先生一點(diǎn)名，所有人的眼神都集中到了黎訴身上。
黎訴這時(shí)才把眼神從書(shū)本上移開(kāi)，起身對(duì)先生拱手，“先生我算盤(pán)沒(méi)有找到，但是我直接算也可以的。”
所有人倒吸一口冷氣，不帶算盤(pán)還這么囂張，黎訴這膽子也太大了吧？
只見(jiàn)先生皺眉，臉色又難看了幾分，“你是說(shuō)，你不用算盤(pán)你也可以算出答案？”
黎訴點(diǎn)了點(diǎn)頭，“這不是很簡(jiǎn)單嗎？”
先生氣笑了，真是不知天高地厚，連他都做不到，這些學(xué)生里，連算術(shù)最好的林澤也不見(jiàn)得敢說(shuō)這話。
他還以為黎訴有所改變，看來(lái)是他想多了。
其他書(shū)生看黎訴的表情如同看一個(gè)不知天高地厚的傻子。
黎訴：“？？？”不是？這個(gè)有什么難的？
“先生若是不相信，可以考考我，我并沒(méi)有說(shuō)謊。”黎訴覺(jué)得自已態(tài)度誠(chéng)懇，其他人卻覺(jué)得黎訴太囂張了。
先生連說(shuō)了好幾好，便開(kāi)始給黎訴出題，“今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雉兔各幾何？”
黎訴一聽(tīng)，這不就是簡(jiǎn)單的雞兔同籠問(wèn)題嗎？小學(xué)生都會(huì)，張口就來(lái)，“有雞23只，兔12只。”
其他同窗們還在抓耳撓腮和啪啪啪地?fù)軇?dòng)著算盤(pán)，黎訴就已經(jīng)說(shuō)出答案。
亂說(shuō)的吧？怎么可能這么快？
題目是先生提前準(zhǔn)備的，他自已已經(jīng)算過(guò)一次答案，還算了挺久的。
所有人望著先生，準(zhǔn)備聽(tīng)先生大聲呵斥黎訴。
林澤三人臉上露出擔(dān)心的神色，覺(jué)得先生真過(guò)分，一出就出這么難的題。
先生詫異地看了一眼自已提前算出來(lái)的答案，微微點(diǎn)頭，“黎訴說(shuō)的答案是對(duì)的。”
“怎么可能？”
“這不可能吧？”
下面的書(shū)生們紛紛露出不可能的表情。
這時(shí)候林澤也算出來(lái)了答案，“對(duì)的，就是這個(gè)答案。”
先生眼里迸發(fā)光芒，“今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問(wèn)物幾何？”
“二十三。”
先生看黎訴的眼神如同看一個(gè)天才，“對(duì)，就是二十三！”
黎訴被先生這個(gè)眼神看得頭皮發(fā)麻。
眾學(xué)子：“？？？”黎訴算術(shù)什么時(shí)候這么厲害了？
林澤，任書(shū)華，秦明崇拜地看著黎訴，眼睛都變成星星眼了，訴哥，太厲害了！
崇拜之下，小訴直接變?cè)V哥。
莫名的有點(diǎn)驕傲，這么厲害的人是他們的朋友！
黎訴不懂他們?yōu)槭裁词沁@樣的眼神，這些問(wèn)題不是很簡(jiǎn)單嗎？
“黎訴你先坐下，你確實(shí)有不用算盤(pán)的能力，我們繼續(xù)上課。”先生讓黎訴先坐下，然后繼續(xù)給大家上課。
黎訴就自已偷摸看書(shū)，先生說(shuō)的方法有點(diǎn)復(fù)雜，不過(guò)他不會(huì)跳出來(lái)拆先生的臺(tái)。
轉(zhuǎn)頭一看林澤幾人也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，反而眼睛冒光地看著他。
黎訴渾身雞皮疙瘩都起來(lái)了，打了一個(gè)激靈，小聲地道，“你們干嘛？”
“訴哥，你怎么學(xué)的？這個(gè)也太厲害了！”他們對(duì)那些之乎者也不太感興趣，對(duì)算術(shù)倒是很感興趣。
黎訴眨了眨眼睛，難道這幾人是更喜歡的理科的那種學(xué)生？
“下課我教你們。”現(xiàn)在就不要打擾他安靜的看書(shū)了。
三人用力點(diǎn)頭，這個(gè)朋友交的，簡(jiǎn)直是他們撞大運(yùn)了。
秦明心想，老爹找大師算了，說(shuō)他運(yùn)氣好，看來(lái)是沒(méi)有騙他。
下課一堆人圍著黎訴，都想討教一下他學(xué)習(xí)算術(shù)的方法。
