1月19日周日，這天的六十中并不寧靜，因?yàn)檫@是圣科的那位戴天春校長(zhǎng)指定的約戰(zhàn)日。
為此，金燈和尚也早已做好了準(zhǔn)備，一早便來到了學(xué)校。
當(dāng)然除了金燈和尚以外，這一天聚集在六十中的老師們也有不少，大部分倒不是故意來湊熱鬧的，而是聚集在一起討論下一周備課情況的。
自從雙減政策實(shí)施以后，學(xué)生們的壓力仿佛減小了又仿佛沒有減小……老師們的壓力倒是與日俱增。
因?yàn)橐獪p輕回家作業(yè)的關(guān)系，大部分的教學(xué)任務(wù)只能通過合理的備課與時(shí)間安排叮嚀學(xué)生們?cè)趯W(xué)校里完成了。
之所以選擇周日聚集在學(xué)校，主要還是老師們想要一個(gè)良好的討論氛圍，就像當(dāng)年在修真大學(xué)時(shí)期的圖書館里一起學(xué)習(xí)一樣。
“靈劍課已經(jīng)教習(xí)到雷霆?jiǎng)Ψǎ壳靶逕挼綄＞膶W(xué)生掰著手指頭都能數(shù)過來。本學(xué)期，凡是達(dá)到筑基期中期境界的，雷霆?jiǎng)Ψǖ氖褂帽仨毴窟_(dá)到專精。所以我希望，下周的體術(shù)課，可以稍微讓一讓靈劍課。”
“靈劍課的老師有壓力我也很理解，可是學(xué)好數(shù)學(xué)也很重要啊。這要是數(shù)學(xué)不好，在戰(zhàn)斗的時(shí)候就無法精準(zhǔn)估算敵我之間的靈力損耗，甚至連投擲法術(shù)時(shí)，因?yàn)闆]有學(xué)好拋物線，精準(zhǔn)度都會(huì)降低的。我看這下周的體術(shù)課，還是讓給我。”
“數(shù)學(xué)固然重要，可有道是熟能生巧，法術(shù)投擲這種小事，只要多練習(xí)，自然也就有數(shù)了。我看啊，還是交給我們古語課吧，一些高級(jí)符篆式都是結(jié)合古代修真語的，體術(shù)課也理應(yīng)讓給我們這最難的學(xué)科。”
“諸位老師……請(qǐng)你們不要無視我們行嗎。”
體育組老師這邊，由葉老師作為代表，臉上顯露出了濃濃的無奈之色：“這……這怎么行，我都已經(jīng)鴿了好幾節(jié)了，上一次你們也是這么對(duì)我說的。我一個(gè)教體術(shù)的體育老師，總不能每節(jié)課都鴿子吧。現(xiàn)在校園里坊間傳聞都開始說我腎虛了都！”
“那有什么辦法，各種文化課成績(jī)要提高。現(xiàn)在筆頭作業(yè)也不讓全帶回家寫了，只能留一些簡(jiǎn)易的，但那種強(qiáng)度，攤上不自覺的學(xué)生根本記不住啊。”
一名老師一邊嘆息著，一邊也是心酸不已：“相信各位老師也收到一些家長(zhǎng)的私信聊天記錄了吧……就是，要我們幫他們的孩子，義務(wù)補(bǔ)課。”
“對(duì)對(duì)對(duì)，我也收到了！我這上課下課類的和牛馬似得，放學(xué)還留下了加班各種解答。哪兒這工夫啊。”
“都別吵了諸位……”
這時(shí)候，潘老師的一句話，當(dāng)即讓現(xiàn)場(chǎng)的老師們陷入了寂靜。
她清了清嗓子，推了推金絲邊框眼鏡說道：“其實(shí)，大家的心情，我也都能理解。我們大家都是為了學(xué)生。”
“哪一個(gè)老師不是把自家學(xué)生當(dāng)自己孩子的？就算是那些成績(jī)還不過關(guān)的，他們成績(jī)不好的時(shí)候，我們也難受不是？”
“作為六十中的老師，現(xiàn)在的我們還是要團(tuán)結(jié)一致，不能搞窩里斗。”
“潘老師這話說得好，可這課時(shí)就那么些……我們大家也都很為難啊。”一名煉丹課的老師說道。
“我想很快就有解決辦法了。”
