西南理工的軍訓，在網絡上面是兩極分化的，一邊說輕松得很，一邊說累得批爆。
男生們羨慕的看著女生們解散，她們就只需要訓練半上午，他們就得要繼續的站軍姿。
這樣子的情況，這么多天，已經是習慣了。
很不公平。
但西南理工這么多年時間，都是這樣子執行的。
大家在報考西南理工之前，早已經有了心理準備。
“陳老板來了！”
陳老板！
在川渝地區，只要一說陳老板，那么大家下意識的就曉得是在講陳元慶。
屬于陳元慶的一個專屬稱號了。
陪同陳元慶一起來訓練場的除了學校的領導自我，還有軍區的人。
西南理工作為全國排名前三的大學，每年是有不少學生入伍。
有在校生，也有畢業生。
所以，即使作為民辦大學，但軍訓依舊是由現役負責。
對于華國的男人來講，有三個夢：騎馬仗劍走天涯的武俠夢、率大軍踏破敵都的將軍夢、三宮六院的皇帝夢。
所以，看到軍陣，天然的喜歡。
“現在學生度過了適應期了吧？”
“是的，接下來會逐步的加大訓練量。”
“什么時候打靶？”
軍訓不打靶，感覺是白訓了。
“還是和以前一樣，在軍訓第25天的時候，帶學生們去靶場。”
西南理工會將學生打靶的成績進行記錄，放在檔案里面。
原因？
第一次打靶，能夠有不錯的成績，那么說明在射擊上面是有著點天賦的。
如果發生戰爭，以后也是知道該動員誰。
連槍都打不好的，動員上戰場放空槍嗎？
還是老老實實的在后面搞生產，多生產武器裝備。
陳元慶既然來了學校，那么中午的時候宴請一番軍訓教官是應有之意。
當然了，這個錢不是由學校財政上出，而是陳元慶私人出錢。
公款吃喝這點，陳元慶是帶頭不搞的。
有不少老板，喜歡將自己個人開支走公司的賬目。
如果公司是自己獨資的，這也就不講了。
但公司是股份制的，這就屬于侵犯其他股東的權益。
如果斗硬的話，肯定是有問題的。
下午的時候，陳元慶去了祖祠。
位于西南理工正中位置的祖祠，屬于是標志性建筑。
里面供奉著華國五千年以降的英雄人物，以及各姓氏的祖先牌位。
陳元慶在主殿點燃三根香，插進香爐。
祖祠每日都是有人專門的打掃，有學校的工作人員，也是有勤工儉學的學生。
平日里，有不少學者到訪西南理工，都是會來上香。
陳元慶意外的看到了一名青年，坐在石板地面上，身邊放著掃帚，手上拿著一本書。
這樣愛學習的學生，在西南理工并不少見。
說白了，要是不愛學習，很難說考進來的。
陳元慶看了眼青年，沒有打擾，繼續的在祖祠里面轉悠。
相比起剛修建好的時候，現在的祖祠在時間的沉淀下有了不一樣的韻味。
或者說，更加的莊重。
微風吹過，蕩起檐角的風鈴。
祖祠里面，陳元慶還看到了談戀愛的小情侶，手牽著手，沿著走廊輕步的走著，那步伐是帶著快樂與幸福。
挺好！
陳元慶來學校還有另外的事情，是關于西南理工經費的事情。
現在西南理工的經費來源還是挺多樣性的。
北辰集團、財政撥款、學費、捐贈以及技術轉讓費用，還有就是技術合作。
另外還有就是商業收益。
比如說學校外的店鋪出租。
“在今年，我們收到了助學捐款達到23個億！”
“其中校友捐贈9.7億元。”
當然，即使是校友捐贈，西南理工該給的特招生名額依舊會給。
在國內，西南理工是收到校友捐贈最多的學校。
當年在西南理工求學的青年們，很多人也都是到了而立之年。
在事業上面，取得了成功。
甚至有不少人，已經成為了百億富豪。
這些都是很正常的事情。
畢竟西南理工招的學生，在天賦上面來講，真的沒得說。
屬于頂好的。
陳元慶輕輕的敲動著桌面：“我們不僅僅要鼓勵學生創業，老師創業也是要鼓勵。這樣子，以后西南理工的老師出去進行創業，失敗了的，可以回來繼續任教。”
一直以來，華國大量的人才都集中于事業單位。
西南理工雖然是民辦大學，可也集中了大量的人才。
1992年的時候，大量的人員從事業單位停薪留職出來進行創業，極大的促進了華國經濟的發展。
而現在，是華國新一輪的創業潮。
正是需要這些有技術的創業者！
以往是有個想法，敢打敢拼就能成功。
現在不僅僅得要有想法和敢打敢拼，還得要懂技術。
沒技術的事情，都是已經被人做完了。
“重新回來任教也不是重頭開始，而是恢復原先的職級和待遇。”
陳元慶：“另外，宿舍在三年內不收回。”
“學校對于老師的創業項目，也是要進行一定的資金支持。以后，學校的主要收入來源，可能就是靠這個了。”
融資、上市、套現……
對于創業者來講，因為創業的錢大頭并不需要自己出，所以風險性上面，就是最為小的。
在這種情況下，難道不該搏一番？
但凡是腦子正常的人，都是會搏上一番的。
即使失敗了，回學校教書好了。
實際上，要真的失敗了，大概也不會回學校教書。
做過老板的人，還能繼續老老實實的站在三尺講臺？
大概是不會的。
對于西南理工來講，也是不會虧。
學校的老師，在一定程度上面來講，缺乏流動性。
有人走，有人來，才是能保證人員更新換代。
西南理工每年都是會對教職人員進行考核，不合格的會辭退。
其他學校主要考核研究成果。
但西南理工即使研究成果沒有，也沒有關系。
只要學生教得好就能通過考核。
學校不看教學，終究是說不過去的。
西南理工有兩個中心，培養學生和做理論與技術研究。
回到家，陳元慶愕然的看到陳安成居然是在家了。
“你怎么這么快就回來了？”
“老家待著也沒事，就想著回來上班。”
陳元慶：“以前的時候，不是天天想要玩嘛，這有得玩的時候，倒是想要上班了！”
這種感覺，陳元慶倒是也理解。
就像是讀書的時候，天天想放假，可放假長了，想要回學校上課。