏糜氏最好的方式是聯(lián)姻。
但現(xiàn)在糜竺的小妹都還未到待嫁的年齡，鄭平自然也不能建議劉備用聯(lián)姻的方式去拉攏。
“以糜子仲的德行才干，的確可以舉為茂才，就依顯謀之言。”劉備點(diǎn)頭，同意了鄭平提供的方案。
茂才科本來(lái)就是選拔奇才異能之士，沒(méi)有相當(dāng)?shù)牟抛R(shí)與經(jīng)驗(yàn)是很難入選的。
畢竟大漢的茂才名額，一年不會(huì)超過(guò)二十個(gè)。
糜氏世代墾殖。
雖然糜竺趁著黃巾之亂一舉成了東海巨賈，但畢竟這底蘊(yùn)太差，祖上也沒(méi)出仕的。
也正因如此，糜竺才會(huì)以給陶謙提供錢(qián)糧為條件當(dāng)上了這徐州別駕。
但徐州別駕畢竟只是陶謙征辟的，以后陶謙不當(dāng)徐州刺史了，糜竺這徐州別駕也未必還能繼續(xù)。
然而，茂才卻是由朝廷選拔出來(lái)的！
即便以后因故未能出仕，這介紹的時(shí)候也能帶上“東海人糜竺，三十舉茂才”等等。
這是一個(gè)官方認(rèn)證的身份象征。
劉備將去年的茂才名額給了中山甄氏的甄堯，換來(lái)了甄氏大量的錢(qián)糧支持。
如今糜竺給予劉備的錢(qián)糧支持遠(yuǎn)勝于甄堯，給糜竺一個(gè)茂才名額并不為過(guò)。
“青州今年雨水充足，收獲的糧食足以應(yīng)付青州的饑荒了，但光有糧飽腹也不行，青州還需要大量的金錢(qián)用于開(kāi)支。”
“子惠曾私下提議說(shuō)，希望能在秋收之后恢復(fù)漢初桑弘羊的鹽鐵官營(yíng)：鹽允許民制，但鹽煮出來(lái)之后，由官府全部收購(gòu)售賣(mài)。”
“鐵由官府直接負(fù)責(zé)鐵礦的開(kāi)采、冶煉和鐵器的鑄造，由官府指定犯罪之人服役，可征調(diào)一部分士民百姓從事生產(chǎn)和運(yùn)輸。但冶煉出來(lái)的鐵器歸官府所有，由官府運(yùn)銷(xiāo)，任何人都不得私自制鐵。”
“顯謀以為，此策是否可以施行？”
劉備一邊落子，一邊詢(xún)問(wèn)。
因?yàn)槭侵沃袆⒒菟较绿嶙h的，劉備也未聚眾商議。
自光武帝劉秀以“柔術(shù)治天下”，就廢除了鹽鐵專(zhuān)賣(mài)，官府只負(fù)責(zé)征收鹽鐵稅。
這之后，鹽鐵政令一直都在反復(fù)的變動(dòng)，大體維持了官辦和私營(yíng)同時(shí)存在的狀態(tài)。
劉惠提出恢復(fù)鹽鐵官營(yíng)，是基于青州目前鹽鐵資源大部分都掌握在當(dāng)?shù)氐暮缽?qiáng)士族手中、而官辦的鹽鐵場(chǎng)稀少的現(xiàn)狀。
但鹽鐵向來(lái)就爭(zhēng)議不斷，官府頒布的政令若是不能合理的分配利益，就會(huì)引得“民怨沸騰”。
鄭平輕笑：“劉治中替青州考慮，想以鹽鐵官營(yíng)來(lái)增加青州的錢(qián)糧賦稅，打擊豪強(qiáng)富商勢(shì)力，也抑制鹽鐵商人大量的兼并土地，這本意是好的。”
“昔日的鹽鐵論，已經(jīng)將鹽鐵官營(yíng)的利弊分析透徹，利弊權(quán)衡只在取舍之間。”
“但鹽鐵利益太大，不論是官營(yíng)還是私營(yíng)，都會(huì)滋生壟斷。”
“以青州目前的情況，還不太適合動(dòng)這一塊的利益分配。”
“使君可暫時(shí)發(fā)布一條政令：鹽就場(chǎng)征稅，任士民百姓自由買(mǎi)賣(mài)，無(wú)論何人，都不得壟斷。”
“但對(duì)于壟斷的懲罰，暫時(shí)不制定細(xì)則，遇到可以視為典型案例的時(shí)候，再制定壟斷懲罰的細(xì)則。”
劉惠想的是如何利用鹽鐵官營(yíng)來(lái)開(kāi)源，但鄭平想的是如何維持青州的穩(wěn)定。
