下午回到家，蘇何就先放下了之前做的那個大電機。
大電扇還沒做出來，就要先考慮小型的電扇了。
這還好如今只有成博一個人，暫時吃點苦頭，他也沒想到，員工服裝這一點，這么快就上線了。
加上帽子的問題，他原本只是打算慢慢來的。
這計劃趕不上變化啊，誰知道這么快就遇到了一個能做服裝，而且服裝做的這么好的。
之前蘇何的想法是，慢慢的尋找一個做衣服好的婦人，再上這些福利的。
這之前，就先找蘇眉做一些了。
蘇眉如今正是高三，不好分心太多。
蘇眉自己還接了鞋廠的工作，這是很影響學(xué)習(xí)的。
但蘇眉可能想自己賺點錢，蘇何也沒有辦法，只能是隨她去了。
只是明年的高考，蘇眉要是考不上，蘇何也不知道怎么說。
電機好做，但這電源不太好做。
若是直接用交流電，那還好說一些。
可要做蓄電池，特別是蘇何想要做鋰電池，就不太容易了。
鋰電池制作，還是有危險的。
那就只能退而求其次，選擇鉛蓄電池了。
這種蓄電池，一點泄露，會有些毒素。
鉛的毒性，大家都知道。
不過這種蓄電池，也是稍微容易制作一些的。
其實鉛蓄電池很容易制作，用料也不復(fù)雜。
就是用蒸餾水三比一的比例，加入純硫酸，這個過程中，千萬不能往硫酸里加水。
因為濃硫酸加水，會釋放出打量的熱量，容易濺射出來。
這樣的做法，很容易造成事故。
濃硫酸蘇何沒有，他前世買的都是一些生活家居的東西，這硫酸在日常生活里又用不到，也不是他的興趣，自然也就沒買了。
“明天去找老師借用一下實驗室好了。”
晚上，何局找了過來，跟蘇何說了一聲：“公羊大人定下時間，讓你明天晚上八點過去。”
說完，何局就打算回去。
這幾天可是忙壞了，他要回去好好的睡一覺。
“何局，等等。”
蘇何將何局?jǐn)r下，說道：“你這些天也該忙完了吧？”
何局疑惑，點點頭：“確實閑一些了，醬油廠的事情，接下來還要收集證據(jù)，不是一天兩天可以完成的事情。那蘇晨大概很快會放出來，不過怕是也要擔(dān)個處分了。”
蘇何抬頭看向何局：“我還以為他要因禍得福呢。不是說，那位彭廠要下來么？”
何局看著蘇何：“你哪聽來的消息？還因禍得福？他自己做了什么，別人不知道，你不知道？雖然這一次的事情，他的嫌棄大概會被洗清、不過錯誤就是錯誤，市政怎么可能看不見？還因禍得福，想什么呢。”
蘇何了然，他就覺得廖旭的那個想法不對。
大概也是基于市政的立場來猜測的。
到底蘇晨是陳市的人，多少可能會保一下。
畢竟在這件事情里，蘇晨說起來，也是個受害者。
只是同時，這蘇晨也是責(zé)任人，也有疏忽之處罷了。
何局道：“你有什么事情，就直接說。我這困得很，好幾天沒睡好覺了。我著急回去補覺呢。”
蘇何把自己的事情說了一下：“我有兩個事情想找你幫忙。第一個，和黑星有關(guān)。之前我媽瞞著我把我那大牛給賣了，也就是黑星他媽媽。我想請你幫我查一查，到底是哪個村把黑星他媽媽黑角給買回去了。”
何局看了過來：“怎么。你還準(zhǔn)備買回來不成？”
蘇何點頭：“我可以加一百塊錢，說實話，我之前讀書的錢，都是黑角幫我賺回來的。我趁著農(nóng)忙的時候，幫人犁地，還有幫忙運一些東西，才賺到了讀書的錢。有條件的話，我怎么可能將黑角賣了？你幫我查一下，我不知道我媽到底賣給誰了。”
“你直接問你媽不就知道了么？好，我?guī)湍銌枴！?/p>
看蘇何一臉不高興，何局就答應(yīng)下來了。
反正也不是什么大事，讓警員下去問問就是。
買牛這可是大事，應(yīng)該很容易問道。
“那第二件呢？”
“第二件，我想要買點鋰電池的零部件。我記得咱們碧水市有個鋰廠，你幫我問問門路。”
這一點可是難住了何局了：“我也剛來不久，這方面沒有什么人脈。再說，鋰廠那種廠子，保密程度比較高，不好插手。”
頓了頓，何局道：“你明天問問大人，讓他給你想想辦法就是了。”
給完意見，何局奇怪的說道：“不過，你這要鋰做什么？我聽說那東西，制作艱難，而且不容易保存。”
蘇何道：“我做點小電扇，再說了，我不要鋰，我要一些完成品。有東西保護著，沒事的。”
送走何局，葉成博奇怪的問道：“何伢子，你要鋰干什么？”
蘇何指著葉成博剛洗完，正在晾曬的帽子說道：“做個小電扇，你這大夏天的戴帽子，不是很熱么？我做個小電扇，給你吹一吹。”
葉成博擺手：“熱是熱了一點，不過如果有危險，還是不要做了。”
“能有什么危險？只要你不亂拆電池，這東西根本就沒危險。要不然，電筒你都不敢用了。”
葉成博聳聳肩，也沒在意。
他是不懂，只要聽蘇何的話就是了。
蘇何說不危險，那大概就是不危險了。
不過這心底，還是有些毛毛的。
第二天白天，蘇何就找了化學(xué)老師，提出要進實驗室做實驗的請求。
化學(xué)老師有些擔(dān)心，不過蘇何一再保證沒問題，不會有事。
加上最近蘇何的表現(xiàn)不錯，加上蘇何中考的成績很不錯，化學(xué)老師就提出要自己旁觀，才允許蘇何進去。
這個事情不重要，蘇何點頭就答應(yīng)了下來。
忙活了好一陣，蘇何作出來一個密閉的小型盒子。
化學(xué)老師都有些懵了：“你這是做的什么？”
說實話，他除了會書本上的那點東西，其他的，還真是不太懂。
全程好像都看懂了，但又好像什么都沒看懂一樣。
“一個簡單的鉛蓄電池，很容易做的。剛才您不是看到了。”
看到是看到了，不過很容易？
我想死，我是老師還是你是老師？
怎么總有一種身份倒過來的感覺？