等走到看不見(jiàn)媽媽的地方以后，陸小寶的小臉立刻就垮了下來(lái)，每一步都走得磨磨蹭蹭的。
他忍不住再次扭頭往后看，眼眶微微泛紅，明亮的大眼睛中充滿(mǎn)了不舍和不安。
媽媽?zhuān)床灰?jiàn)了。
察覺(jué)到陸小寶的情緒，小楊老師很有經(jīng)驗(yàn)，立刻蹲下身，摸了摸他的頭，用溫柔的語(yǔ)氣安撫著他：“陸璟小朋友，別擔(dān)心，等放學(xué)了，媽媽就會(huì)來(lái)接你了。”
陸小寶垂下眼睛，過(guò)了一分鐘，才勉強(qiáng)調(diào)節(jié)好了心態(tài)，壓下了心底翻涌的情緒。
確定他的情緒好一些了，小楊老師這才牽著他繼續(xù)往前走，走了大概兩分鐘，就來(lái)到了教室門(mén)口。
小班一共有三個(gè)班，陸小寶讀的是小一班，在他來(lái)之前，班上一共有二十一個(gè)小朋友。
清晨的陽(yáng)光照在了門(mén)窗上，木質(zhì)的門(mén)窗經(jīng)過(guò)歲月的洗禮而略顯斑駁，但依然堅(jiān)固耐用，上面還貼著小朋友們手工制作的彩色貼紙和畫(huà)作。
教室內(nèi)的布置簡(jiǎn)單而實(shí)用，墻上掛著黑板，墻角擺放著一些玩具，如積木，小火車(chē)，玩偶等等，這些都是孩子們課間休息時(shí)的最?lèi)?ài)。
中間擺放著幾排木質(zhì)的桌椅，邊緣都被打磨的很圓滑，以防孩子們受傷。
教室里吵吵嚷嚷的，二十一個(gè)小朋友聚在一起，猶如一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，熱鬧而歡快，或蹲或站，或跑或跳，笑聲、喊叫聲和歡呼聲交織在一起，形成了一首充滿(mǎn)童真的交響樂(lè)。
見(jiàn)老師牽著一個(gè)面生的小朋友走進(jìn)來(lái)，他們?nèi)纪Ｏ铝藙?dòng)作，好奇地看了過(guò)去。
這個(gè)小朋友長(zhǎng)得白白凈凈的，眼睛也大大的，好可愛(ài)啊！
小楊老師拍了拍手，讓小朋友們各自坐到了自己的位置上，等大家都乖乖坐好，這才給他們介紹了陸小寶這個(gè)新來(lái)的小朋友。
見(jiàn)臺(tái)下的小朋友都在看自己，站在講臺(tái)上的陸小寶忍不住后退一小步，纖長(zhǎng)濃密的睫毛壓下，小手攥緊了書(shū)包帶子。
在小楊老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，他才鼓起勇氣，結(jié)結(jié)巴巴地自我介紹道：“大……大家好，我叫，陸……陸……”
說(shuō)著說(shuō)著，陸小寶就想到了媽媽。
時(shí)間撥到前一天晚上，沒(méi)有睡意的陸小寶躺在暖和的被子里，盯著漆黑的天花板發(fā)呆。
因?yàn)槊魈炀鸵_(kāi)學(xué)了，所以他一整天都很興奮，一直到了晚上，才后知后覺(jué)地感到了忐忑。
過(guò)了一會(huì)兒，陸小寶憂(yōu)愁地嘆了一口氣，翻了個(gè)身，依偎到媽媽身邊，乖乖地抱著她的手臂。
他小聲地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)牵瑳](méi)有朋友，怎么辦呀？”
“小朋友，不喜歡我，怎么辦呀？”
以前住在筒子樓的時(shí)候，那些小朋友就不喜歡跟他一起玩，當(dāng)然，他也不喜歡跟他們玩。
其實(shí)一開(kāi)始他還是很想交朋友的，只是他們總是打他、嘲笑他、把他當(dāng)馬騎，還騙他吃泥巴，次數(shù)多了，他也就不期待了。
想到這里，陸小寶的眼神變得有些失落，如果幼兒園里的小朋友也這樣，那他……不想跟他們交朋友。
黑暗中，蘇玉芝伸出另一只空出來(lái)的手摸了摸他的腦袋，動(dòng)作間，那股清淡溫暖的木香更加明顯了。
陸小寶用毛絨絨的腦袋在媽媽的手心眷戀地蹭了，。
“小寶乖。”蘇玉芝的聲音在夜色中顯得溫柔又堅(jiān)定：“你要記住，交朋友是要一起玩得很開(kāi)心，如果他們欺負(fù)你了，讓你不開(kāi)心了，那你們就不算是朋友，沒(méi)有必要一起玩。”
“如果他們欺負(fù)你，那是他們沒(méi)有禮貌。”她繼續(xù)說(shuō)道：“如果他們不跟你玩，也不是因?yàn)槟悴缓茫敲總€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，就像你喜歡吃蘋(píng)果，但有的小朋友討厭吃蘋(píng)果一樣，你們都沒(méi)有錯(cuò)，只是不適合做朋友。”
“我們家小寶那么乖、那么好，只要做好自己，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，就像小花吸引到蝴蝶一樣，總是能吸引到好朋友的。”
“而且不用擔(dān)心呀，媽媽永遠(yuǎn)都是你最好的朋友！”
