“秦淵是那種雄心壯志的人，和我一樣，只不過(guò)，他生在一個(gè)最好，也是最壞的時(shí)代。”
李顯圣自顧自說(shuō)道。
他為什么這么說(shuō)，完全是因?yàn)槿蠡食炗喠藨?zhàn)敗者協(xié)議，不可隨意出兵征戰(zhàn)天下。
要不然，現(xiàn)在哪里還有這么多事情。
九州早就被三大皇朝給統(tǒng)治了。
這是一個(gè)最好的時(shí)代。
至于最壞的時(shí)代，則是因?yàn)殡S著八十年的停戰(zhàn)協(xié)議到期，第三帝國(guó)蠢蠢欲動(dòng)，招兵買(mǎi)馬，各國(guó)都開(kāi)始防御，想必第二次世界大戰(zhàn)即將來(lái)臨。
在大勢(shì)之下，哪怕是皇朝，也沒(méi)能力去改變什么。
所以李顯圣才會(huì)如此感嘆。
“其實(shí)，平平淡淡也挺好。”
皇后輕聲說(shuō)道，用纖纖玉手為李顯圣撫平額頭前皺起的眉頭。
李圣顯笑了笑，眼眸里滿是愛(ài)意，但眼底卻流露出一抹無(wú)奈與自嘲。
平平淡淡？
他身為大玄皇帝，這一生都無(wú)法平淡，況且，八十年停戰(zhàn)協(xié)議結(jié)束在即，他想要在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之中，洗刷大玄曾經(jīng)的恥辱！
這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，自他父皇開(kāi)始，已經(jīng)準(zhǔn)備了整整八十年！
三代人的努力！
他必須去做一個(gè)了結(jié)。
李顯圣察覺(jué)到氣氛有些不對(duì)勁，生怕皇后看出來(lái)什么異樣，連忙轉(zhuǎn)移話題。
“夫人，我真沒(méi)想到秦淵竟然殺了儒圣韓世林，連同儒家百子也葬送大秦，這手段，簡(jiǎn)直比我還要狠！”
他心里面被狠狠震驚了一下，言語(yǔ)當(dāng)中帶著稱(chēng)贊與認(rèn)可。
他早就看那群借著讀書(shū)人的名頭，天天為自已各種撈好處的儒家不順眼了。
讀書(shū)人應(yīng)該存在，也必須存在，但妄想拉幫結(jié)派，妄圖掌控皇權(quán)，奴役百姓，這是觸犯了掌權(quán)者的底線。
尤其是儒家占位的階級(jí)，乃是貴族，貴族又出讀書(shū)人。
如此循環(huán)往復(fù)，根本沒(méi)有破解之法。
只能扶持寒門(mén)，以此來(lái)杜絕貴族的壟斷。
可現(xiàn)在秦淵殺了儒圣，相當(dāng)于徹底與儒家，乃至于貴族走到對(duì)立面，接下來(lái)，大秦的處境一定會(huì)堪憂。
皇后遲疑了一會(huì)，嘆氣說(shuō)道：“秦淵做法雖然很解氣，但畢竟天下都要依靠讀書(shū)人，上到治國(guó)安邦，下至教書(shū)育人，讀書(shū)人必不可少。”
“秦淵殺了儒圣，就是在與全天下的讀書(shū)人為敵。”
“儒生不入大秦，將大秦化為野蠻之地，這是儒家常用的手段。”
皇后說(shuō)著，柳葉眉緊緊蹙起，似乎對(duì)這種方法很是不滿。
李顯圣卻是哈哈大笑，一把將皇后抱著放在胸膛上，抓著皇后那小手輕揉。
“夫人，你或許不知道秦淵的手段吧，他要是沒(méi)有底牌，是絕對(duì)不會(huì)干出這種事的，我可是看著秦淵一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。”
“好了，不聊秦淵的事情了，他肯定能夠平安度過(guò)，夫人，時(shí)間不早了...我們?cè)?..”
李顯圣吹滅蠟燭，然后撲向皇后。
夜，漸深...
清晨，太陽(yáng)剛升高。
.....