林澤等人哀怨地看著那些人，一群墻頭草！這么快就湊上來(lái)了，不過(guò)訴哥和他們才是最好的，這些人就不要想了。
先生：“……”他其實(shí)也想去討教一番，這……他之后再找時(shí)間吧。
黎訴想著反正也要教林澤他們，一只羊也是放，一群羊也是放，就讓那些人一起聽(tīng)了。
“我現(xiàn)在說(shuō)一下我的方法，你們自已能學(xué)多少就看自已了，小澤，書(shū)華，小明你們過(guò)來(lái)。”黎訴主要是想教林澤他們，自然要把林澤他們放在最佳位置。
林澤他們要是不懂，還可以問(wèn)他。
林澤，任書(shū)華，秦明仰起頭穿過(guò)人群走進(jìn)來(lái)，頂著一群人羨慕的目光，只有那么爽了！
三人那個(gè)嘴角是壓都?jí)翰蛔 ?/p>
“其實(shí)很簡(jiǎn)單，就雞兔同籠那個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)我們假設(shè)雞有甲只，兔子有乙只……”黎訴盡量講得仔細(xì)一點(diǎn)。
妙啊，這個(gè)方法妙啊！
“同類(lèi)的題都可以用這個(gè)方法，當(dāng)對(duì)數(shù)字敏感時(shí)，就可以很快算出答案。”
秦明對(duì)于自已還不太懂的地方又問(wèn)了問(wèn)黎訴，黎訴都耐心的給他解答了。
經(jīng)過(guò)這么一次，私塾中大多數(shù)的學(xué)生和黎訴的關(guān)系都好了起來(lái)。
……
黎訴一連幾天都是三點(diǎn)一線的生活，家，私塾，書(shū)肆。
林澤不禁感嘆道，“訴哥，你也太勤奮了，怎么做到的？學(xué)這么多不會(huì)累嗎？”
黎訴抬起頭，“這個(gè)也不難，不然除了看書(shū)還能干嘛？”
任書(shū)華半天吶吶開(kāi)口，“訴哥，看書(shū)對(duì)于你來(lái)說(shuō)不會(huì)是放松身心的娛樂(lè)吧？”
黎訴輕笑了一聲，“那倒也不是，我是覺(jué)得除了看書(shū)暫時(shí)也沒(méi)有什么事可以做。”
秦明扶額，一臉痛苦，“不理解為什么會(huì)有人喜歡看學(xué)習(xí)的書(shū)，看故事書(shū)我還看得下去，看這種書(shū)我看著就犯困。”
黎訴：“……”指望這幾人和他一起科考做官道路有點(diǎn)艱難。
黎訴眼睛珠子一轉(zhuǎn)，“既然如此，我給你們說(shuō)一個(gè)故事。”
三人目光炯炯盯著黎訴，很感興趣，訴哥還會(huì)講故事？
黎訴把小說(shuō)內(nèi)容和書(shū)本內(nèi)容融合在一起說(shuō)給他們聽(tīng)，也給自已鞏固了一下理解。
三人：“……”知識(shí)好像以一種奇怪的方式進(jìn)入了他們的腦子里面，靈魂都得到了升華。
好像還挺有趣？
陳平走過(guò)，不爽地看了黎訴一眼，把一個(gè)錢(qián)袋子重重地砸在黎訴的桌子上，“銀子給你，把欠條還給我。”
黎訴拿起來(lái)清點(diǎn)了一番，數(shù)目沒(méi)有問(wèn)題，就把欠條還給陳平了。
陳平當(dāng)著黎訴的面給撕了，“你一個(gè)泥腿子，我勸你啊，還是少和他們攪和，不然怎么死的都不知道。”陳平話語(yǔ)間一股高高在上的味道。
“人還是要有自知之明，你真以為他們是真的把你當(dāng)朋友嗎？不過(guò)就是把你當(dāng)狗腿子罷了。”陳平鄙夷地打量了黎訴一眼。
林澤當(dāng)場(chǎng)就炸了，“你什么毛病，我們和訴哥就是好朋友，欺負(fù)他就是欺負(fù)我們。”
其他書(shū)生也道，“陳平，你別總找黎訴的麻煩了，大度點(diǎn)。”他們還想成為黎訴的好朋友可以得到開(kāi)小灶的機(jī)會(huì)呢。
陳平愣了一下，不愿意相信黎訴真的交到了朋友，而現(xiàn)在私塾中很多人都樂(lè)意和黎訴交好，他得罪不起。
有什么了不起的！不就是會(huì)點(diǎn)算數(shù)嗎？算數(shù)的分值科舉考試又沒(méi)有占比很高！
陳平心里暗自道，就讓黎訴再?lài)虖垘滋欤?shī)會(huì)那天有他好看的。
他拿給黎訴的銀子是林澤哥哥給的，他可是親耳聽(tīng)到林溪說(shuō)詩(shī)會(huì)那天會(huì)讓他們難堪的，陳平不由期待那天的到來(lái)。