想到這里，陸小寶纖長(zhǎng)濃密的睫毛顫了顫，他做了一個(gè)深呼吸，掀起眼皮，黑葡萄似的大眼睛直視著大家。
他的語(yǔ)速雖然慢，但咬字很清楚：“我叫，陸小寶，今年，五歲啦，希望，和大家，做朋友。”
看見(jiàn)陸小寶的轉(zhuǎn)變，小楊老師驚訝的同時(shí)又感到了欣慰，她當(dāng)老師已經(jīng)六七年了，能看出來(lái)這是個(gè)很乖的小孩。
她還很貼心地給陸小寶介紹了每一個(gè)小朋友，然后微笑著帶領(lǐng)同學(xué)們給了她歡迎的掌聲。
陸小寶抿了抿嘴唇，小臉露出了一個(gè)靦腆又開(kāi)心的笑容。
最后，小楊老師給陸小寶安排了位置，因?yàn)橹鞍嗉?jí)里只有二十一個(gè)學(xué)生，所以為了不讓有誰(shuí)覺(jué)得被孤立了，那個(gè)位置都是每個(gè)小朋友輪流坐的。
現(xiàn)在好了，人數(shù)湊成雙數(shù)了，每個(gè)小朋友都有同桌了。
陸小寶的同桌是一個(gè)叫做宋以明的四歲小男孩，長(zhǎng)得胖乎乎的，圓滾滾的小臉就像年畫(huà)上的福娃娃。
宋以明跟個(gè)小大人似的，一見(jiàn)面，就一臉嚴(yán)肅地伸出胖乎乎的小手要跟陸小寶握手。
陸小寶緊張地眨巴了兩下眼睛，有些不明所以，但還是學(xué)著他的樣子伸出了手。
宋以明抓住他的手上下晃了晃，表情破功了，眼睛都笑成了一條縫：“你好你好。”這一招是他跟爸爸學(xué)的，他覺(jué)得好酷。
陸小寶也跟著笑了起來(lái)：“你好你好。”
“喂。”這時(shí)，坐在陸小寶后面的小男孩戳了戳他的背，偷偷摸摸地說(shuō)道：“陸小寶是嗎？你過(guò)來(lái)，我偷偷跟你說(shuō)一個(gè)秘密。”
這個(gè)小男孩的名字叫做孟嵩，跟陸小寶同齡，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，短短的小平頭干凈利落，黑溜溜的眼睛靈動(dòng)而狡黠。
陸小寶疑惑地看過(guò)去，正準(zhǔn)備湊過(guò)去，就被宋以明拉住了：“別過(guò)去，他肯定是想做壞事。”
他看著孟嵩，皺巴著臉警告道：“孟嵩，你別想欺負(fù)新同學(xué)！”
陸小寶一臉無(wú)辜地眨了眨眼睛。
“誰(shuí)說(shuō)我要欺負(fù)他了！”孟嵩眼珠一轉(zhuǎn)，趴在桌子上，主動(dòng)湊到陸小寶面前，小聲說(shuō)道：“我跟你說(shuō)，其實(shí)我們都是被爸爸媽媽賣(mài)到幼兒園來(lái)的，他們是不是說(shuō)放學(xué)就來(lái)接你了？都是騙人的！他們不要你了！”
陸小寶本來(lái)還很好奇，一聽(tīng)這話，小臉上的笑意立刻就消失了。
他十分認(rèn)真地盯著笑嘻嘻的孟嵩看，一字一頓地強(qiáng)調(diào)道：“我媽媽?zhuān)挪粫?huì)，不要我！”
陸小寶的表情和語(yǔ)氣自信而堅(jiān)定，一點(diǎn)懷疑都沒(méi)有，媽媽永遠(yuǎn)都不會(huì)不要他的。
本來(lái)還等著新同學(xué)哭的孟嵩傻了，他撓了撓頭，還想說(shuō)些什么，宋以明立刻舉手喊道：“小楊老師，孟嵩又在騙人了！”
聽(tīng)見(jiàn)這話，正在準(zhǔn)備組織大家吃早餐的小楊老師一驚，她居然把孟嵩的光榮事跡給忘了！
她趕緊走過(guò)去，第一時(shí)間看向陸小寶，見(jiàn)他表情正常，這才松了一口氣。
宋以明還在旁邊告狀，孟嵩撇了撇嘴，不說(shuō)話了。
小楊老師還記得上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，小一班的小朋友們都是第一次上幼兒園，第一次離開(kāi)父母，情緒都不太好。
她和另外一個(gè)老師哄了半天，好不容易才把大家哄好，當(dāng)時(shí)她們還在想，這個(gè)叫做孟嵩的小朋友還挺省心的，情緒很穩(wěn)定，一直安安靜靜地坐著沒(méi)說(shuō)話。
然而這時(shí)，孟嵩卻忽然開(kāi)口了：“爸爸媽媽不要我們咯。”
好嘛，這句話一出來(lái)，原本陽(yáng)光明媚的教室忽然被一片陰霾籠罩，剛被哄好的小朋友們?cè)俅瓮弁鄞罂蘖似饋?lái)，哭聲此起彼伏，令聞?wù)邆模?tīng)者落淚。
小楊老師頭都大了，這才發(fā)現(xiàn)孟嵩小朋友才是最不讓人省心的一個(gè)。
不過(guò)時(shí)間過(guò)去了半年，她剛才安排位置的時(shí)候都沒(méi)注意。
本來(lái)陸小寶小朋友離開(kāi)他媽媽之后情緒就不太穩(wěn)定，小楊老師還以為他聽(tīng)了孟嵩的話肯定會(huì)哭呢，沒(méi)想到他居然這么堅(jiān)強(qiáng)，不哭也不鬧。
很好，不僅乖，還是個(gè)讓人省心的好孩子呢。
小楊老師摸了摸陸小寶的頭，真心實(shí)意地夸贊道：“真乖。”