下午，陽光明媚。
山間一縷清風(fēng)吹來，吹得湖面波紋蕩漾。
“小同志，咱們?nèi)ゴ蝤B去？”
“那張老他呢？”
“張老精神不太好，去帳篷里睡覺了，有他的助理曲明看著，沒事，趁著時間還早，我們打幾只鳥回來，晚上可以烤來吃。”
張主任迫不及待攛掇起了陳旸。
陳旸扭頭看去，看到陳衛(wèi)國正和小劉在湖邊說著什么，于是喊道：“陳隊長，去打獵嗎？”
“打！”
陳衛(wèi)國轉(zhuǎn)頭一笑，立馬拉著小劉一起小跑過來。
陳旸看了看小劉，愣道：“陳隊長，他也要跟我們一起？”
“當(dāng)然一起！”
陳衛(wèi)國拍了拍小劉的肩膀，小聲說道：“我剛打聽了，小劉槍法好著呢，而且……他還帶了一把54式！”
可能因為都當(dāng)過兵吧，陳衛(wèi)國和小劉有很多共同話題。
上山以后，兩人的交流就逐步增多。
這讓原本以為小劉不愛說話的陳旸，意識到小劉其實有些悶騷，只要跟小劉說他感興趣的話題，他會比收音機(jī)還能聊。
不過最讓陳旸意外的是，小劉居然帶了一把真槍出來。
小劉解釋說，他這是兼了護(hù)衛(wèi)工作，不要緊急關(guān)頭絕不會開槍。
陳旸提醒小劉一定把槍收好，千萬別掉地上。
小劉愣了一下，問道：“你懂這槍？”
開玩笑。
大名鼎鼎的54式手槍，誰不知道。
不過小劉也是行家，笑著讓眾人放心，說他用繩子拴住手槍底，是掛在腰上的。
那個叫曲明的年輕助理，一路基本沒和陳旸他們說過話，此刻坐在張學(xué)儒的帳篷前，手里捧著一本綠色封皮的《論機(jī)械XX自動化》的書，正看得津津有味。
其實大家都清楚，不是一路人。
但張主任代表了機(jī)械廠，還是過去客套地詢問曲明，要不要跟他們一起去打獵。
曲明搖了搖頭，沒說話，繼續(xù)看著書。
張主任抬手看了一眼時間，回到幾人身邊，說現(xiàn)在是下午3點半，可以打兩個小時的獵。
打獵的裝備除了兩把工字氣槍，就只有陳旸帶來的弓箭，小劉沒帶打獵的家伙，他說跟在幾人后面看熱鬧就行。
陳衛(wèi)國的意見是，圍繞著水鳥湖轉(zhuǎn)一圈就行，正好湖面有很多白鷺。
不過這些白鷺只在湖中心一些淺攤上棲息，偶爾飛起來，也不會往有人的湖邊飛，看樣子有謹(jǐn)慎。
張主任目測了一下，說淺灘的位置太遠(yuǎn)，氣槍打不到，讓陳旸用弓箭試試。
陳旸還沒開口，陳衛(wèi)國先擺手，明說了這批箭矢的問題，超過三十米會丟失準(zhǔn)頭。
這就有意思了。
幾人打鳥的工具備得挺齊全，但打不到鳥。
張主任急的抓耳撓腮，說要下到湖里試試水深，若是水不深，就游到附近的淺灘上，看能不能遇到不清醒，主動落網(wǎng)的白鷺。
陳旸勸張主任冷靜一些，別專家沒出事，咱們這些當(dāng)保鏢和保姆的人先出事。
幾人站在湖岸邊，又觀察了一番。
他們腳下長滿了茂密的蘆葦，小劉忽然“咦”了一身，探身朝著蘆葦叢里觀望了一下，然后扒開蘆草，鉆了進(jìn)去。
陳衛(wèi)國見小劉沒入蘆葦叢中，不見了身影，連忙喊道：“小劉，你干嘛，快上來啊！”
“小心腳滑！”
蘆葦叢里多淤泥，張主任緊跟著提醒了一聲。
眾人已經(jīng)看不見鉆入蘆葦叢的小劉，只能看到一簇簇蘆葦叢在晃蕩。
“有船！”
過了一會兒，蘆葦叢的深處，傳來小劉的聲音。
岸上幾人愣了一下。
陳旸問道：“什么船？”
“一個舢板！”
聽到小劉的話，岸上三人幾乎同時反應(yīng)過來，紛紛往鉆入蘆葦叢中，下到湖邊。
小劉站在涉水的泥地里，沖著幾人招手，同時指向身后一簇蘆葦間，隱約露出的幾塊木板。
他扒開那簇草叢，幾人瞬間看見，幾米外的湖邊，真的停著一艘小舢板。
只是不知道這艘舢板在湖邊停了多久，木頭已經(jīng)被湖水泡得發(fā)黑，周身也布滿了霉斑，船板上也都結(jié)著白茫茫的蜘蛛網(wǎng)。
“誒呀？”
走在最前面的張主任，驚訝地問道：“這是誰留在這里的船啊？”
“不知道，像是故意藏在蘆草后面的。”
小劉搖了搖頭。
他說他剛剛在岸上的時候，就發(fā)現(xiàn)蘆葦叢里有什么黑乎乎的東西，結(jié)果找下來，才發(fā)現(xiàn)是一艘被人遺棄了很久的舢板船。
也多虧了他眼睛尖，張主任心血來潮，說他們可以劃著這艘舢板，去湖心獵鳥。
陳衛(wèi)國聞言，狐疑道：“這艘船看起來起碼在這里放了七、八年沒有打理過，別我們一上去就散架了。”
“應(yīng)該不會的。”
小劉搖頭道：“你看，這艘船的木板很結(jié)實，甲板也很高，下面還有密封，估計也就是舊了點，還是能載人的。”
陳衛(wèi)國笑道：“小劉，我看你也是想打獵了，才會打這個包票。”
張主任忙插嘴道：“小劉這是有覺悟，跟著組織一條心，快快快，咱們先看看船能不能用，能用就上船，時間寶貴，一會兒天該黑了。”
在他的催促下，幾人小心翼翼踩著腳下的淤泥，摸到了那艘舢板前。
陳衛(wèi)國探頭朝甲板上一看，看到甲板上放了一根槳，興奮道：“喲，配套還挺齊全的！”
小劉順著朝船尾摸去，摸到了一截滿是泥漿的繩子，發(fā)現(xiàn)這繩子的一頭，牢牢系在一根木釘上，木釘扎入蘆葦叢中的淤泥里。
陳旸不由好奇起來，到底是誰把一艘舢板藏在了蘆葦叢中。
那個年代還沒有旅游開發(fā)的說法，這水鳥湖固然風(fēng)景清靜，總不至于是來這里劃船游玩的吧？
“嘿，這船還能用！”
這時，一道興奮的喊聲，打斷了陳旸的思路。
陳旸循聲看去，看到張主任一條腿已經(jīng)踩到了舢板的甲板上，用身體去壓舢板，發(fā)現(xiàn)舢板穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)浮于湖面。
陳衛(wèi)國和小劉也趕緊一只腳踩上去試了試。
舢板大概三米長。
張主任當(dāng)即推斷這艘舢板，足以載著他們四人到湖心去。