三國位面。曹操一想到自己曾隨手傾倒的殘飯。便不由得心疼無比，那可是白花花的銀兩！“如此來看，龍國如今應是能源充沛，所以才肯將這類邊角之物出口。”“可既然已知其中利重千鈞，那圍繞此等行業，必當建立一整套系統，方能長久獲利。”【現在各國的生物燃料產業，都處于推廣技術、擴充產能的關鍵期。】【有沒有足夠的地溝油原料，有沒有足夠的利潤，成為了發展的關鍵。】
【正因為如此，業內人士才著急呼吁限制地溝油出口，為未來早做打算。】【很多年前地溝油泛濫的時候，大家都把它當成過街老鼠，人見人嫌，恨之入骨。】【那時候誰能想到，地溝油有朝一日能成功洗白，還逆襲成為世界各國爭搶的資源，還是戰略級別的。】【你今天在餐桌上見到的油，過幾天又在加油站跟你重逢，又在機場跟你碰面。】【也是種奇妙的緣分啊，至少不會又在碗里重逢了。】
這便是大國真正的底氣！歷朝古人也都恍然大悟。
龍國這等龐然大物，只要某項技術一旦成熟。便可在其境內率先收割紅利，富得流油。
究其根源，無他，唯因人口龐大，再加之智慧足以支撐體系運轉。……大明永樂位面。朱棣眸光灼灼，滿是振奮。“依照穹幕所述，后世將至的大爭之世，必將引發天下格局巨變。”
“如此局勢下，資源便成了命脈，朕勸龍國及早布下棋局，以免受人掣肘！”姚廣孝微笑頷首：“龍國應早有安排，借地溝油牟利，更多是將無用化有用。”“真正的資源，定然不在這些廢料之中。”“但若能將地溝油推向風口，掀起哄搶浪潮，也可說是一記陽謀。”
“屆時龍國若亮出底牌，其他國家也只能圍著這些廢物打轉，而龍國則坐擁真正珍貴的資源。”朱棣聞言猛然醒悟。眸中光芒愈發明亮，心底已悄然生出一條宏圖大計。就在朱棣沉思之際。天穹光幕上。一條新視頻，已然刷新了出來。
【古代狀元和現代狀元對比，誰的水平更高？】
話題一出，眾多古人立刻精神一振。畢竟，自古有所謂人生三大幸事：金榜題名時、洞房花燭夜、他鄉遇故知。其中“金榜題名”一項，便足以光宗耀祖。若能更進一步，奪得狀元之首，更是榮耀加身、名垂青史！因此，古人們對于后世的“狀元郎”充滿了濃厚的興趣。不禁心中生疑。
今日之才俊，是否勝得過往日之英才？究竟，是昔日文人更勝一籌。
還是今朝后輩更具風采？
這一刻，各朝代中寒窗苦讀的學子們，也紛紛投以好奇目光。凝視著穹幕上即將展現的答案。
【一提起狀元，你腦海中浮現的是什么？】【是金榜題名時的榮耀，還是那一紙試卷背后的辛酸？】【那古代的狀元放到現代是什么水平？跟高考狀元一樣嗎？】【這么說吧，光從難度上來講，古代狀元就把現在各省高考狀元秒成渣兒。】【魯訊，當代大文豪，就這樣的人，當年他去考秀才沒中，僅僅拿到了145名。】【吳承恩三次參加鄉試都落榜，這才有了西游記。】
民國位面。
魯訊凝視天幕，嘴角輕輕抽動幾分。“竟是這般評說？”他雖未在科舉場上嶄露頭角，可那終究只是舊式時代的一把門鑰，
未能推開的門背后，藏著更遼闊的路徑，以筆為劍，以文救世！“科舉之難，或許并不在其繁復，而在其僵固。我所求者，乃精神的松動，思想的突圍。”
“在舊制的裂縫中，我試圖捕捉些微的亮光，用一支筆解剖社會沉疴。”“至于吳承恩的《西游記》，神魔具情、人妖有性。其間人情世故縱橫交錯，也未嘗不是另一種‘登科及第’。”魯訊眼神重新落在天幕之上，這一次，目光中只余無言的篤定與沉靜的力量。......