為了一部分鹽鐵之利，引起青州士民的利益爭(zhēng)奪，這對(duì)目前剛剛趨于穩(wěn)定的青州是十分不利的。
見(jiàn)劉備有些犯難，鄭平搖扇笑道：“劉治中想開(kāi)源，其實(shí)不用這么麻煩。”
“使君莫非忘記了，我們當(dāng)初為什么要將《汜勝之書(shū)》《四民月令》還有曲轅犁都贈(zèng)給青州的豪強(qiáng)士族？”
劉備不假思索：“自然是想讓豪強(qiáng)士族能捐贈(zèng)出借錢(qián)糧來(lái)安置饑民。”
頓了頓，劉備反應(yīng)過(guò)來(lái)：“難道顯謀想教他們用更高效的方式來(lái)制造鹽鐵？”
鄭平笑道：“其實(shí)也算不得太高效的方式，這些鹽鐵工藝原本在青州就有。只是因?yàn)閼?zhàn)亂還有饑荒的原因，很多地方都失傳了。”
“如今在青州掌握了這些工藝的鹽鐵豪商并不多。”
“使君可遣人在東萊郡建一鹽坊，打造專(zhuān)業(yè)的制鹽器皿，制造出優(yōu)質(zhì)的海鹽來(lái)。”
“然后將這些海鹽贈(zèng)送給青州沿海有錢(qián)糧的豪強(qiáng)士族，允許其在鹽坊參觀(guān)。”
“并放出風(fēng)聲，州牧府有意在青州沿海修建大量的鹽坊用于海鹽生產(chǎn)，但又擔(dān)心會(huì)與民爭(zhēng)利，因此一直遲疑不決。”
“待探聽(tīng)消息的人多了，再讓人放出風(fēng)聲，州牧府有意修建鹽坊，然后將鹽坊售賣(mài)給民間想要從事海鹽生產(chǎn)販賣(mài)的士民百姓。”
“這修建鹽坊可以給秋收后無(wú)所事事的鄉(xiāng)民提供可以賺取酬勞的崗位，鹽坊的售賣(mài)也能給州牧府換來(lái)大量的錢(qián)糧。”
“如《汜勝之書(shū)》《四民月令》一樣，這完整的海鹽制作工藝，想必也有人很樂(lè)意花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的。”
劉備聽(tīng)得目瞪口呆：“可那些人真的會(huì)買(mǎi)嗎？”
鄭平搖扇笑道：“不買(mǎi)沒(méi)關(guān)系。州牧府投了這么多的錢(qián)糧修建鹽坊，總不能不用來(lái)制作海鹽吧？”
“反正我們的鹽成本更低，售價(jià)也更低，不愁沒(méi)市場(chǎng)。”
“不是使君與民爭(zhēng)利，而是民要讓利，使君無(wú)奈為之啊！”
相對(duì)于用強(qiáng)制手段，鄭平更喜歡用利益驅(qū)使的方式。
與民爭(zhēng)利？
誰(shuí)讓你們這些鹽鐵豪商的工藝水平太低呢？
想要高工藝？
那就來(lái)買(mǎi)州牧府修建的鹽坊吧。
不買(mǎi)？
那就對(duì)不住了，一切交給市場(chǎng)來(lái)決定吧。
雖然鄭平并不懂后世的鹽鐵工藝，但這并不影響鄭平將存于這個(gè)時(shí)代的工藝進(jìn)行收集整理。
至于會(huì)不會(huì)有藏私的情況？
當(dāng)然有！
當(dāng)初鄭平找左伯購(gòu)買(mǎi)左伯紙工藝的時(shí)候，左伯同樣有藏私的想法。
但鄭平是誰(shuí)啊？
大儒鄭玄的次子，拿鄭玄的名頭來(lái)互換利益的事，自幼不知道干了多少回了。
一句“有沒(méi)有興趣，拜入家父門(mén)下”，足以令這些青州掌握了工藝的士民百姓恭恭敬敬的將鄭平請(qǐng)到上位。
青州本就傳承有大量的工藝，鄭平能得到左伯紙的造紙工藝，自然也能得到鹽鐵的制作工藝。
這工藝多了，自然就能相互印證改良，集眾家之長(zhǎng)。
即便沒(méi)有系統(tǒng)造，鄭平也能拿出讓青州的豪強(qiáng)士族們?nèi)f金難求的工藝。
這便是北海鄭氏的底蘊(yùn)！
