下午，黑洞公司。
“老板又領(lǐng)著那位女同學(xué)來(lái)玩了。”
“噓，小聲點(diǎn)，這叫青春，你懂個(gè)屁。”
“老子怎么就不懂青春了！”
“那你的青春里有女孩子嗎？”
“……不會(huì)說(shuō)話(huà)就少說(shuō)點(diǎn)，實(shí)在不行好好下班不行嗎？”
“下班個(gè)毛，老子喜歡加班！老子的青春就是編程！”
南溪縣城可沒(méi)什么好玩的，黑洞的員工即便是按時(shí)下班，也只能回去打打游戲這樣，還不如留在公司摸摸魚(yú)寫(xiě)寫(xiě)代碼這樣。
文韜掏出一臺(tái)筆記本電腦，像個(gè)老師似的站在王夢(mèng)月前面。
“你說(shuō)你看過(guò)編程的書(shū)，那我考考你，什么叫編程？”
“編程就是編寫(xiě)程序！”
“完啦？”
“編程不就是編寫(xiě)程序么。”
文韜撓頭，不知道這貨到底是知道還是不知道，算了，從頭開(kāi)始說(shuō)吧。
“所謂編程，的確是編寫(xiě)程序的意思。編寫(xiě)我們都很好理解，指的就是寫(xiě)代碼這個(gè)動(dòng)作或者方式。重點(diǎn)是程序。
程序，泛指各種軟件、腳本、系統(tǒng)等玩意。但不管它包含什么，程序只由兩個(gè)部分組成，那就是數(shù)據(jù)和函數(shù)。
任何人能搞明白數(shù)據(jù)和函數(shù)，那他就能學(xué)習(xí)編程。
所謂數(shù)據(jù)，給他一個(gè)編程里的定義，就是保存在儲(chǔ)存設(shè)備里的電信號(hào)而已，也就是傳說(shuō)中的0和1。
函數(shù)嘛，你數(shù)學(xué)很好，應(yīng)該能理解，就是處理數(shù)據(jù)的方式方法。
所謂的編程，就是編寫(xiě)函數(shù)去處理數(shù)據(jù)而已。”
王夢(mèng)月使勁點(diǎn)頭，文韜也就自顧自說(shuō)道：“程序員的工作，無(wú)非就是確定輸入的數(shù)據(jù)，調(diào)用任何能輸出結(jié)果的函數(shù)，達(dá)到最終讓計(jì)算機(jī)輸出正確結(jié)果的過(guò)程。
這個(gè)過(guò)程才是最麻煩的，舉個(gè)例子，有普通的一道乘法算數(shù)，讓你計(jì)算10乘9。優(yōu)秀的程序員掌握了乘法的函數(shù)，給計(jì)算機(jī)輸入這倆數(shù)字，調(diào)用乘法函數(shù)，計(jì)算機(jī)輸出結(jié)果90，就完成了。
相對(duì)的，如果不知道乘法的函數(shù)，就只能用加法了。給計(jì)算機(jī)輸入10個(gè)數(shù)字9，讓他們一一相加，最終也能得出結(jié)果90。
同時(shí)，如果你調(diào)用乘法函數(shù)時(shí)，只給了一個(gè)數(shù)據(jù)，或者明明是數(shù)字，你卻給到了文字的參數(shù)，那么這時(shí)候計(jì)算機(jī)就會(huì)報(bào)錯(cuò)，這種判斷叫做控制結(jié)構(gòu)。
我們要學(xué)的，無(wú)非就是使用什么函數(shù)、多學(xué)幾個(gè)控制結(jié)構(gòu)，去完成計(jì)算結(jié)果而已。
當(dāng)然，函數(shù)里面再調(diào)用函數(shù)，循環(huán)，遞歸，無(wú)論他們?cè)俾闊讓舆壿嫸际遣蛔兊摹！?/p>
文韜深感自己沒(méi)有當(dāng)老師的天賦，如果去當(dāng)老師，絕對(duì)誤人子弟。
“總之，就像是玩游戲，當(dāng)你點(diǎn)擊一下方向鍵后，程序會(huì)接收到你輸入的參數(shù)，然后利用函數(shù)處理你的參數(shù)，給出讓游戲人物向?qū)?yīng)方向移動(dòng)的結(jié)果。
如果這個(gè)結(jié)果導(dǎo)致你的人物進(jìn)入怪物的仇恨范圍，這也是輸入了一個(gè)參數(shù)，會(huì)調(diào)用控制怪物的各種程序，輸出讓怪物朝你移動(dòng)還有攻擊的結(jié)果。
