吃完后，賀瑾倒了兩杯熱水。
賀瑾好奇問(wèn)：“姐，你下午去小工坊了？怎么樣？二師這幫人，好帶嗎？有沒(méi)有那種不開眼的？”
她聲音平靜，但賀瑾能聽(tīng)出里面一絲不同尋常的意味：“遇到個(gè)老師傅，姓吳，車工。手殘了，但人不錯(cuò)，明白人，一點(diǎn)就透。”
賀瑾：“手殘了？怎么回事？”
王小小頓了頓，抬眼看向賀瑾：“51年炸的，少了四根手指。我跟他說(shuō)，可以給他做兩個(gè)能用的機(jī)械手指。”
賀瑾正在喝水，聞言差點(diǎn)嗆到：“你說(shuō)了？就這么直接說(shuō)了？”
王小小點(diǎn)點(diǎn)頭，“吳工一個(gè)老師傅，他一下午都很配合，也聽(tīng)懂了我要教的是為什么，不是怎么做。尊重是相互的。”
賀瑾沉默了幾秒，緩緩放下杯子。他太了解他姐了。她絕不是濫好心的人，更不會(huì)輕易給出這樣的承諾。這個(gè)吳師傅，一定在某些方面真正打動(dòng)了她。
“鐵皮的？”賀瑾問(wèn)，他見(jiàn)過(guò)她姐給海軍做鈦合金假肢的設(shè)計(jì)草圖，知道材料選擇的門道。
“嗯，鐵皮。他自已就是車工，壞了或者不合適，自已就能修能改。”王小小簡(jiǎn)單解釋，隨即轉(zhuǎn)移了話題，“你那邊呢？還順利嗎？沒(méi)人再給你使絆子了吧？”
賀瑾臉上露出一絲混合著疲憊和得意的神色：“絆子？敢！我爺爺從軍區(qū)來(lái)到這里慰問(wèn)基層，親自坐鎮(zhèn)了一回，把那幾個(gè)鼻孔朝天的關(guān)系戶訓(xùn)得跟鵪鶉似的。現(xiàn)在核心代碼和架構(gòu)都握在我自已帶來(lái)的三個(gè)小兄弟手里，他們……哼，就干點(diǎn)邊角料的活兒吧。第一階段效果不錯(cuò)，肖叔樂(lè)得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼。”
王小小心里無(wú)語(yǔ)，你爺爺北方軍區(qū)當(dāng)一把手，司令員兼軍區(qū)黨委第一書記，大材小用～
她怎么知道，爹得瑟拿出來(lái)熊貓煙，還給她親爹，她還什么不知道？
兩年前，她絕對(duì)不會(huì)和他們混在一起，畢竟風(fēng)雨十年要來(lái)到。
現(xiàn)在分也分不開，順其自然，她才十三歲，實(shí)在要盡歷風(fēng)雨，她帶著小瑾他們?cè)谀睦锒伎梢曰睿蟛涣说⒄`十年～
他們正根紅苗，十年后，國(guó)家一定會(huì)給他們一個(gè)前程的。
賀瑾很開心，兩年前，他姐一聽(tīng)他家就躲避，現(xiàn)在的姐姐，她接納的是他整個(gè)人，包括他無(wú)法選擇的出身，她愿意與他共同面對(duì)未來(lái)的一切，包括風(fēng)險(xiǎn)，最重要他在她心中，價(jià)值高于她原先的價(jià)值觀。
王小小問(wèn)：“你這邊，還有幾天？”
“還有半個(gè)月。姐，摩托八嘎車，你做了車廂，我有點(diǎn)新想法……”賀瑾的眼睛又亮了起來(lái)，躍躍欲試。
王小小看著他，眼中對(duì)技術(shù)和解決問(wèn)題的純粹熱忱
“姐，我在這里睡可以嗎？”
王小小站起身，開始收拾碗筷：“車可以給你研究，還有，晚上你睡炕頭，我睡尾，中間用大衣間隔。”
賀瑾在炕的中間加一根繩子，他把自已的大衣分開。