劉備感慨道：“顯謀，這次又要拿出你家中的藏書(shū)來(lái)替州牧府謀利了。我實(shí)在是慚愧啊！”
若是劉備不提鹽鐵，鄭平完全可以不用拿出這家中的私藏來(lái)。
對(duì)于一個(gè)豪族世家而言，能以文字傳承記載的知識(shí)可是比金子還要珍貴。
鄭平不以為意：“在青州修建鹽鐵坊，本就在我的青州發(fā)展計(jì)劃之中，早晚都會(huì)拿出來(lái)的。既然使君問(wèn)到了，我就順口提一下。”
“待得秋收之后，就可以開(kāi)始推進(jìn)了。”
“如此，劉治中處使君也好回復(fù)了。”
又聊了些軍政事，鄭平起身離開(kāi)，來(lái)到學(xué)堂尋諸葛亮。
“兄長(zhǎng)來(lái)尋我，莫非又要出去游說(shuō)了？”
“這次游說(shuō)誰(shuí)？冀州牧還是兗州刺史？亦或者荊州刺史？”
諸葛亮興致勃勃。
上回去幽州跟著鄭平游說(shuō)公孫瓚和劉虞等人，讓諸葛亮受益頗多，眼界大開(kāi)。
回到臨淄城后，諸葛亮對(duì)應(yīng)《左傳》和《戰(zhàn)國(guó)策》的研究更有興趣了。
尤其是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期策士們那縱橫捭闔、口若懸河的風(fēng)采，更是令諸葛亮著迷。
要成為一個(gè)策士，這最首要的就是見(jiàn)多識(shí)廣。
一部分閱歷可以從書(shū)本上獲得，但一部分閱歷就得親眼所見(jiàn)親耳所聞才能獲得。
即讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，缺一不可。
鄭平羽扇輕點(diǎn)諸葛亮，笑道：“就想著往外跑，這求學(xué)要腳踏實(shí)地，切忌三心二意。”
諸葛亮摸著頭：“兄長(zhǎng)，我怎么就不腳踏實(shí)地了？學(xué)堂里的課太簡(jiǎn)單了，不如讓阿亮跟著兄長(zhǎng)如何？”
“阿亮可以給兄長(zhǎng)當(dāng)書(shū)佐。”
鄭平輕笑：“《孟子.公孫丑上》可曾讀過(guò)？”
諸葛亮不假思索：“宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”
“其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無(wú)益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，揠苗者也。非徒無(wú)益，而又害之。”
“兄長(zhǎng)，阿亮只是去當(dāng)個(gè)書(shū)佐增長(zhǎng)見(jiàn)聞，又不是要荒廢學(xué)業(yè)。”
鄭平眼神中微有贊賞：“記得倒是挺清楚的。但最近并沒(méi)有要離開(kāi)青州的計(jì)劃，所以你還是打消這個(gè)念頭吧。”
諸葛亮頓時(shí)有些怏怏：“那兄長(zhǎng)來(lái)學(xué)校尋阿亮作甚？”
見(jiàn)諸葛亮一副受了委屈的模樣兒，鄭平輕搖羽扇，笑問(wèn)道：“《司馬法》最近可有誦讀？”
諸葛亮的聲音有氣無(wú)力：“未曾。”
鄭平搖頭轉(zhuǎn)身：“哎，本想帶你去青州銳士的軍營(yíng)走走，所以讓你研讀《司馬法》。看來(lái)是我錯(cuò)付了啊。”
諸葛亮雙眸頓時(shí)變得明亮，快步追上鄭平：“兄長(zhǎng)，剛才是戲言！《司馬法》阿亮每日都在誦讀。”
“當(dāng)真？”鄭平眸有不信。
“當(dāng)真！”諸葛亮肯定道：“不信兄長(zhǎng)你考考。”
鄭平輕搖羽扇，一邊走一邊考校：“那你且說(shuō)說(shuō)，何為嚴(yán)位？”
諸葛亮不假思索：“凡戰(zhàn)之道，位欲嚴(yán)，政欲栗，力欲窕，氣欲閑，心欲一......”