經(jīng)過(guò)一天一夜的醞釀，儒圣入大秦身死的消息更加沸騰。
隨之而來(lái)的便是儒家的質(zhì)問(wèn)。
儒圣林哲親自放話，要大秦給出一個(gè)交代，否則此事絕不善罷甘休！
霎時(shí)間，場(chǎng)面針?shù)h相對(duì)，所有人都看的出來(lái)，這是儒家要入大秦開(kāi)戰(zhàn)了！
然而，秦淵的一句話，卻讓儒家啞口無(wú)言。
“你們?nèi)寮也环猓空l(shuí)不服氣那就來(lái)大秦，朕讓你們?nèi)挤鈿狻！?/p>
此言一出，儒家不吭聲了。
大秦能殺死儒圣的手段，那現(xiàn)在他們?nèi)寮艺l(shuí)還敢去？
各國(guó)都在看戲，紛紛發(fā)表自已的看法。
“儒家，人家大秦都欺負(fù)到你們頭上來(lái)了，你們別慫啊！快去大秦，去給秦帝一點(diǎn)顏色嘗嘗。”
“哈哈哈，笑死個(gè)人，你們開(kāi)始那么叫囂，要為貴族鳴不平，現(xiàn)在好了，儒圣都折進(jìn)去了，你們?nèi)寮疫€不敢報(bào)仇，嘖嘖嘖，韓世林死的可真冤啊！”
“儒家不是很硬氣嗎？怎么現(xiàn)在成了軟骨頭？”
....
各種嘲諷，各種譏諷，甚至于各種挖苦。
但是儒家的學(xué)士們，卻無(wú)法反駁。
甚至是連死在大秦的儒圣尸體都不敢拿回來(lái)。
儒圣林哲更是無(wú)比震怒，勢(shì)必要給秦淵一點(diǎn)顏色看看。
“通知下去，天下儒生不得入秦，違者除名！”
“還有，讓大秦三日內(nèi)歸還我儒家至寶！否則，大秦將化為野蠻之地！”
儒圣的命令傳遍天下，引起一片嘩然。
大秦沒(méi)了讀書(shū)人，用不了多久恐怕就要國(guó)力衰退，成為一片野蠻之地。
這讓暗處不少?lài)?guó)家興奮起來(lái)。
尤其是大乾皇朝。
瑤池女帝當(dāng)天晚上大擺宴席，邀請(qǐng)眾多文武大臣赴宴。
一起來(lái)慶祝大秦將成為時(shí)代的遺棄品。
可也就在此時(shí)，大秦發(fā)生了一件舉國(guó)沸騰的大事！
....
大秦。
二十多萬(wàn)稷下學(xué)府的學(xué)子們，儒家給他們發(fā)下最后通牒，再不離開(kāi)大秦，就剝奪他們身為儒生的身份。
這二十萬(wàn)學(xué)子，在大秦?fù)?dān)任著重要身份地位。
并且大多數(shù)都是為孩子啟蒙的老師。
在當(dāng)天，大秦宣布，想離開(kāi)不阻攔任何人，只不過(guò)，以后想無(wú)法來(lái)到大秦。
秦淵對(duì)此也明白，儒生最為看重的就是名聲。
大秦雖然對(duì)那些稷下學(xué)院的學(xué)生有很大吸引力，可是，讀書(shū)人這三個(gè)字，是那些儒生一輩子都無(wú)法失去的東西。
他們本就是被大秦繁華所吸引至此，如今大秦被天下儒家封殺而離去，也是正常的。
是去是留，全憑這群學(xué)子們的自由。
....
“諸位，該走了。”
這一天里，學(xué)子們收拾好行李，依依不舍的離去。
咸陽(yáng)城街道上，兩邊圍滿了百姓，為他們送行。
他們手里牽著小娃娃，抹著眼淚，哭得稀里嘩啦的。
那些小娃娃也都是滿臉傷感，跟著父母一起流淚。
這一幕，像極了曾經(jīng)秦淵出征，百姓相送的畫(huà)面。
他們知道究竟發(fā)生了什么，也知道這些學(xué)子迫于無(wú)奈要離開(kāi)大秦。
百姓們不怪他們，相反，竭盡所能，拿出錢(qián)財(cái)購(gòu)買(mǎi)水果吃食，一路護(hù)送這群學(xué)子。
“孩子們別哭，有機(jī)會(huì)，老師一定會(huì)回來(lái)的。”
一名年輕的女學(xué)子，眼眶紅通通的，一步三回頭，眼中依依不舍。
相處了那么久，她真的放不下這群天真可愛(ài)的孩子們。
“要不我們回去吧？”
她向身邊人說(shuō)道。
其中一名藍(lán)袍青年表情落寞。
“我也想留在大秦，大秦給我太多美好的回憶，這里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，老百姓淳樸善良，可是...”
