李青笑了。首發(fā)免費看書搜：當(dāng)看書

“我還真是太慣著你了。”

黃錦連忙道：“難得老爺今日心情好，你就讓讓他吧。”

“我也是好臉給你給多了。”

黃錦：-_-||

朱厚熜卻是沒在怕，哼哼道：“你就這么怕我給小寶講王學(xué)？還是說……你怕我比你講的好？”

“這激將法未免太幼稚了。”

“你就說管不管用吧？”朱厚熜淡然一笑，“千人千面，你是聰明人不假，可我也不是什么笨人，一樣的學(xué)問，不同人讀后的感悟卻是不一樣，萬一我的理解更方便小家伙理解心學(xué)呢？”

李青啞然失笑：“好一個伶牙俐齒。”

“如何？”

“好吧，請便。”李青伸了個懶腰，對小寶道，“有什么問題盡管問，他答不上來是他沒本事。”

言罷，取出懷中的話本，走至一邊躺椅一躺，翹著二郎腿，一顛兒一顛兒。

李小寶知道對方是皇帝，不過，有祖爺爺在一旁，他也不怎么緊張。

“請朱老爺賜教。”

朱厚熜在原本李青的位子坐了，豪氣道：“只管問！”

小寶想了想，問：“知而不行，便是不知。敢問朱老爺，此作何解？”

“知道了不去做，便是不知道。”朱厚熜脫口而出，見小家伙一臉怪異，也覺如此說太沒水準(zhǔn)了，只得道，“王學(xué)的核心便是知行合一，按照王學(xué)理論，人人皆在知行合一，可人人卻不知自己在知行合一。依照這個理論，王學(xué)并非是王守仁創(chuàng)造發(fā)明的，而是王守仁發(fā)現(xiàn)了它，并正確認(rèn)識了它。”

小寶茫然，不知皇帝陛下在表達(dá)什么。

“我的意思是……你沒必要糾結(jié)于‘知而不行，便是不知’這句話，因為它本身就不存在，換言之，就沒有知而不行的人。其實這個一點都不重要，王學(xué)之所以還要強(qiáng)調(diào)，只是想讓你正確認(rèn)識它，不過現(xiàn)在看來，你并沒有真正意義上認(rèn)識它，李青也只是個水貨。”

一邊，李青往這邊望了一眼。

小寶恐傷了和氣，連忙岔開問題，問道：“那什么重要啊？”

“致良知！”朱厚熜說。

小寶點點頭，挺直腰背，作仔細(xì)聆聽狀。

“還是舉個例子吧。”朱厚熜仔細(xì)想了想，道，“如果我現(xiàn)在給你一個大嘴巴，你會不會打回來？”

“啊？”

“如實回答！”

小家伙訕訕搖頭，開玩笑，這可是皇帝啊。

“那如果是一個以欺負(fù)人為樂的地痞無賴，給你一個大嘴巴呢？”

“這個……”小寶如實道，“應(yīng)該會打回去，打不過也要打，忍不下這口氣。”

“是個誠實的孩子。”朱厚熜微微點頭，“我的一巴掌和地痞無賴的一巴掌，本質(zhì)上并無區(qū)別，可你為何會有完全相反的舉動呢？”

小寶撓撓頭，遲疑道：“您是說……這便是‘知而不行，便是不知’？”

“不不不，不憤怒是知行合一，憤怒也是知行合一。”朱厚熜說道，“知行合一，不在知，也不在行，而是落在那個‘一’字上，人人都是這個‘一’，這也是王學(xué)說人人都是圣人的原因。”

小寶瞧了一邊黃錦一眼，黃錦兩眼無神，本就不大的眼睛，幾乎都合上了，一副快睡著的姿態(tài)。

“這個道理小寶明白，小寶想知道……如何正確認(rèn)識那個不就不存在的‘知而不行，便是不知’。”

“這個沒必要……哦，是了，定然是李青給你走了捷徑。”朱厚熜釋然一笑，“的確，其實沒必要糾結(jié)這個，因為太容易陷進(jìn)去了，不過，你既然主動往里陷，只能證明這個捷徑你走不了。”

