孫晟的話就好像一根根針一樣，讓侯勇在聽了之后，不停的后退，整個(gè)人更是支支吾吾的不知道該說什么好。
同樣的，直播間內(nèi)的那些網(wǎng)友們，聽到了孫晟的這一番話，也都愣住了。
“霧草！孫老不愧是孫老啊，這一番話真是字字誅心啊，全都說到了點(diǎn)子上。”
“的確，你們看侯副校長(zhǎng)整個(gè)人現(xiàn)在就連一個(gè)屁也不敢放，顯然是害怕了?！?/p>
“想起之前侯勇對(duì)蘇宇的態(tài)度，再看看現(xiàn)在對(duì)待孫老的態(tài)度，完全是截然相反啊?！?/p>
“那是自然，畢竟這位可是孫老，在學(xué)術(shù)界有著很高權(quán)威的，而且還是侯勇的老師，他敢不聽話么？”
“話說回來，我感覺孫老說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，畢竟一篇作文而已，既然我沒有跑題，為什么不給我分?jǐn)?shù)，就因?yàn)閷懥撕陀螒蛴嘘P(guān)的么？”
“孫老說的太對(duì)了，你的孩子如果天生就是好孩子，天天打游戲都是好孩子，但如果本質(zhì)上就是壞孩子，你天天學(xué)習(xí)也改變不了?！?/p>
“這和寫什么作文沒有任何關(guān)系，就是本質(zhì)上的問題，怪不了誰?！?/p>
“就好比侯勇現(xiàn)在這么做，完全就是因?yàn)樗目贪逵∠髮?dǎo)致的，根本就不切實(shí)際?！?/p>
“因?yàn)橐粋€(gè)刻板印象，導(dǎo)致差點(diǎn)斷送了一個(gè)孩子的未來，這顯然是不可取的，這樣的老師，就應(yīng)該還好罵一頓！”
“.....”
隨著孫晟剛剛的一番發(fā)言落下之后，直播間內(nèi)顯然有不少網(wǎng)友覺得孫晟有道理。
孫晟的這一番話，看起來是再罵侯勇，何嘗不是也在罵現(xiàn)在那些身后中式教育荼毒的家長(zhǎng)。
此時(shí)此刻。
在演播廳內(nèi)。
當(dāng)孫晟的這一番話落下后。
那些家長(zhǎng)，在這個(gè)時(shí)候顯然已經(jīng)有些動(dòng)搖了。
“對(duì)啊，我覺得孫老說的沒啥問題，這件事好像錯(cuò)并不在蘇宇?！?/p>
“也看的出來，浩軒是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，無論蘇宇是怎么教導(dǎo)的，最起碼孩子本身是好的，未來也是好的。”
“我突然也覺得孫老說的好像沒啥問題啊?！?/p>
“....”
這些人顯然已經(jīng)有些動(dòng)搖了。
可就在他們說出這些話的時(shí)候，此時(shí)的劉芳卻不淡定了。
只見劉芳猛的從座位上站了起來，然后一臉怒意的連連說道。
“清醒點(diǎn)，你們知不知道自己在說什么?。 ?/p>
“你們這些身為家長(zhǎng)的，怎么這么輕易的就動(dòng)搖了？”
“難道你們忘記了，現(xiàn)在教育行業(yè)最重要的就是教育孩子學(xué)習(xí)為主么？”
“你們剛剛說蘇浩軒是個(gè)好孩子，這一點(diǎn)我不否認(rèn)，但你們有沒有想過，現(xiàn)在的蘇宇根本就沒有承擔(dān)起父親的責(zé)任?！?/p>
“固然現(xiàn)在的蘇浩軒是個(gè)好孩子，但是，如果蘇宇教育他的方式，不是讓他天天打游戲，而是天天學(xué)習(xí)會(huì)怎么樣？”
“比如浩軒的未來能考上一個(gè)二流大學(xué)，如果蘇宇好好教導(dǎo)的話，是不是就能考上 985，211，甚至清大，乃至出國(guó)都不在話下？”
