西南理工的軍訓(xùn)，在網(wǎng)絡(luò)上面是兩極分化的，一邊說輕松得很，一邊說累得批爆。

　　男生們羨慕的看著女生們解散，她們就只需要訓(xùn)練半上午，他們就得要繼續(xù)的站軍姿。

　　這樣子的情況，這么多天，已經(jīng)是習(xí)慣了。

　　很不公平。

　　但西南理工這么多年時(shí)間，都是這樣子執(zhí)行的。

　　大家在報(bào)考西南理工之前，早已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備。

　　“陳老板來了！”

　　陳老板！

　　在川渝地區(qū)，只要一說陳老板，那么大家下意識(shí)的就曉得是在講陳元慶。

　　屬于陳元慶的一個(gè)專屬稱號(hào)了。

　　陪同陳元慶一起來訓(xùn)練場(chǎng)的除了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)自我，還有軍區(qū)的人。

　　西南理工作為全國排名前三的大學(xué)，每年是有不少學(xué)生入伍。

　　有在校生，也有畢業(yè)生。

　　所以，即使作為民辦大學(xué)，但軍訓(xùn)依舊是由現(xiàn)役負(fù)責(zé)。

　　對(duì)于華國的男人來講，有三個(gè)夢(mèng)：騎馬仗劍走天涯的武俠夢(mèng)、率大軍踏破敵都的將軍夢(mèng)、三宮六院的皇帝夢(mèng)。

　　所以，看到軍陣，天然的喜歡。

　　“現(xiàn)在學(xué)生度過了適應(yīng)期了吧？”

　　“是的，接下來會(huì)逐步的加大訓(xùn)練量。”

　　“什么時(shí)候打靶？”

　　軍訓(xùn)不打靶，感覺是白訓(xùn)了。

　　“還是和以前一樣，在軍訓(xùn)第25天的時(shí)候，帶學(xué)生們?nèi)グ袌?chǎng)。”

　　西南理工會(huì)將學(xué)生打靶的成績進(jìn)行記錄，放在檔案里面。

　　原因？

　　第一次打靶，能夠有不錯(cuò)的成績，那么說明在射擊上面是有著點(diǎn)天賦的。

　　如果發(fā)生戰(zhàn)爭，以后也是知道該動(dòng)員誰。

　　連槍都打不好的，動(dòng)員上戰(zhàn)場(chǎng)放空槍嗎？

　　還是老老實(shí)實(shí)的在后面搞生產(chǎn)，多生產(chǎn)武器裝備。

　　陳元慶既然來了學(xué)校，那么中午的時(shí)候宴請(qǐng)一番軍訓(xùn)教官是應(yīng)有之意。

　　當(dāng)然了，這個(gè)錢不是由學(xué)校財(cái)政上出，而是陳元慶私人出錢。

　　公款吃喝這點(diǎn)，陳元慶是帶頭不搞的。

　　有不少老板，喜歡將自己個(gè)人開支走公司的賬目。

　　如果公司是自己獨(dú)資的，這也就不講了。

　　但公司是股份制的，這就屬于侵犯其他股東的權(quán)益。

　　如果斗硬的話，肯定是有問題的。

　　下午的時(shí)候，陳元慶去了祖祠。

　　位于西南理工正中位置的祖祠，屬于是標(biāo)志性建筑。

　　里面供奉著華國五千年以降的英雄人物，以及各姓氏的祖先牌位。

　　陳元慶在主殿點(diǎn)燃三根香，插進(jìn)香爐。

　　祖祠每日都是有人專門的打掃，有學(xué)校的工作人員，也是有勤工儉學(xué)的學(xué)生。

　　平日里，有不少學(xué)者到訪西南理工，都是會(huì)來上香。

　　陳元慶意外的看到了一名青年，坐在石板地面上，身邊放著掃帚，手上拿著一本書。

　　這樣愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，在西南理工并不少見。

　　說白了，要是不愛學(xué)習(xí)，很難說考進(jìn)來的。

　　陳元慶看了眼青年，沒有打擾，繼續(xù)的在祖祠里面轉(zhuǎn)悠。

　　相比起剛修建好的時(shí)候，現(xiàn)在的祖祠在時(shí)間的沉淀下有了不一樣的韻味。

　　或者說，更加的莊重。

　　微風(fēng)吹過，蕩起檐角的風(fēng)鈴。

　　祖祠里面，陳元慶還看到了談戀愛的小情侶，手牽著手，沿著走廊輕步的走著，那步伐是帶著快樂與幸福。

　　挺好！

　　陳元慶來學(xué)校還有另外的事情，是關(guān)于西南理工經(jīng)費(fèi)的事情。

　　現(xiàn)在西南理工的經(jīng)費(fèi)來源還是挺多樣性的。

　　北辰集團(tuán)、財(cái)政撥款、學(xué)費(fèi)、捐贈(zèng)以及技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)用，還有就是技術(shù)合作。

