出名要趁早。
距離院試還有一年多的時(shí)間。
在這一年多的時(shí)間之內(nèi)，也并非無(wú)事可做。
若是還和以前一樣，只是一味兒地讀書(shū)，甚至是刷題，備戰(zhàn)院試考試。
恐怕不僅會(huì)虛度光陰，還有可能榜上無(wú)名。
院試之時(shí)，由學(xué)政主持。
到時(shí)候，就不是汪知府一人之所好，就能定下顧青過(guò)不過(guò)院試之論。
所以，在這期間，想辦法讓自己揚(yáng)名。
盛名之下，就算是有人想要從中作梗，也不能就此把他給刷下來(lái)了。
就好比，張居正參加鄉(xiāng)試，受到湖廣巡撫顧璘的阻撓而落榜。
原因是他希望對(duì)張居正多加磨礪，以成大器。
顧青卻覺(jué)得出名要趁早。
如今已經(jīng)是萬(wàn)歷三年，他要等到萬(wàn)歷五年參加院試，而于萬(wàn)歷七年參加己卯鄉(xiāng)試，于萬(wàn)歷八年參加會(huì)試、殿試。
這是奔著通關(guān)去的。
因?yàn)槟俏淮竺魇纵o張居正會(huì)于萬(wàn)歷十年病逝，從此人亡政息。
不僅如此，大明也從此開(kāi)始走下坡路。
來(lái)都來(lái)了。
顧青自然也想要給大明續(xù)命，讓漢家正統(tǒng)能夠傳承下去，甚至是直接度過(guò)閉關(guān)鎖國(guó)的階段，和世界接軌。
個(gè)人的力量終究還是渺小了一些。
顧青也知道自己幾斤幾兩。
不會(huì)給自己制定一個(gè)太大、太遠(yuǎn)，甚至是不切實(shí)際的目標(biāo)。
他在被汪宗伊引薦，得以到這崇正書(shū)院讀書(shū)，在前來(lái)的路上，就已經(jīng)想好了，今后的路該怎么走。
作為一名穿越者。
那就應(yīng)該發(fā)揮出來(lái)穿越者最大的優(yōu)勢(shì)。
若是在唐朝時(shí)期，還能以詩(shī)歌名傳天下，做一個(gè)文抄公。
而在這大明，能拿出手的詩(shī)歌不多，能記起來(lái)的詩(shī)歌更不多，而且，大明也不以詩(shī)歌為重。
這時(shí)候的文學(xué)、文化之發(fā)展，已經(jīng)呈現(xiàn)出來(lái)多樣化，卻又因?yàn)榭婆e考試而封閉化。
宋朝時(shí)期的洛學(xué)、關(guān)學(xué)、濂學(xué)、閩學(xué)，再到后來(lái)的理學(xué)，以及明朝時(shí)期的王陽(yáng)明之心學(xué)。
這些學(xué)派學(xué)術(shù)對(duì)于大明時(shí)期的學(xué)子們影響還是比較深淵的。
比如后來(lái)的泰州學(xué)派，便是以王守仁的心學(xué)為主，提倡主張圣愚平等、主張男女平等、不對(duì)君主愚忠、存人欲等思想。
其中就有李贄的‘童心說(shuō)’。
大明時(shí)期的讀書(shū)人正在覺(jué)醒某種意識(shí)，也正在打破某種瓶頸。
可惜，天下大勢(shì)之下，這種瓶頸沒(méi)能被徹底打破，反倒是在后來(lái)，還被加固了。
顧青要做的，就是加速。
焦竑只不過(guò)是讓他把學(xué)到的算經(jīng)解題之法，編撰出來(lái)，形成一冊(cè)。
好讓天下學(xué)子們多一個(gè)解題之思路。
而顧青要做的卻是如焦竑所言，真正的開(kāi)宗立派！
白天，顧青正常聽(tīng)課。
晚上，則是在學(xué)舍之中奮筆疾書(shū)。
朱國(guó)楨直接擔(dān)任起保姆，為了讓顧青能夠多寫一點(diǎn)，晚上的晚飯，都是他去食堂，打好之后，裝在飯盒里面，帶回來(lái)。
沒(méi)紙張了。
朱國(guó)楨去拿。
沒(méi)墨汁了，朱國(guó)楨負(fù)責(zé)研磨。
沒(méi)燈油了，朱國(guó)楨負(fù)責(zé)去打燈油回來(lái)。
出了大太陽(yáng)，天氣不錯(cuò)，他甚至是把被褥抱出來(lái)，搭在木欄上，曬一曬被褥。
知道顧青每天晚上都習(xí)慣了洗熱水腳，還親自去食堂那邊提一桶熱水回來(lái)。
知道顧青每天早上也都習(xí)慣了洗漱，還早早起來(lái)，打一桶水回來(lái)，供兩人洗漱。