而攻擊又會(huì)給程序輸入一個(gè)參數(shù)，程序會(huì)判斷這次攻擊參數(shù)是否打中了你，如果沒(méi)有，那么輸入miss的結(jié)果；如果打中了，那么再輸入?yún)?shù)，調(diào)用程序輸出你受傷的動(dòng)作、掉血等結(jié)果。
……
所以，做游戲，在程序上面來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)不停套娃的過(guò)程。”
文韜講的口干舌燥，“怎么樣，現(xiàn)在還有興趣學(xué)做游戲嗎？”
王夢(mèng)月堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“如果想要一個(gè)人做游戲，編程能力是基礎(chǔ)，有了編程能力才算是第一步。
接下來(lái)你該設(shè)計(jì)你的游戲了，也就是策劃。
策劃要干的活就多了，一般來(lái)說(shuō)策劃分為系統(tǒng)策劃，主要給游戲一個(gè)大框架，設(shè)計(jì)游戲規(guī)則；數(shù)值策劃，要保證整個(gè)游戲的平衡性，處理各種戰(zhàn)斗或非戰(zhàn)斗的數(shù)值；關(guān)卡策劃，游戲場(chǎng)景、任務(wù)、難度等的設(shè)計(jì)；劇情策劃，構(gòu)建世界觀、各類(lèi)劇情、各種任務(wù)。”
……
大概把做一款游戲的工作都講了一遍，文韜感覺(jué)差點(diǎn)累死，比玩植物大戰(zhàn)僵尸受死版還累。
“怎么樣，這么多內(nèi)容，你想做哪樣？”
“我都想做！”
“年輕人，要懂得節(jié)制，不要一上來(lái)我全都要，身體遭不住的！”
“可是我都很有興趣！”
文韜沉吟片刻，“那就只有往獨(dú)立游戲走了。”
“什么叫獨(dú)立游戲？”
“這只是一種習(xí)慣性叫法，大概是指那種小制作小成本，注重創(chuàng)新性和獨(dú)特性的游戲。就像植物大戰(zhàn)僵尸、星露谷物語(yǔ)，都屬于這種類(lèi)型。”
“那我也想做一款獨(dú)立游戲！”
“有想法是好的，不過(guò)嘛，你需要學(xué)習(xí)的東西太多了。”
“我們一起呀！你教我，我一邊學(xué)一邊做！”
“拜托！還要上學(xué)的好吧！”
文韜看了看時(shí)間，已經(jīng)快到晚自習(xí)的時(shí)間了。
“我不用上學(xué)了！我可以現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)！對(duì)了！你可以跟你親戚說(shuō)讓我在這里打工嗎？我不需要工資也行！”
額，實(shí)名羨慕，不愧是保送的，直接不上學(xué)都行了。
“你和老張說(shuō)好了不上學(xué)了嗎？”
“我現(xiàn)在就去說(shuō)，我可以留下打工了嗎？”
“行吧……你家里人OK嗎？”
王夢(mèng)月興奮的點(diǎn)頭：“沒(méi)問(wèn)題！他們會(huì)答應(yīng)的！”
意思就是還沒(méi)說(shuō)，文韜有點(diǎn)頭疼。
“總之先回學(xué)校吧，得和老張說(shuō)清楚……”
回到學(xué)校，王夢(mèng)月直接去了張玉萍辦公室。
文韜刷著題，過(guò)了沒(méi)多久，就看見(jiàn)王夢(mèng)月來(lái)到教室。
這姑娘在大庭廣眾之下對(duì)著文韜比了個(gè)“耶”，然后快速的收拾好自己的書(shū)本啥的，就這么離開(kāi)了教室。
自己會(huì)不會(huì)把這家伙給帶歪了啊？
上一世的自己，與王夢(mèng)月完全沒(méi)有太多交集，充其量老鄉(xiāng)加同學(xué)的關(guān)系罷了。
王夢(mèng)月應(yīng)該不是個(gè)三分鐘熱度的人，看來(lái)是真的喜歡上了游戲。
也不知道玩過(guò)刺客信條后的她到底經(jīng)歷了什么樣的內(nèi)心變化，居然想要開(kāi)始做游戲了。
做游戲可是一條沒(méi)有盡頭的路，總會(huì)有更多的好游戲不斷出現(xiàn)，想要成為行業(yè)永遠(yuǎn)的第一，可比上學(xué)考試要困難多了。