　　另外還有就是商業(yè)收益。

　　比如說學(xué)校外的店鋪出租。

　　“在今年，我們收到了助學(xué)捐款達(dá)到23個(gè)億！”

　　“其中校友捐贈(zèng)9.7億元。”

　　當(dāng)然，即使是校友捐贈(zèng)，西南理工該給的特招生名額依舊會(huì)給。

　　在國內(nèi)，西南理工是收到校友捐贈(zèng)最多的學(xué)校。

　　當(dāng)年在西南理工求學(xué)的青年們，很多人也都是到了而立之年。

　　在事業(yè)上面，取得了成功。

　　甚至有不少人，已經(jīng)成為了百億富豪。

　　這些都是很正常的事情。

　　畢竟西南理工招的學(xué)生，在天賦上面來講，真的沒得說。

　　屬于頂好的。

　　陳元慶輕輕的敲動(dòng)著桌面：“我們不僅僅要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)，老師創(chuàng)業(yè)也是要鼓勵(lì)。這樣子，以后西南理工的老師出去進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，失敗了的，可以回來繼續(xù)任教。”

　　一直以來，華國大量的人才都集中于事業(yè)單位。

　　西南理工雖然是民辦大學(xué)，可也集中了大量的人才。

　　1992年的時(shí)候，大量的人員從事業(yè)單位停薪留職出來進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，極大的促進(jìn)了華國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　而現(xiàn)在，是華國新一輪的創(chuàng)業(yè)潮。

　　正是需要這些有技術(shù)的創(chuàng)業(yè)者！

　　以往是有個(gè)想法，敢打敢拼就能成功。

　　現(xiàn)在不僅僅得要有想法和敢打敢拼，還得要懂技術(shù)。

　　沒技術(shù)的事情，都是已經(jīng)被人做完了。

　　“重新回來任教也不是重頭開始，而是恢復(fù)原先的職級(jí)和待遇。”

　　陳元慶：“另外，宿舍在三年內(nèi)不收回。”

　　“學(xué)校對(duì)于老師的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，也是要進(jìn)行一定的資金支持。以后，學(xué)校的主要收入來源，可能就是靠這個(gè)了。”

　　融資、上市、套現(xiàn)……

　　對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來講，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的錢大頭并不需要自己出，所以風(fēng)險(xiǎn)性上面，就是最為小的。

　　在這種情況下，難道不該搏一番？

　　但凡是腦子正常的人，都是會(huì)搏上一番的。

　　即使失敗了，回學(xué)校教書好了。

　　實(shí)際上，要真的失敗了，大概也不會(huì)回學(xué)校教書。

　　做過老板的人，還能繼續(xù)老老實(shí)實(shí)的站在三尺講臺(tái)？

　　大概是不會(huì)的。

　　對(duì)于西南理工來講，也是不會(huì)虧。

　　學(xué)校的老師，在一定程度上面來講，缺乏流動(dòng)性。

　　有人走，有人來，才是能保證人員更新?lián)Q代。

　　西南理工每年都是會(huì)對(duì)教職人員進(jìn)行考核，不合格的會(huì)辭退。

　　其他學(xué)校主要考核研究成果。

　　但西南理工即使研究成果沒有，也沒有關(guān)系。

　　只要學(xué)生教得好就能通過考核。

　　學(xué)校不看教學(xué)，終究是說不過去的。

　　西南理工有兩個(gè)中心，培養(yǎng)學(xué)生和做理論與技術(shù)研究。

　　回到家，陳元慶愕然的看到陳安成居然是在家了。

　　“你怎么這么快就回來了？”

　　“老家待著也沒事，就想著回來上班。”

　　陳元慶：“以前的時(shí)候，不是天天想要玩嘛，這有得玩的時(shí)候，倒是想要上班了！”

　　這種感覺，陳元慶倒是也理解。

　　就像是讀書的時(shí)候，天天想放假，可放假長了，想要回學(xué)校上課。