“這是什么字？”
朱國(guó)楨看著顧青編撰的算學(xué)新解上冊(cè)，第一頁(yè)就是陌生的數(shù)字。
顧青解釋道：“簡(jiǎn)易數(shù)字，和一、二、三、四、五、六、七、八、九、十同理。”
他這些時(shí)日也已經(jīng)翻看了《四元玉鑒》整本書(shū)的內(nèi)容。
這本書(shū)不如《齊民要術(shù)》、《天工開(kāi)物》等書(shū)出名，卻可以稱得上是算學(xué)之中的經(jīng)典古籍之一。
因?yàn)轭櫱嘣谄渲锌吹搅恕八脑g(shù)”（多元高次方程列式與消元解法）、“垛積術(shù)”（高階等差數(shù)列求和）與“招差術(shù)”（高次內(nèi)插法）。
而朱世杰可是元代時(shí)期的人啊。
可想而知，算學(xué)在這時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)名列世界前茅。
走到了很多國(guó)家的前面。
可惜，因?yàn)楹髞?lái)的閉關(guān)鎖國(guó)、文1字1獄，因?yàn)榭婆e制度，中原之地的算學(xué)始終沒(méi)能發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
顧青打算直接把阿拉伯?dāng)?shù)字普及出來(lái)，引起天下學(xué)子們的重視。
其實(shí)，在元代時(shí)期，這阿拉伯?dāng)?shù)字就已經(jīng)通過(guò)西方的傳1教1士，傳入了中原。
只不過(guò)，并沒(méi)有引起當(dāng)時(shí)的學(xué)者們的注重。
當(dāng)時(shí)，中原使用一種叫作算籌的計(jì)數(shù)法。
用竹簽或木棍代表不同數(shù)量級(jí)別的數(shù)值，在算盤上進(jìn)行運(yùn)算。
這種方法雖然不如阿拉伯?dāng)?shù)字方便表示大數(shù)或小數(shù)，但也有其優(yōu)勢(shì)和特色。
故此，當(dāng)時(shí)的學(xué)者們覺(jué)得沒(méi)有必要去學(xué)習(xí)番邦們創(chuàng)造的數(shù)字。
顧青繼續(xù)解釋道：“我從古籍之中找到了一些關(guān)于這十個(gè)數(shù)字的記載。”
“它們是由西方的番邦傳過(guò)來(lái)的，大概在元朝時(shí)期，甚至是可能更久遠(yuǎn)。”
“只不過(guò)，這十個(gè)數(shù)字只是被記載，卻并未引起重視，也沒(méi)有被普及。”
“你且看好了。”
“根據(jù)一些古籍記載，我可以這樣書(shū)寫，并且這樣計(jì)算加減乘除……。”
顧青給朱國(guó)楨普及了半個(gè)時(shí)辰的阿拉伯?dāng)?shù)字算法。
“這……這，這世上竟然還有此等通俗易懂、便于計(jì)算的數(shù)字書(shū)寫方式？！”
朱國(guó)楨聽(tīng)懂了。
卻也震驚了。
顧青給他比較過(guò)用中原漢字所寫的一千以上乘以一百三十五的計(jì)算方式，和用這個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫之后，列出來(lái)豎式計(jì)算的方式。
若手中有著算盤，那兩者似乎不相上下。
可是，自己不可能一直把算盤帶在身上啊。
關(guān)鍵在于計(jì)數(shù)方式，那個(gè)什么拉伯?dāng)?shù)字確實(shí)是方便快捷，通俗易懂。
朱國(guó)楨心跳加速，臉色緋紅，明顯是激動(dòng)無(wú)比。
他總覺(jué)得顧青發(fā)現(xiàn)了一件了不得的事情，甚至是足以讓天下學(xué)子們震驚不已，甚至是能銘記史冊(cè)。
可再看顧青，他好像對(duì)此并無(wú)感覺(jué)。
淡然的有一些過(guò)了頭。
“顧青，你可明白，若是這等簡(jiǎn)易數(shù)字普及，將會(huì)給你帶來(lái)多高的聲望？”
顧青理所當(dāng)然地回道：“我知道啊。”
朱國(guó)楨：“……”