交易達(dá)成，兩人心照不宣地相視一笑。
李思思轉(zhuǎn)身走向講臺(tái)，瞬間切換成專業(yè)模式，清了清嗓子，用清亮的聲音開始授課：“同學(xué)們，下午好，我們開始上課。”
陸唯也收斂心神，翻開嶄新的筆記本，準(zhǔn)備認(rèn)真聽講。
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)年上學(xué)那會(huì)兒，他都沒這么全神貫注過。
課程從最基礎(chǔ)的毛子語(yǔ)字母和發(fā)音開始。
李思思的發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)，講解也深入淺出，課堂氣氛并不沉悶。
陸唯跟著她的節(jié)奏，努力去辨識(shí)那些蜷曲的字母和拗口的發(fā)音。
然而，聽著聽著，陸唯發(fā)現(xiàn)了一件讓他自己都感到驚詫的事情。
他的記憶力和理解能力，似乎變得有些不同尋常了。
只要他集中注意力，刻意去記憶某個(gè)單詞的拼寫、發(fā)音規(guī)則，或者一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，這些信息就像被烙印一樣，清晰而牢固地刻進(jìn)他的腦子里。
反之，如果他只是被動(dòng)地聽，沒有特意去記，那效果就跟普通人一樣，聽完可能只留下個(gè)模糊印象。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓陸唯驚疑不定，說(shuō)起話，要是不來(lái)上課，他還真沒發(fā)現(xiàn)。
為了驗(yàn)證這不是錯(cuò)覺，趁著李思思讓大家跟讀練習(xí)的間隙，陸唯悄悄拿出手機(jī)，隨意點(diǎn)開一篇新聞報(bào)道，大概有兩千多字。
他凝神靜氣，快速地、逐字逐句地掃了一遍，同時(shí)心里默默告訴自己“記住它”。
然后，他閉上眼睛，嘗試在腦海中復(fù)述。
結(jié)果讓他頭皮微微發(fā)麻——那篇文章，從標(biāo)題到正文，甚至包括幾個(gè)具體的數(shù)據(jù)和地名，竟然真的如同投影一般，一字不差地在他腦海里清晰地浮現(xiàn)出來(lái)！
這……這簡(jiǎn)直逆天了！過目不忘？
陸唯心中掀起驚濤駭浪。
他強(qiáng)壓住立刻跳起來(lái)的沖動(dòng)，握著手機(jī)的手心都有些微微出汗。
震驚過后，一個(gè)念頭閃電般劃過腦海。
身體素質(zhì)的莫名增強(qiáng)，現(xiàn)在又是記憶力和理解力的飛躍。
這一切異常的變化，是從什么時(shí)候開始的？仔細(xì)回想，似乎都是在上次“升級(jí)”之后，才逐漸顯現(xiàn)的。
難道？這一切真的都跟空間的“升級(jí)”有關(guān)？
陸唯的心臟砰砰直跳。
如果真是這樣，那當(dāng)初投入空間的那一萬(wàn)塊錢，帶來(lái)的回報(bào)可真是太值了！
這不僅僅是多了個(gè)儲(chǔ)物和穿越的工具，而是在潛移默化地改造他自身！
“這一萬(wàn)塊錢……花得可真他媽值啊！”陸唯在心里爆了句粗口，一股難以言喻的興奮感涌了上來(lái)。
但緊接著，一個(gè)更讓他心跳加速的念頭冒了出來(lái)：一萬(wàn)塊的“投入”就有這樣的效果，那空間信息里提示的下一級(jí)升級(jí)條件：一個(gè)億”呢？
如果投入一個(gè)億，空間再次升級(jí)，又會(huì)帶來(lái)何等逆天的變化？
會(huì)不會(huì)……真的能讓人脫胎換骨？延年益壽？百病不生，甚至是長(zhǎng)生不老？