【從科舉開始以來，一共就出了500多名狀元。】【而歷史上，含金量爆表的皇帝，也才400多個。】【現在大家知道，狀元的含金量有多高了吧？】
【小時候，我們嘲笑范進中了進士瘋了，現在才知道中舉相當于考上了柿長，這哥誰身上不瘋？】
【從無業游民一下子到這個位置，范進只瘋了一天。】【我們還嘲笑他沒出息，現在想想，如果發生在我身上，我比他還瘋。】
大明萬歷位面。
張居正不禁低聲嘆息。
自科舉設立以來，確為眾多寒門書生開辟了一條上行之路。“能登金榜，本就是至高榮耀，為此付出心力至癲屬人之常情。”設身處地想一想，十年寒窗埋首書卷，年復一年沉浮于字海文潮，終能脫穎而出者寥若晨星。
思及于此，張居正放下案前筆硯，低聲道：“士子中第，固然可喜，但真正艱難的，卻在治國理政。”說到這里，他起身來到窗前，仰望著那無垠的穹幕。
“萬千難題，種種考驗，終須有人披風戴雪、孤身跋涉，為這天下蒼生尋出一條出路。”
【而古代的狀元有多難考，相當于現在的什么水平？】【說起古代的科舉考試，大家想到的是不是都是八股文、四書五經？】【除了這些，你還需要熟讀理解《昭明文選》《漢書》《韓非子》等經典書籍。】【加起來的字數不多，就兩三百萬字。】【這大概，就是大家理解中的科舉考試了吧？】【有人會說了，我記性好，把這些都記下來，考個進士不難吧？】BB 38B大唐位面。
溫庭筠輕輕搖頭，眉眼帶著幾分不以為然。
“光靠背知識，可走不了多遠，死記硬背頂多也就是個童生秀才罷了。”若想登科奪魁，狀元及第，必須對國家社稷有深刻認知與獨到見地。曾作為古代科舉史上赫赫有名的“代考神人”，溫庭筠當年可是靠著一場考試，替足足八人代筆的奇聞轟動一時。因此，他對這讀書應試之道，自然是體悟頗深。
“求學如磨石成器，能讀懂是一關，記牢是一關，通達理解是一關，觸類旁通是一關。”“而能以文言志、以文載道，才算真正登堂入室！”
【不過我只能告訴你，這樣的話，你最多只能考到秀才。】【因為到了進士階段，就要考法律和治國之策。】【不僅讀書，還要熟讀法律，還要會斷案。】【還要懂得發大水怎么治，邊關打仗怎么弄。】
【所以實際上的科舉考試，包括語文、數學、地理、歷史、政冶、法律、環境、社會、民生、治國、軍事、策略、經濟、生態。】
大明洪武位面。
朱元璋語氣低沉而有力：“選人用人，重在能輔國安邦。”在朱元璋看來，倒也不必苛求面面俱到、樣樣精通。畢竟通才難求，縱觀世間，才識淵博且事事擅長者，實屬鳳毛麟角。況且人之精力本就有限，真正有效的人才體系，應當講究因材施用。
想到這里，朱元璋眼中神光一閃。
“倘若有人在治水之道上卓有見地、識見不凡，也應當列入朝廷任用之列。”此念一起，他便意識到選才標準或可更趨多元。
“應當在科舉制度中增設專門考核方向，依據個人所長安排去處，使官職各得其人，方能物盡其用！”
【古代的狀元，可不是電視劇里只會讀四書五經的書呆子。】【給大家舉個例子，明嘉靖四十一年的會試考卷第二場。】【其中一個題目替乾元元年的唐肅宗擬一道誥，封郭子儀為中書令。】【考生除了得掌握誥文寫法之外，還得了解安史之亂的背景、時間節點。】【以及郭子儀，在其中發揮的作用。】
【而且這里頭還有一個坑，那會兒玄宗還沒死，被強行成為太上皇了。】【所以遣詞用句，就得把安史之亂的責任落實到先頭上。】【又得保持皇家體面，不致露骨。】