一瞬間，劉芳這及時(shí)說出的一番話，再度讓那些本身有些動(dòng)搖的家長(zhǎng)，在這個(gè)時(shí)候紛紛精神一震。
也在這個(gè)時(shí)候反應(yīng)了過來，彼此沒有任何的猶豫，開始附和了起來。
劉芳見狀再一次說道：“再說回蘇浩軒寫的這篇作文?！?/p>
“本來就是錯(cuò)的，雖然沒有跑題，但最起碼中心思想就是錯(cuò)的，是不可取的?！?/p>
“而蘇宇，身為父親，在考試的前一天戴著他去游戲俱樂部，這自然也不對(duì)，所以，種種跡象都表明，這個(gè)蘇宇是不稱職的家長(zhǎng)。”
“蘇浩軒能有現(xiàn)在這個(gè)樣子，和蘇宇有著很大的關(guān)系?！?/p>
劉芳的話通過話筒傳遍演播廳的各個(gè)角落，然后傳到了直播間內(nèi)所有網(wǎng)友的耳中。
這也就導(dǎo)致，那些網(wǎng)友再一次被洗腦了。
“啊！我剛剛還真沒想這么多，現(xiàn)在聽劉芳母親這么一說，我突然明白了過來啊?！?/p>
“對(duì)對(duì)對(duì)！蘇浩軒現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)很好，這還是因?yàn)闆]有在好好學(xué)習(xí)的情況下面，如果好好學(xué)習(xí)會(huì)怎么樣？”
“所以，這一切還是蘇宇的問題，就是他的自私，天天帶著孩子打游戲，所以才會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這樣的情況啊?！?/p>
“這么一想，好像孫老說的也沒有那么對(duì)啊?！?/p>
“本來就不對(duì)，我們大家別被洗腦了，孩子就是要學(xué)習(xí)的，絕對(duì)不能天天打游戲?！?/p>
“尤其是蘇宇這樣教育孩子的方式，充滿了自私，更是不可取，大家千萬不要學(xué)習(xí)?！?/p>
“.....”
直播間內(nèi)此刻兩極分化。
有人贊成孫晟所說的話，也有人贊成劉芳的話。
畢竟誰都有自己的思想，在聽到了他們兩個(gè)的話語后，都紛紛開始站隊(duì)了起來。
同一時(shí)間。
此時(shí)在侯勇所在的辦公室內(nèi)。
孫晟滿臉怒火的盯著一步步后退的侯勇。
他冷哼了一聲，再一次怒罵的說道：“真是個(gè)蠢貨！”
“我最后問你一句，蘇浩軒的作文有沒有問題！”
“哪怕通篇都是圍繞游戲?qū)懙?，有沒有問題，能不能這么寫？”
這一次，隨著孫晟的一番話落下，侯勇顯然還是有些猶豫的。
似乎對(duì)侯勇來說，他的內(nèi)心完全不認(rèn)可孫晟的話，在他看來，小學(xué)作文通篇寫游戲，就是不行。
不過礙于面前站著的是孫晟，他也不敢多說什么。
最終也只好硬著頭皮點(diǎn)了點(diǎn)頭。
但卻沒有說一句話。
孫晟自然也看出了此時(shí)侯勇的想法，眼神中寫滿了失望。
他知道，自己的這個(gè)學(xué)生已經(jīng)廢了，已經(jīng)成為了深受中式教育荼毒，他的未來堪憂。
也知道，自己再說下去的話，也將會(huì)沒有任何的意義。
因此，孫晟在這個(gè)時(shí)候，話鋒一轉(zhuǎn)的說道：“既然你已經(jīng)知道自己做錯(cuò)了，那還愣著干什么！”
“還不快點(diǎn)給老子爬起來，去給孩子家長(zhǎng)道歉！”
“你居然還想著給孩子開退學(xué)證明，你這點(diǎn)權(quán)利真是讓你玩明白了啊。”
隨著孫晟的聲音落下，侯勇明顯猶豫了。
自己好歹也是一位學(xué)校的副校長(zhǎng)，現(xiàn)在去跟孩子的家長(zhǎng)道歉，這怎么可能啊？
他不想，也不情愿！
但他有辦法么？