陸唯越想越激動(dòng)，呼吸都略微急促起來(lái)。
賺錢！必須更快、更多地賺錢！
短期目標(biāo)就是盡快攢夠一個(gè)億，激活空間的下一次升級(jí)，看看究竟能帶來(lái)什么！
如果……如果一個(gè)億還不夠，那就賺夠一萬(wàn)億！再升級(jí)一次。
憑借自己能夠穿梭兩個(gè)時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，手握四十年的信息差和資源差，賺取萬(wàn)億財(cái)富，難道就真的沒有可能嗎？
此時(shí)，講臺(tái)上的李思思正講解著一個(gè)發(fā)音難點(diǎn)，目光習(xí)慣性地掃過臺(tái)下，卻瞥見陸唯正低著頭，眼睛緊盯著手機(jī)屏幕，嘴角還掛著一絲若有若無(wú)、在她看來(lái)有點(diǎn)“詭異”的笑容，那神情，專注中帶著點(diǎn)興奮，實(shí)在是免不了讓人想歪。
‘這小子！’李思思心里嘀咕，‘上著課呢，心思飄哪兒去了？看什么呢笑得這么淫蕩？’
她本想睜只眼閉只眼，畢竟今天是體驗(yàn)課。可陸唯那眼神越來(lái)越亮，表情越來(lái)越“投入”，看得她實(shí)在有些忍不了了。
停下講解，將書本往講臺(tái)上一放，踩著高跟鞋，噔噔噔幾步就走到陸唯身邊，微微俯身，探過頭去想看看他到底在看什么“好東西”。
結(jié)果……手機(jī)屏幕上顯示的，是一篇關(guān)于“東北老工業(yè)基地轉(zhuǎn)型發(fā)展”的純文字新聞報(bào)道，連張配圖都沒有。
李思思愣住了，隨即沒好氣地用指節(jié)敲了敲陸唯的桌面，壓低聲音：“喂！上課呢！看個(gè)新聞而已，你小子笑得那么猥瑣干什么？不知道的還以為你看什么呢！”
“啊？”陸唯一驚，從對(duì)“萬(wàn)億財(cái)富”和“空間升級(jí)”的無(wú)限遐想中被拉回現(xiàn)實(shí)。
一抬頭正對(duì)上李思思近在咫尺、帶著審視和疑惑的俏臉。
他幾乎是條件反射般，一個(gè)激靈就坐直了身體，雙手放平，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)得像是刻在DNA里的應(yīng)激反應(yīng)。
當(dāng)年上學(xué)的時(shí)候如果不好好學(xué)習(xí)，那老師是真揍你啊，可不像現(xiàn)在，孩子不好好學(xué)習(xí)，挨收拾的是爸媽。
李思思被陸唯的反應(yīng)逗得有些想笑，故意板起臉訓(xùn)斥了一句：“好好聽課，要不然收拾你。”
說(shuō)完，轉(zhuǎn)身回講臺(tái)上繼續(xù)講課去了。
而接下來(lái)陸唯也安安靜靜的認(rèn)真聽課，雖然是免費(fèi)課程，但是對(duì)于陸唯那個(gè)時(shí)代過來(lái)的人來(lái)說(shuō)，傳道授業(yè)都得被尊重，哪怕學(xué)不進(jìn)去，也不能搗亂。
當(dāng)然了，陸唯也學(xué)的東西也不少，別的不說(shuō)，一些短句的發(fā)音他都記住了。
下課后，等其他學(xué)員陸續(xù)離開，陸唯走到正在整理教案的李思思身邊。
“思思姐，你今天幾點(diǎn)下班？”他低聲問道。
李思思將一縷垂落的發(fā)絲別到耳后，露出線條優(yōu)美的側(cè)臉和耳垂上小巧的珍珠耳釘，聞言轉(zhuǎn)過頭，眼波流轉(zhuǎn)：“今天就這一節(jié)課，上完就沒事兒了。怎么，這么著急？現(xiàn)在就要開始學(xué)？”
陸唯點(diǎn)點(diǎn)頭，語(yǔ)氣認(rèn)真：“嗯，早學(xué)早用。”
李思思聞言想了想道：“那咱們就去……”