轉(zhuǎn)化的另一個好處是，哥哥總算允許他單人出行了。
7月27日，周一早上六點(diǎn)鐘，陳韶在生物鐘的催促下醒來。
上周五回來的時候，鄒女士唱的還是歌劇。今天它換了種曲風(fēng)，開始唱黃梅戲了。陳韶坐在床上靜靜聽了一會兒，還是覺得這玩意兒咿咿呀呀地有點(diǎn)催眠。
【甜蜜的家】的扮演要求已經(jīng)消失了，陳韶不用再睡回籠覺，上午吃完飯后就躺到了陽光房的沙發(fā)上。
陽光房的沙發(fā)很軟，伴著鄒女士軟軟的唱腔，讓人在晨光下昏昏欲睡。
難得的閑暇好時光。
哥哥推門走進(jìn)來，順手從書架上薅了本書，往地毯上一坐，靠著沙發(fā)開始看。
正巧拿到的還是陳韶記憶里那本《百年孤獨(dú)》。
陳韶忍不住伸手把書抽走，嘴里問他：“哥，你也在市里上學(xué)嗎？市里有大學(xué)嗎？”
哥哥無奈地抬頭看他一眼：“好好的假期，干嘛說學(xué)校的事？”
雖然這樣，他還是解釋道：“咱們市沒大學(xué)，只有綜合學(xué)校，從幼兒園到高中，一共十五年。我現(xiàn)在大二，在封丘市上的大學(xué)，師范專業(yè)。”
陳韶緩緩打出一個問號。
師范？怪談？
嗯……考慮到哥哥渴望家人陪伴的規(guī)則，居然還詭異地貼合。
“說起來，這個職業(yè)還是市務(wù)局給我介紹的，說幼兒園全是小孩，熱鬧。”哥哥接下來更是語出驚人，“不過現(xiàn)在學(xué)校招人都看學(xué)歷，所以我就去考了個大學(xué)。”
陳韶腦袋上的問號又多了一個。
市務(wù)局……還帶給怪談介紹工作的嗎？
還幼兒園……感情是幼師啊？
陳韶只感覺本該詭異的畫風(fēng)一下子就詼諧了起來。
但是細(xì)想下來，也很符合邏輯。
哥哥本身攻擊性不強(qiáng)，三種規(guī)則——絕望、孤獨(dú)、家人的觸發(fā)條件也相對苛刻，在幼兒園這種能把沒耐心的人煩死的地方基本上就沒有什么觸發(fā)的可能。
誰家小孩四五六歲就滿腦子絕望孤獨(dú)還會攻擊教師家屬啊。
說不定某些熊孩子遇到危險了還能被哥哥撈一把……
能約束住一個怪談，還順便找了個看孩子的免費(fèi)勞動力，這筆好買賣能做為什么不做？
陳韶簡直對這個世界人類的腦洞和膽量嘆為觀止。
“所以你畢業(yè)之后會回咱們市里當(dāng)老師嗎？”
“看情況吧……”
陳韶又提到之前在醫(yī)院看到的那幾個病人，問他知不知道那都是哪兒來的。
哥哥倒還真知道一個。
“糖塊那個是童話王國發(fā)的，小孩子都喜歡去那里，回頭我?guī)闳ネ妫俊备绺绾仙蠒d致勃勃地提議，“那邊沒帶小孩不讓進(jìn)，我還沒進(jìn)去過呢。”
童話王國。
陳韶還記得這個地方，上次超市導(dǎo)購賣的針對鬼娃娃的氣球就來自于童話王國。
他從書架上翻出來從市務(wù)局拿到的那張地圖，從上面找到童話王國的地址。
童話王國在地圖上果然有標(biāo)注，就在第六區(qū)西南角，和九華市醫(yī)院處于同一條南北線上。它占地面積并不小，比幸福小區(qū)還要大一些。
陳韶的目光卻被它西北方的圖書館吸引了。
通常來說，圖書館內(nèi)留存有過往的報刊雜志等資料，在接觸不到網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)在，它或許就是一個重要的情報來源。
“我能去圖書館看看嗎？”陳韶問，“那里都有什么書？”
哥哥沉吟一會兒，嚴(yán)肅道：“很多書。”
陳韶?zé)o語地瞅了他一眼。
“他們自已說有個十多萬本，具體我肯定沒數(shù)過，不過種類挺齊全的。”玩笑歸玩笑，哥哥還是正經(jīng)回答了，“去吧去吧，等你回來吃飯。”
圖書館位于第五區(qū)東側(cè)，從地圖上的距離來看，出幸福小區(qū)、沿安寧大道往南走二十多分鐘就能走到。
小區(qū)東門邊上有公交車，17號公交能夠直達(dá)圖書館。但是考慮到站牌上貼的也有規(guī)則、公交車上又可能不屬于“公共區(qū)域”，陳韶還是頂著太陽一路向南步行。
走到一個十字路口的時候，一只手突然拽住了陳韶的衣角。
他停下腳步，聽到身后有細(xì)弱的女童聲音：“紅燈了，不要走過去。”
陳韶抬頭看去，對面的行人紅綠燈顯示的是綠色。
并且他敢保證剛剛走過來的時候紅綠燈剛剛變成綠色，而現(xiàn)在斑馬線上也有行人來往。
他沒有停下，也沒有直接過馬路，而是向右轉(zhuǎn)身，一路走到下一個十字路口。
這次行人紅綠燈變成了紅色，身后那只小手的力道卻由拉扯變成了輕輕前推——輕輕的，力道并不重。
童聲有些疑惑：“綠燈了，你為什么不走呀？”
隨著紅綠燈的變化，它重復(fù)著拉、推的動作，力道也都是輕輕的。
陳韶終于回過頭去，看到一個頭部扁扁的、穿著粉色公主裙的小女孩，她身高不到一米二，正仰著腦袋看著陳韶，眼睛里是純?nèi)坏囊苫螅y的黑發(fā)上沾著血污和灰塵。
一個很容易讓人相信的形象。
四周沒有任何人對這個可憐的女孩投以注意力，女孩也沒有去阻攔其他人通過十字路口。
陳韶攔住旁邊正要過馬路的人，臉上揚(yáng)起笑容：“你好，我是綜合學(xué)校的學(xué)生，想做一個街頭調(diào)查，來完成我的暑假作業(yè)。請問我能問你幾個問題嗎？”
被陳韶攔住的是個看上去就很溫柔、實(shí)際上也很溫柔的女生。她掖了掖耳邊的長發(fā)，笑著同意了。
問了幾個問題后，陳韶突然冒出來一句：“你覺得一個和諧有愛的家庭應(yīng)該具有哪些特性？”
女生據(jù)實(shí)回答了，內(nèi)容確實(shí)也相當(dāng)和諧。本能告訴陳韶，他可以邀請這位女生成為新的家人，但是他只是笑了笑，迅速結(jié)束了這個簡短的街頭調(diào)查，然后跟著女生一起走過了這個十字路口。
陳韶沒辦法確認(rèn)自已看到的場景是否真實(shí)，但是他可以通過規(guī)則來找到真實(shí)的人。
身后的小女孩在經(jīng)過路口的一瞬間消失了。