賀瑾立刻笑嘻嘻地應(yīng)下：“放心，姐！保證完璧歸趙！對(duì)了，你明天幾點(diǎn)去小工坊？我去給你當(dāng)個(gè)助手唄？我也學(xué)學(xué)怎么做護(hù)具，萬(wàn)一以后用得上呢？”
王小小端著碗筷走到門口的小水盆邊，頭也沒(méi)回：“六點(diǎn)半到，助手可以，但別搗亂，要聽(tīng)吳師傅的。”
王小小聽(tīng)著背后小瑾窸窸窣窣的動(dòng)靜和偶爾傳來(lái)的嘀咕聲，嘴角那絲幾乎看不見(jiàn)的弧度，微微加深了些。
這趟二師之行，似乎比預(yù)想的，要有意思一點(diǎn)。
次日，吃完早飯。
賀瑾要跟著她姐去小工坊，就被抓回去，說(shuō)是有問(wèn)題。
王小小到了小工坊，看著時(shí)間才6點(diǎn)半，吳工和十六個(gè)兵已經(jīng)在了。
王小小這次穿的是正式軍裝（學(xué)員）。
王小小沒(méi)廢話，在黑板上寫下分工圖：鋼鐵分割(2人)→零件制作(4人)→焊接(4人)→皮革內(nèi)襯(4人)→組裝(2人)→檢查(吳工)。
她目光掃過(guò)眾人：“未來(lái)五天，你們每個(gè)人都要像機(jī)器里的螺絲釘，死死固定在自已的崗位上。”
有戰(zhàn)士露出困惑。
“為什么？”王小小聲音清晰，“因?yàn)榉止っ鞔_，才能保證質(zhì)量，才能出速度。如果要全部流程學(xué)會(huì)，一個(gè)月后，估計(jì)還在學(xué)習(xí)，但是一個(gè)人就學(xué)習(xí)一樣，五天后，你們最起碼一天15套護(hù)具做好。”
她頓了頓，話鋒一轉(zhuǎn)：“但吳工不同。吳師傅必須掌握全部流程。為什么？”
所有人的目光都看向吳工殘缺的右手。
王小小的聲音在車間里回蕩：“因?yàn)橹灰幸粋€(gè)環(huán)節(jié)的人探親、受傷、調(diào)動(dòng)，吳工必須能立刻頂上，或者馬上教會(huì)補(bǔ)充的人。他是咱們這套機(jī)器的備份系統(tǒng)，也是活著的流程說(shuō)明書。”
吳工脊背挺得更直了，僅存的指節(jié)微微蜷起。
“現(xiàn)在，”王小小收回目光，“今天上午，只學(xué)一件事：看懂手里的料，把它變成該有的樣子。”
她走到“鋼鐵分割”的戰(zhàn)士前，拿起一塊帶暗裂的鐵板：“你們是第一關(guān)。料選不好，后面全是白干。先學(xué)判斷材料，選材比切割重要。”
對(duì)零件制作組，她強(qiáng)調(diào)手感：“角度分三次彎，留出回彈。沖孔偏差不能超一毫米。”
在焊接組前：“焊點(diǎn)是筋腱。每人焊二十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)接頭，自已敲開看斷面。”
“皮革內(nèi)襯”組學(xué)節(jié)省與細(xì)致。
“組裝”的兩人任務(wù)最重：“你們是把零散變成整體的人。產(chǎn)品的檢驗(yàn)工作第一道是屬于你們，你們眼里不能容沙子。”
整個(gè)上午，沒(méi)有機(jī)器轟鳴，只有講解和提問(wèn)。
吳工默默補(bǔ)充經(jīng)驗(yàn)，王小小點(diǎn)頭：“記下，作備用方案。”
近午時(shí)，戰(zhàn)士們眼里多了專注。
王小小拍去手上的灰：“下午第一次全流程試做。吳工全程檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決。”