小寶愧然道：“是小寶愚鈍。”

“不不不，你能主動往里陷，恰恰說明你有靈性，你很聰明。”朱厚熜說道，“這就是王學(xué)的最大弊端，也是封禁它的理由，要真正意義上弄清這個屬實不易，恰如老子道德經(jīng)，玄之又玄，眾妙之門……難以言說。”

黃錦哈欠連連，已經(jīng)要睡著了。

“您也不會？”小寶壯著膽子如法炮制激將法。

朱厚熜淡然一笑，說道：“我沒辦法把我的領(lǐng)悟直接告訴你，因為那終究不是你的，不過我可以幫你一下。”

沉吟了下，朱厚熜說道，“道，生一一，生二二，生三三，生萬物。一是道？二是道？三是道？萬物是道？都是，又都不是。可為何老子還要如此似是而非？不干脆直接說‘道’究竟是什么？”

小寶茫然搖頭。

“因為沒辦法直接說，不是故弄玄虛，而是它超越了文字表達(dá)極限，老子只能以‘是又不是’的表達(dá)，讓世人不斷去接近它，去觸摸它，如此而已。陽明心學(xué)亦然，我相信，王陽明在領(lǐng)悟心學(xué)的最初階段，是不屑于著書留字的，最終如此，則是因為只能如此……”

黃錦：(。-w-)zzz

朱厚熜正講的興起，被黃錦的呼嚕聲這一攪和，頓覺掃興，沒好氣道：“睡覺別在這兒睡。”

“小的沒睡啊。”黃錦瞪大小眼睛，一臉奇怪。

朱厚熜無奈，只好不去管他。

“只能意會不能言傳的道理，算是掰扯清楚了，接下來說回正題，我用我的感悟，來為心學(xué)做注腳，以方便你更好的去接近它。”朱厚熜清了清嗓子，“聽好了！”

小寶連忙挺直腰背，大眼睛炯炯有神。

“還以剛才的舉例為例，同樣是一巴掌，為什么我打你不還手，地痞無賴打你定要還手？”

這次，朱厚熜很干脆，不等小寶去想，便直接給了答案。

“很簡單，因為你的憤怒，不是因為挨了巴掌。你憤怒與否只取決于你，而取決于那一巴掌。”

“同樣的例子再極端一點，我捅你一刀，地皮無賴只是踩你一腳，你會為哪個而憤怒？還是后者，因為你憤怒，只是你想憤怒……”

“再比如說，未來你有了喜歡的女子，可這個女子恰巧是大明公主，你會如何？”

小寶呆了呆，訕訕道：“小寶哪有這樣的福氣，那可是大明公主……”

“表面上看，因為她是大明公主，實際上，只是因為你不想娶，大明公主只是你給自己找的借口。”朱厚熜說道，“你不想娶，是行，給自己找理由，是知，這便是知行合一……”

“許多人為何甘愿苦一輩子、一輩子沉淪下去，也不愿意更為艱苦的苦一時，改變命運？答案很簡單，就是不想。”

“為何不想？是因為改變現(xiàn)狀會產(chǎn)生不安情緒，改變也意味著未知，相比苦難，不安更可怕，故此，才會以‘安定’為借口，以改變會陷入更大苦難為借口，讓自己心安理得地深陷苦難之中……”

朱厚熜講的入迷，全然不知堂兄來了，且在他身后偷聽……

許久，

朱厚照開口道：“說白了，因果不是因果，而是果因。”

朱厚熜愕然回頭，見是朱厚照，頓時沒好氣道，“我在講心學(xué)，你講什么佛學(xué)？”

“老王的心學(xué)，本就糅雜了佛學(xué)在其中，我講的也沒錯啊。”朱厚照咕噥道，“不就讓看清知行合一的本質(zhì)嘛，誰還不會啊……小寶我問你，你有貧窮的煩惱嗎？”

小寶哭笑不得地?fù)u搖頭。

“你沒有，不是因為你富有，而是別人你比窮，如若李家財富不變，李家之外所有人的財富都翻上無限倍，所有人都比李家有錢，李家雖財富不變，卻成了全大明最窮的一個，你還不會為貧窮而煩惱嗎？”