藍(lán)袍青年說(shuō)到這里，臉上表情悲痛，聲音幾乎是在哽咽。
“我們大家讀書(shū)一輩子，就是為了儒生的名號(hào)...你甘心舍棄嗎？”
在這一刻，幾乎所有人都低下頭，沉默了。
儒家學(xué)習(xí)，廢寢忘食，寒窗苦讀，無(wú)論是春夏秋冬，一年四季，都是如此。
在付出一切努力之下，終于得到儒生的名號(hào)，你讓他們放棄，這怎么可能！
他們聽(tīng)到背后孩子們傳來(lái)的哭聲，根本不敢回頭，生怕一回頭，自已所有信念全部崩塌。
“走吧，離開(kāi)大秦...”
眾人剛踏出城門(mén)之時(shí)，即將登上馬車(chē)的那一剎那。
“鹿老師！”
虎頭虎腦的小男孩跑了過(guò)來(lái)。
“在你臨走之前，我想問(wèn)你最后一個(gè)問(wèn)題。”
鹿老師是一名十八九歲的少女，穿著素雅的衣服，扎著簡(jiǎn)單的馬尾辮。
此時(shí)看見(jiàn)小男孩沖過(guò)來(lái)，擦了擦眼角，頓時(shí)露出微笑：“什么問(wèn)題？”
小男孩仰著頭，問(wèn)道：“老師，您曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們?nèi)鄬W(xué)生們，問(wèn)為什么為什么而讀書(shū)，今天，學(xué)生也問(wèn)您一句，您為什么而讀書(shū)。”
鹿老師一愣，隨后摸著小男孩的腦袋，不假思索說(shuō)道：
“當(dāng)然是學(xué)而優(yōu)則仕，只有好好學(xué)習(xí)，才能擁有一個(gè)好的前途。”
另外一些學(xué)子被小男孩的天真的逗笑了。
這年頭，難道還有人不知道學(xué)習(xí)是為了什么嗎？
藍(lán)袍青年從一眾學(xué)子里面走了出來(lái)，站在人群最前端。
他深呼吸一口氣，向著虎頭虎腦的小男孩說(shuō)道：
“我乃稷下學(xué)院，位列四大才子之一，你可以稱(chēng)呼我為藍(lán)老師。”
“你要記住，讀書(shū)是為了光宗耀祖，是為了官位仕途，是為了振興門(mén)楣....”
虎頭虎腦的小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，天真無(wú)邪說(shuō)了一句：“藍(lán)老師，您知道我為什么而讀書(shū)嗎？”
藍(lán)老師搖了搖頭。
眾人啞然失笑。
小孩在這個(gè)年齡，只知道吃喝玩樂(lè)，讀書(shū)無(wú)非是為了父母罷了。
“老師，我是為大秦崛起而讀書(shū)。”
小男孩稚嫩的聲音雖小，但在這時(shí)卻震耳欲聾！
瞬間安靜無(wú)聲。
藍(lán)老師愣在原地。
那些學(xué)子們呆滯的看著小男孩，似乎有些懷疑自已聽(tīng)錯(cuò)了。
周?chē)陌傩諅円彩悄康煽诖簟?/p>
藍(lán)老師錯(cuò)愕問(wèn)道：“你剛剛在說(shuō)什么？麻煩你再說(shuō)一遍。”
“為大秦崛起而讀書(shū)！”
“為大秦崛起而讀書(shū)！”
這一次，是所有孩子們共同喊出來(lái)的。
就連被父母抱在懷里的幼兒也咿哇亂叫
仿佛是在說(shuō)，為大秦崛起而讀書(shū)。
他們稚嫩的童音響徹在整座城池，更是響徹在每個(gè)人的耳畔。
藍(lán)老師傻傻的站在原地。
他身后的一幫學(xué)子也是一樣。
這些人都是稷下學(xué)院的精英，是天縱奇才。
他們讀書(shū)是為了尋找更好的出路。
他們的夢(mèng)想，便是進(jìn)入朝廷為官做宰。
這種理想和信念已經(jīng)融入他們的靈魂，甚至于連他們的血液都充斥著這樣的信念。
但是現(xiàn)在，居然有人告訴他們，讀書(shū)為大秦，為了大秦而讀書(shū)！
為國(guó)家而讀書(shū)！
“為大秦而讀書(shū)...”