【所以這個題目的核心思想，就是委婉地表達出。】【我爹糊涂了，整出了一堆爛攤子，所以我得委派一個人幫擦屁股。】【如何曲筆，如何粉飾，如何正面地表達一件負面的事情。】【其中精深微妙之處，揣摩透了可以妙用無窮。】【所以能考出來的，都是人精。】
大唐肅宗位面。
唐肅宗神情幾乎陰沉到滴水。
他萬萬沒想到，自己與先皇之間那點陳年舊事，竟然會被搬上后世的科舉試卷。眾所周知是一回事，寫進試題、公開考核又是另一回事。“簡直荒唐！”唐肅宗猛地拂袖而起。將案幾上的茶盞盡數掃落在地，聲音脆響，濺茶四散。與此同時，看到這道考題的古代諸位寒窗學子，神情也紛紛變了。他們自小讀圣賢書，卻未曾料到，后世的科舉竟然變得如此“出其不意”。eet
【為了讓大家更好地理解科舉，我們再看看華夏最后一場科舉真題。】【1904年光緒三十年，清朝舉行三年一度的科舉考試。】【因當年正逢慈禧太后七十大壽，為慶賀太后壽誕。】【這一年會試和殿試，稱為甲辰恩科。】【甲辰恩科也是歷史上最后一場科舉考試。】【會試日期三月初八至三月十六日，一共九天。】【考試分三場，共十三道題目。】【第一場史論五篇，題目如下。】
【第一題，周朝外重內輕，秦魏外輕內重，各有得論。】【這一題，估計很多人都看不懂吧？】【能讀懂題的，都算你是天才了。】
【這題考察朝廷與地方勢力關系，以周朝分封，唐朝藩鎮導致朝廷弱化，而秦朝北魏過度強化集權。】
大明永樂位面。
朱棣沉聲開口：“按理說，科舉命題應當緊扣當下國政大勢。”“既是為朝廷擇才，自然要貼合現實局勢，不能脫離國情。”在他看來，中泱若失威權，地方之勢便會趁機坐大。倘若朝廷無法形成壓制之力。地方權力過于膨脹，便極易引發“逆流”之局。若只是一味埋頭苦讀、不察時務之變。想要在科場中脫穎而出，幾乎是不可能的。實則，這背后還隱藏著更深層次的問題。那便是，尋常百姓獲取消息的途徑極為有限。反觀權門世家，則常有渠道掌握國政動態，知曉內外時局。再加上家族中有人身居官位，指點迷津。自然比普通學子多出幾分勝算。
【這道題，與當時晚清漢族地方實力派擴大，各地督撫時常不聽號令有關。】【就在不久前的庚子年1900年，清廷對十一國宣戰。】【兩江張之洞、湖廣劉坤一等地方實力派劃界自守，發起東南互保。】
【自行與各國領事進行談判，達成協議。】
【協議雖未簽字，但朝廷權威的式微與地方勢力的擴張，不言自明。】【會試第一題，正是借歷史論時政。】【后面第二題談國防，第三題談變法，第四題談人才選拔，第五題談外交…
【無不與晚清時期列強侵略、變法求強圖存等一系列國家內憂外患有關。】【借史論今，既考察考生對歷史的了解，對時政的見解。】【又希望考出一條救亡圖存之路。】
清朝位面。
張之洞輕輕嘆了口氣。
“朝綱已然不振，盡聽一老婦之言，風雨交加之間，國勢早已千瘡百孔，宛如一堵將傾的破墻，稍有風吹，便應聲而倒。
“朝中空有其表，外強內弱之格局，正是今日寫照。”張之洞并非無能為力。
而是因為朝堂之中并非無人清醒。確實選出了不少才俊之士，可終究難敵權臣之命一出。上有枉斷，下有苦諫不聽。
于是他才不得不固守一隅，東南獨坐，終不肯輕應朝命。
【會試第二場，更是貼合實際。】
【五題如下，考生不光要有見解，更要有具體的措施。】
【考教育改革，考外交政策，考引進外國參謀治理國家，考農業經濟。】【考如何用國際法保護我國僑民，無一字八股，無一字無用。】
【考察范圍之廣，讓我輩汗顏。】
【至于最后的殿試，由皇帝親自主持。】【皇帝的要求是啥呢？】
【凡此皆體國之宏綱，濟時之要政也，多士博覽古今，通經致用。】