“這個……”

“憤怒也好，煩惱也罷，其實都是情緒，表面看，情緒因事物產(chǎn)生，實際上，情緒只取決于個人，心學(xué)中有篇專門講了這個，就是教你如何正確認(rèn)知情緒，處理情緒。”

朱厚照清了清嗓子，道，“陽明心學(xué)有云：除了人情事變，皆無事矣。喜怒哀樂，非人情乎？自視、聽、言、動，乃至富貴、貧賤、患難、死生，皆事變也，事變亦只在人情里，其要在‘致中和’，‘致中和’只在‘謹(jǐn)獨’……”1

“李青！！！”朱厚熜火了，“我講還是他講？”

“朱壽你先別打岔。”李青翻了頁話本，“讓他說。”

朱厚照撇撇嘴，也不再說了。

朱厚熜深吸一口氣，道：“我一直在講‘知行合一’，不過，我想你當(dāng)對‘知而不行，便是不知’，卻有了一定理解，可對？”

小寶閉上眼睛，仔細(xì)回味……

好一會兒，再次睜開，純凈的瞳仁愈發(fā)明亮，連連點頭：“我好像……真的明白了。”

“何為致良知，可有收獲？”朱厚熜又問。

小寶道：“朱夫子說，存天理，滅人欲。陽明心學(xué)說，存天理，滅私欲。方才朱老爺講的都是私欲，我想所謂致良知，便是存天理，滅私欲的過程。”

“孺子可教，孺子可教也……”

朱厚熜欣然贊嘆：“人人都在知行合一，人人都不知道自己在知行合一，依照王學(xué)的理論，就好比人人都是一面鏡子，這是這面鏡子蒙上了許多灰塵，致良知的過程就是不斷擦拭鏡子，讓它越來越光亮照人，這也是為何人人在知行合一，王陽明為何還要著書心學(xué)，就是好讓世人去把自己這面鏡子上的灰塵，盡數(shù)擦拭掉。”

“小寶明白了。”小寶重重點頭，接著，遲疑道，“那您……啊不，那朝廷為何還要禁止心學(xué)呢？”

“因為許多人只會胡亂擦拭這面鏡子，以致于映照出來的只能是奇形怪狀。”

“可……”小家伙還想爭論，卻沒敢開口。

朱厚熜哂然一笑，道：“你想說，大明人才濟(jì)濟(jì)，怎會沒有完全領(lǐng)悟心學(xué)之人？的確，可終是極少數(shù)人，更多人注定會學(xué)偏。”

頓了頓，“其實我說的這些，也不是真正的心學(xué)，因為我醉心于權(quán)術(shù)，所領(lǐng)悟的都是形而上學(xué)，不過，這也是心學(xué)的一部分，更偏向于使人能更好的認(rèn)知自己，更好的去處理、管理，自己的情緒。”

“當(dāng)你一飲一啄，一餐一衣，都能享受其中，那你雖不是圣人、智人，也至少是個至純、至情之人。”

朱厚熜吁了口氣，道：“同樣是王學(xué)，我說的，跟你祖爺爺說的，肯定有很大區(qū)別，我想，他教你的更多是事上練的部分，對吧？”

小寶想起祖爺爺?shù)摹靶耐鉄o物”理論，由衷道：

“是這樣，朱老爺英明。”

朱厚熜笑了笑，道：“我說的這些比較空，不如你祖爺爺教的實際，可學(xué)可不學(xué)，重要也不重要，可你既然走不了捷徑，繞不過去，那便不繞了。心學(xué)既非純粹的形而上學(xué)，也非純粹的行動學(xué)，你祖爺爺不教，只是因為他覺得不重要，可依我之見，并非如此。”

小寶撓撓頭，看向不遠(yuǎn)處的祖爺爺。

李青懶懶道：“好啊，既然你愿意教，那就由你來教吧。”

“沒問題啊。”朱厚熜滿口答應(yīng)，心中暗暗得意。

這下總算有了延長假期的理由了。

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注：1摘取傳習(xí)錄，作者明·王守仁。

ps：感謝：布墨跡的金牌催更，鐵面無私的熊翻山的禮物之王。