所有人在此刻不約而同喃喃自語(yǔ)，只覺(jué)得雞皮圪塔炸毛，胸腔熱血沸騰，心中頓感一往直前的氣魄！
這道理念與儒家的理念完全不同！
轟隆！
仿若驚雷在腦海炸裂。
那些原本堅(jiān)定的儒家學(xué)者，瞬間動(dòng)搖，有的更是羞愧的低下頭。
“受教了。”
眾人朝著孩童們一拜。
這一拜，是發(fā)自?xún)?nèi)心的。
因?yàn)樗麄兠靼琢耍x書(shū)最終是為了什么！
“我不走了。”
藍(lán)老師笑的很燦爛。
他向曾經(jīng)的自已和解了。
“如今大秦欣欣向榮，我想留下來(lái)繼續(xù)教孩子們學(xué)習(xí)，或許教出幾名國(guó)之大者也有可能。”
“至于儒生的名號(hào)，反正我不要了，不是儒生，我照樣教書(shū)育人。”
藍(lán)老師的話很豁達(dá)，也很坦蕩。
其余儒生紛紛點(diǎn)頭。
“我很期待，這群孩子們今后究竟能將大秦推上何等的高度！”
“我舍不得孩子們。”
“不走了，不走了。反正一個(gè)儒家名號(hào)罷了，無(wú)所謂。”
“我們都不走了！”
一個(gè)個(gè)儒家學(xué)生紛紛說(shuō)道，決定留在大秦。
他們也想看看，這群幼童們，究竟能將這個(gè)大秦帶到哪一種地步！
“太好了！”
百姓們喜極而泣。
場(chǎng)面一片歡騰。
而秦淵，宛如一座雕塑般靜靜地佇立在城墻上，默默地注視著一切。
“好一個(gè)為大秦崛起而讀書(shū)！”
秦淵重重吐出一口濁氣，雙眸之中似有熊熊烈火在燃燒，胸膛里的熱血激昂澎湃。
他向下俯視，望著孩子們那一張張幼嫩的臉龐，忽然覺(jué)得，自已應(yīng)該做點(diǎn)事情！
系統(tǒng)任務(wù)早在各國(guó)宣布禁止誹謗大秦的時(shí)候就已完成，三千儒士也該登場(chǎng)了。
有了這三千人，秦淵敢肯定，他絕對(duì)會(huì)再造一個(gè)真正的儒門(mén)！
為國(guó)為民，鞠躬盡瘁的儒門(mén)！
一個(gè)完全屬于讀書(shū)人圣地的儒門(mén)。
“二十萬(wàn)儒生為大秦帝國(guó)奮不顧身，朕自然不會(huì)辜負(fù)爾等。”
秦淵打算將三千儒門(mén)弟子召喚出來(lái)的時(shí)候，耳邊卻響起系統(tǒng)的提示音。
【叮！恭喜宿主完成隱藏任務(wù)：為大秦崛起而讀書(shū)！】
【獎(jiǎng)勵(lì)：儒家后圣——荀子，荀況！】
【介紹：天之生民，非為君也，天之立君，以為民也。君子當(dāng)以民為本。】
秦淵一怔，眼中精芒閃爍，呼吸都加重了幾分。
竟然是荀子！
這位可是集天下學(xué)說(shuō)的大成者！
荀子一生可謂是精彩至極，被冠以儒家異類(lèi)之稱(chēng)。
他有兩個(gè)徒弟，一個(gè)是法家韓非子，另外一個(gè)則是李斯。
【叮！宿主請(qǐng)注意！儒家圣人降世，天地異象顯化，萬(wàn)萬(wàn)儒生心有所感，虔誠(chéng)而拜，請(qǐng)問(wèn)是否隔絕天地異象？】
“無(wú)需。”秦淵聽(tīng)著系統(tǒng)的提示，擺了擺手。
“朕倒要看看，究竟是九州儒家圣人厲害，還是我華夏儒圣...”