潘老師說：“你們應(yīng)該也都有所耳聞了吧，今天除了是圣科那位戴校長(zhǎng)與我們六十中副校長(zhǎng)火丁的約戰(zhàn)日，同時(shí)我們六十中也會(huì)來一位新的教導(dǎo)主任。”
“教導(dǎo)主任？這不應(yīng)該是王祖康老師的職位嗎？”
“教導(dǎo)主任分多種，王老師是教務(wù)系的，而這位新來的教導(dǎo)主任是統(tǒng)籌系的。職位、職級(jí)都與王老師相當(dāng)。聽說也是陳校長(zhǎng)為了應(yīng)對(duì)雙減，特意招募的新老師。來我們六十中的目的，就是為了幫助我們合理的安排課時(shí)。”潘老師說道。
“這個(gè)好。”葉老師當(dāng)即笑得咧開了嘴：“如果有一個(gè)能決定的人拍板，那我想大家是不是都沒有意見了？”
靈劍組老師：“誒，能不能和這位新來的統(tǒng)籌系教導(dǎo)主任申請(qǐng)，占用體術(shù)課啊？”
煉丹組老師：“好主意啊！這樣一來我們的課時(shí)就增加了嘛！”
符篆組老師：“占用是不是有點(diǎn)太不禮貌了，我看直接取消了好了。”
煉器組老師：“妙啊妙啊，我看就這么定吧！”
聞言，葉老師幾乎要跪下了：“各位老師們……我們體術(shù)組向來與各位老師無冤無仇，這是何故要搶奪我們飯碗?yún)龋俊?/p>
……
六十中，副校長(zhǎng)辦公室。
自金燈勝任副校長(zhǎng)這個(gè)位置以來，對(duì)六十中的教學(xué)工作自當(dāng)也是盡心盡力的，今天他特意早到的目的并非全是為了這場(chǎng)約戰(zhàn)，更多的還是沖著這位新上任的教導(dǎo)主任來的。
當(dāng)墻上的掛鐘時(shí)針與秒針精準(zhǔn)重疊指向八點(diǎn)的那一刻起，一名身穿道服，手持粉色浮塵的少女帶著滿臉溫暖的笑容準(zhǔn)時(shí)踏入：“你好，火副校長(zhǎng)。我叫尤月晴。是受陳校長(zhǎng)邀請(qǐng)，應(yīng)聘本次統(tǒng)籌系教導(dǎo)主任職位的。”
金燈連忙起身，他目光鎮(zhèn)定，與這位依舊帶著滿臉稚氣的少女握手：“辛苦尤老師遠(yuǎn)道而來，只是我沒想到，尤老師居然這樣年輕。你看上去，那這些學(xué)生們無異。”
“修真者不該以樣貌論道行，不是嗎？”
尤月晴露出標(biāo)志性的笑容，而后望著金燈：“那請(qǐng)問，我是叫您火副校長(zhǎng)，還是……金燈前輩呢？”
聞言，金燈的目光頓然亮了亮。
他的真實(shí)身份，連陳校長(zhǎng)都不知道，沒想到居然會(huì)被新來的教導(dǎo)主任識(shí)穿。
只能說這位新來的尤老師，確實(shí)有點(diǎn)東西。
和尚也是見慣了大場(chǎng)面之人，自當(dāng)沒有被尤月晴這番話給唬住。
相反，他格外淡定，一邊給尤月晴沏茶，一邊問道：“那尤道長(zhǎng)本次來訪，也是為了令真人嗎？”
一句話，直接把尤月晴加入六十中的目的暴露的一覽無遺。
和尚很清楚，這位小女道士知曉自己的身份，定然是特意調(diào)查過的，或者是用了什么占卜的手段測(cè)算過。
以和尚當(dāng)前的境界，自己有沒有被人算過，那還是有數(shù)的。
所以和尚當(dāng)即以牙還牙，也給尤月晴算了一算，并且是不借助任何道具的那種，僅憑手指頭的掐算，便知悉了尤月晴的身份。
至于目的嘛，尚不好說……
和尚只算道，尤月晴是認(rèn)識(shí)王令的。
“佛道本是一家，前輩倒也不用那么提防我嘛。你放心，我和王令也認(rèn)識(shí)很久了，也無意去揭穿他的秘密。我此行，是為了別的目的而來。”尤月晴笑起來，坦然自若的回答道。
和尚挑了挑眉，對(duì)尤月晴這番淡定的表態(tài)略顯差異。
雖然這小女娃子年齡不大，但這番老氣橫秋的口氣，倒是有幾分高手交鋒的味道了……