吳工握了握殘缺的右手：“放心，我眼睛盯著。”
“是！”十六個(gè)聲音整齊有力。
“中午吃飯記住，機(jī)器連續(xù)五個(gè)小時(shí)，就要休息一個(gè)小時(shí)，記住是機(jī)器休息一個(gè)小時(shí)。”
王小小走出工坊，正午陽(yáng)光有些刺眼。她瞇眼聽(tīng)著身后的動(dòng)靜，嘴角微動(dòng)。
中午，吃完飯，在來(lái)到工坊。
王小小讓十六個(gè)人圍成兩圈，中間堆著小山似的鋼鐵邊角料。
她沒(méi)急著講理論，而是隨手拿起兩塊看起來(lái)差不多的鋼板。
“都看著。”她聲音不大，卻讓所有人的注意力瞬間集中。
她左手那塊，表面帶著暗紅色的銹跡，邊緣有些細(xì)微的卷曲。右手那塊，顏色灰白，邊緣整齊，敲擊時(shí)聲音清脆短促。
“左手這塊，受過(guò)潮，內(nèi)部可能有暗裂或銹蝕。右手這塊，軋制均勻，質(zhì)地密實(shí)。”她說(shuō)著，把兩塊料分別遞給站在最前面的兩個(gè)“鋼鐵分割”組的戰(zhàn)士，“現(xiàn)在，你們用錘子，分別砸一下邊緣。”
兩個(gè)年輕戰(zhàn)士接過(guò)，依言砸下。
“哐——噗。”
左手那塊料，砸下去的聲音發(fā)悶，邊緣甚至崩開一小片帶著銹色的碎屑。
右手那塊，聲音清脆，邊緣只留下一個(gè)清晰的凹痕，周圍金屬紋理依舊緊密。
王小小指著那崩開的碎屑：“看見(jiàn)了嗎？這就是不好。這樣的料，你切下來(lái)，看著能用，可一旦受力，比如被人用鐵棍砸在護(hù)肘上，它可能不是整體變形，而是從這里直接裂開。輕則防護(hù)失效，重則碎片傷人。”
她又指向那塊好料留下的整齊凹痕：“這才是我們需要的。受力均勻，整體變形，卸力緩沖。它可能會(huì)被打彎，但不會(huì)輕易碎開。”
戰(zhàn)士們屏息看著，眼神從茫然變得專注。
“現(xiàn)在，”王小小示意那兩個(gè)戰(zhàn)士，“你們倆，用眼睛看，用手摸，用錘子輕輕敲，把這一堆料，按我剛才說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)，分成‘能用’和‘不能用’兩堆。其他人看著，可以摸，可以問(wèn)。”
兩個(gè)被點(diǎn)名的戰(zhàn)士立刻蹲下身，神色緊張又鄭重。他們拿起一塊料，翻來(lái)覆去地看，用手指刮擦表面，用錘子輕敲聽(tīng)音。有時(shí)猶豫不決，便看向王小小，王小小只是點(diǎn)頭或搖頭，并不說(shuō)話。
其余人也湊近了看，小聲議論。
“這塊銹得深，怕是不行……”
“這塊看著顏色正，敲著聲也對(duì)……”
分揀的過(guò)程很慢，但無(wú)人催促。這是第一課，也是最重要的一課：認(rèn)識(shí)劣質(zhì)材料，才能用好合格材料。
半小時(shí)后，料堆分成了明顯有別的兩堆。一堆數(shù)量多些，表面相對(duì)光潔，敲擊聲脆；另一堆數(shù)量少些，但銹蝕、卷邊、顏色斑駁的情況肉眼可見(jiàn)。
王小小走過(guò)去，從不能用那堆里又挑出幾塊，扔回“能用”堆：“這幾塊，銹只在表面，砂紙打掉，內(nèi)部是好的。記住，咱們不是敗家子，能救的料，不浪費(fèi)。”
她又從“能用”堆里拎出兩塊：“這兩塊，看著還行，但你們聽(tīng)——”她用力互敲，聲音有點(diǎn)“糠”，“內(nèi)部有夾層或氣泡，受力不均，淘汰。”