面試正式開始，考生按照抽簽順序依次上場。

每個考生先進(jìn)行自我介紹，從出生年月，畢業(yè)院校，所學(xué)專業(yè)，有何特長等幾個方面，用幾句話簡明扼要地介紹自己。

隨后由評委提出一個問題，由考生進(jìn)行回答。從中判斷考生的分析判斷能力，更重要的是考察考生如何解決問題的能力。

每個考生的面試時間控制在二分鐘之內(nèi)。因為考生太多了。即使每個考生二分鐘，一百多號考生，也得好幾個小時才能完成。

按照李初年和周成仁的想法，對面試時間不進(jìn)行控制，這樣會更好地發(fā)現(xiàn)選拔人才。但由于陳教授和孔副市長要參加，不能占用領(lǐng)導(dǎo)太多的時間，那就只能控制面試時間了。

每個考生面試完畢，所有評委立即打分，隨即有專門人員進(jìn)行統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。

由于面試沒有根據(jù)筆試成績來劃定范圍，每個考生都有面試的機(jī)會，這就讓考生們受到了莫大的尊重，機(jī)會對每個考生都是均等的。

因此，每個考生都是以最好的狀態(tài)來積極參加面試。

陳教授、孔副市長、李初年等評委都提出了不少問題，但提出更多問題的則是周成仁。

為了這次面試，周成仁準(zhǔn)備了很多的面試題。

趙敏王暢和袁竹秋還有岑雨然也不時提出問題。

考生們有的回答的很好，條理清晰，層次分明，觀點新穎而又突出。

有的回答的差些，但總體情況還是不錯的。

因為每個考生都沒有輕易放棄，而是使出了渾身解數(shù)。

當(dāng)站在門口的監(jiān)考人員喊下一位考生是李初勤時，李初年起身走了出去。

當(dāng)李初年走出門口的時候，李初勤就站在門外等候著。

上一位考生出場，他就要立即進(jìn)場。

李初年面帶微笑，用鼓勵的目光看了看弟弟，隨即徑直朝前走去。

李初勤進(jìn)場之后，神態(tài)淡定地站在評委們面前，開始進(jìn)行自我介紹。

李初勤先說了自己的出生年月，又說了畢業(yè)院校，報出自己所學(xué)專業(yè)是國際貿(mào)易。

在陳述有何特長時，李初勤道：“由于我的家鄉(xiāng)附近有座大山，我從小就對礦石很感興趣。大學(xué)期間，我選修的科目就是礦產(chǎn)資源管理，尤其是對金剛石進(jìn)入過深入的研究。”

由于時間緊迫，李初勤在闡述自己有何特長時，說的稍微多了些，占用了一些時間。這讓周成仁頗為著急。

對李初勤有何特長，孔副市長不感什么興趣。他感興趣的是這個考生叫李初勤，和李初年只有一字之差。

孔副市長善于搞政治，對這些細(xì)枝末節(jié)是非常在意的。

反倒是陳教授對這個叫李初勤的考生說自己對金剛石有過深入的研究，非常地感興趣。

他想對這個考生提出個關(guān)于金剛石的考題，但周成仁卻率先開口了。

“李初勤同學(xué)，你是學(xué)國際貿(mào)易的。這個考題是一題三問。第一問：出口和進(jìn)口的目的各是什么？對出口和進(jìn)口的目的只能用一句話來概括。”

周成仁問的這第一問，非常刁鉆。因為出口和進(jìn)口的目的各是什么，即使再不懂國際貿(mào)易的也能回答出個大概。但周成仁要的答案是對出口和進(jìn)口的目的只能各用一句話來概括，這就非常難了。

這個問題看似平常，實際上是考察考生對國際貿(mào)易是否真正的了解。

李初勤思考了幾秒鐘，回道：“出口的目的是進(jìn)行外匯儲備。進(jìn)口的目的是提升相對領(lǐng)域的科技含量。”

周成仁心中吃了一驚，因為李初勤用這兩句話基本上就回答出了出口和進(jìn)口的精髓。

周成仁道：“第二問：如何提高國際貿(mào)易的含金量？”

李初勤又是思考了幾秒鐘，道：“提高國際貿(mào)易含金量關(guān)鍵是科技含量的提升。將高污染和低端且利潤薄的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移出去，幫助落后地區(qū)快速發(fā)展并提升自身的國際知名度。大力發(fā)展高科精尖產(chǎn)業(yè)，提升自身的國際話語權(quán)。國際知名度和國際話語權(quán)是提高國際貿(mào)易含金量的最直接有效的辦法。小到一個產(chǎn)業(yè)大到一個國家都是如此。”

不懂行的看熱鬧，懂行的看門道。

對李初勤的這個回答，周成仁是極其滿意的。

周成仁道：“第三問：國際貿(mào)易涉及到了很重要的國際指標(biāo)GDP，就如何提升GDP，你有什么看法？”

就在這個時候，孔副市長突然發(fā)話：“請注意時間。”

孔副市長在這個時候說出這話，以顯示他這個當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的對這次面試的公正性極其重視。不但提醒面試者李初勤，同時也是在提醒主考官周成仁。

實際上負(fù)責(zé)記時的工作人員手里拿的是體育比賽使用的秒表。對考官的提問時間是不計算在內(nèi)的。只計算考生思考和回答的時間。

李初勤使用的面試時間，還遠(yuǎn)不到二分鐘。

孔利官雖然是教師出身，但他對這樣的場合并不感興趣，他早就如坐針氈了。在他看來，人才的定義很簡單，那就是誰聽話忠誠，誰就是人才。但陳教授卻對這樣的場合極感興趣，孔利官也只能硬著頭皮坐在這里。

同時他對這個叫李初勤的考生也有看法，因為這個考生的名字和李初年只有一字之差。

因為這些原因，孔利官才會在這個時候說出這話來。

而且是趕在李初勤正思索回答問題之前說的。

他這么說也是對李初勤的一種干擾。

但李初勤略加思索，道：“提升GDP，關(guān)鍵在于刺激消費(fèi)，拉動內(nèi)需。降低存款利率，就是讓老百姓少存款多消費(fèi)。這個辦法在以前效果明顯。但隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，這個辦法就顯得太過單一。財富集中在少數(shù)人手中，GDP很難得到提升。只有大多數(shù)人手中都有錢了，才能真正達(dá)到刺激消費(fèi)拉動內(nèi)需的目的。因此，要想讓GDP得到提升，關(guān)鍵在于共同富裕。只有共同富裕才能真正提升GDP。”

對李初勤的回答，周成仁險些叫出好來。因為提升GDP的最佳手段就是共同富裕。

這也與我國的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃不謀而合。