洋洋灑灑，諸葛亮將《司馬法》中的嚴(yán)位篇流暢的背誦。
鄭平略有贊賞：“光背誦可不行，你還得能理解其中的意思。”
諸葛亮語(yǔ)氣有不服：“兄長(zhǎng)，你可以逐字逐句的考校，看阿亮是否理解有誤。”
鄭平哈哈大笑，一路考校諸葛亮對(duì)《司馬法》的理解，一直來(lái)到了青州銳士的軍營(yíng)。
剛到軍營(yíng)門(mén)口，一股兇戾之氣就迎面而來(lái)。
諸葛亮下意識(shí)的感到一陣寒意，原本激情昂揚(yáng)的聲音也隨之一滯。
“好兇狠的眼神！”
諸葛亮有些畏懼的看著營(yíng)寨門(mén)口的兩員悍卒。
這兩員悍卒的目光，充斥著兇戾之意。
“阿亮，這可是軍營(yíng)，若是連這點(diǎn)兒兇戾之氣都受不了，以后如何能成大事？”鄭平移步擋住了兩員悍卒的目光，輕聲訓(xùn)斥。
悍卒眼中的兇戾之氣沒(méi)有因?yàn)猷嵠降牡絹?lái)而消失，反而握緊了手中的武器：“軍營(yíng)重地，閑雜人等，不得入內(nèi)！”
鄭平眼神有贊許，將令牌亮給悍卒細(xì)看。
悍卒仔細(xì)查驗(yàn)了鄭平手中的令牌，然后將令牌歸還給鄭平，恭敬的讓開(kāi)了道路。
“走吧，阿亮，今日帶你見(jiàn)識(shí)下青州銳士的軍威！”鄭平輕搖羽扇，大步在前。
諸葛亮再次看向悍卒，但悍卒的目光依舊兇戾無(wú)比。
“我怕什么！”
“又不是敵人！”
“就算是敵人我也不怕！”
諸葛亮給自己打氣，第一次踏入了軍營(yíng)重地。
但向來(lái)能言巧辯、機(jī)敏異于常人的諸葛亮，在踏足軍營(yíng)后，神情卻變得謹(jǐn)慎小心了。
“阿亮，這可不像你啊。”鄭平打趣道：“莫非你在害怕？看來(lái)你以后只能當(dāng)個(gè)文吏啊。”
諸葛亮頓時(shí)不服道：“兄長(zhǎng)，別小覷我！我這是第一次進(jìn)入軍營(yíng)，難免有些拘謹(jǐn)，很快就適應(yīng)了。”
“這第一次都這樣，難道兄長(zhǎng)以前不是？”
鄭平徐徐開(kāi)口：“我十四歲就殺了宦官，豈會(huì)因?yàn)檫M(jìn)軍營(yíng)而拘謹(jǐn)？”
諸葛亮頓時(shí)瞪大了眼睛。
這才想起，眼前的鄭平，那可是十四歲獄中探親時(shí)就敢拔劍斬殺宦官蘇禮的狠人。
正行間。
軍司馬于禁披甲戴胄，向鄭平走來(lái)，抱拳拱手問(wèn)禮：“末將于禁，見(jiàn)過(guò)別駕！”
鄭平回了一禮，指了指諸葛亮，道：“今日除了例行的視察青州銳士外，帶了個(gè)小家伙來(lái)練練膽。”
于禁看向諸葛亮。
對(duì)于這個(gè)頗受青州牧劉備和青州別駕鄭平器重的少年，于禁也不敢有輕視之心。
要知道這青州銳士的軍營(yíng)，除了劉備和鄭平外，連治中劉惠都沒(méi)資格進(jìn)入的！
而今天，鄭平卻將諸葛亮帶來(lái)了。
“青州銳士的訓(xùn)練，有些兇戾，要不要——”于禁有些擔(dān)心。
鄭平搖扇輕笑：“不用，按你的計(jì)劃來(lái)。若是阿亮連這點(diǎn)兇戾之氣都受不了，以后就考慮讓他走文職了。”