一整個(gè)下午。
萌萌都十分乖巧的坐在沙發(fā)上聽(tīng)電視上面無(wú)聊的音樂(lè)曲。
剛來(lái)到新環(huán)境現(xiàn)在明顯有一點(diǎn)拘束。
樂(lè)樂(lè)媽在旁邊看著，心里稍微有點(diǎn)不舒服。
覺(jué)得萌萌和自己家的樂(lè)樂(lè)有很大的區(qū)別。
“萌萌，你平常在家里現(xiàn)在都在干什么呀？”
樂(lè)樂(lè)媽坐到萌萌旁邊關(guān)心地問(wèn)道。
萌萌認(rèn)真的回想了一下。
“這個(gè)時(shí)候，我都是和山里的動(dòng)物們?cè)谝粔K玩呀。”
“山里的動(dòng)物都可聽(tīng)話了，和它們一起玩偶很開(kāi)心。”
樂(lè)樂(lè)媽表情一愣。
“那你平常的作業(yè)都是什么時(shí)候?qū)懷剑俊?/p>
“作業(yè)呀，我可不喜歡寫(xiě)作業(yè)了！”
“寫(xiě)作業(yè)一點(diǎn)都不好玩！”
“都是爸爸和阿依洛阿姨催著我寫(xiě)的。”
萌萌一想到寫(xiě)作業(yè)就不開(kāi)心，真想知道到底是誰(shuí)發(fā)明的作業(yè)這種東西。
樂(lè)樂(lè)媽卻驚訝地問(wèn)道：
“那你寫(xiě)完作業(yè)以后就一直在外面玩呀？”
“你爸爸沒(méi)有給你安排別的事情嗎？”
萌萌認(rèn)真的點(diǎn)頭。
“對(duì)呀，寫(xiě)完作業(yè)就可以好好玩了！”
“我現(xiàn)在暑假作業(yè)都寫(xiě)完了！每天都能玩！”
“這是最開(kāi)心的時(shí)候了！”
樂(lè)樂(lè)媽臉上的表情更加驚訝起來(lái)。
“一直玩怎么能行呢！”
“暑假也應(yīng)該多學(xué)習(xí)一點(diǎn)才好呀！”
要是樂(lè)樂(lè)的暑假是一直玩著度過(guò)，樂(lè)樂(lè)一家說(shuō)什么也不會(huì)同意的。
怎么能讓孩子一整天都玩呢，對(duì)孩子的成長(zhǎng)一點(diǎn)作用也沒(méi)有。
樂(lè)樂(lè)媽決定要幫萌萌改掉這個(gè)習(xí)慣。
她起身跑到書(shū)架前面，拿起一本樂(lè)樂(lè)之前看過(guò)一遍的書(shū)遞給萌萌。
“萌萌，先看一會(huì)兒書(shū)吧。”
“一直在這里坐著也會(huì)無(wú)聊的。”
“你平常都看些什么書(shū)呀？”
樂(lè)樂(lè)媽溫柔的說(shuō)道。
萌萌看著手里的一本動(dòng)物小說(shuō)搖了搖頭道：
“爸爸平常都不怎么給我看書(shū)的。”
“有好多事情都是爸爸講給我聽(tīng)，然后教我的。”
樂(lè)樂(lè)媽的表情震驚了。
“這怎么行呢，不看書(shū)怎么能更好的理解世界呢。”
“萌萌，你先坐著看會(huì)兒書(shū)，我去準(zhǔn)備一下晚飯。”
樂(lè)樂(lè)媽說(shuō)完就起身離開(kāi)。
心里不自覺(jué)地有些得意起來(lái)。
雖然她最近在網(wǎng)絡(luò)上看到的都是萌萌一家的熱點(diǎn)。
他們一家遇到各種離奇的事情。
但是在教育孩子這一方面，萌萌家與他們教育樂(lè)樂(lè)的方法還是有很大差距的。
冰冰見(jiàn)樂(lè)樂(lè)媽進(jìn)廚房里以后，也急忙跑過(guò)去一起幫起忙來(lái)。
【嘖嘖，萌萌根本不需要看書(shū)呀，感覺(jué)爹地就已經(jīng)是一個(gè)移動(dòng)的百科全書(shū)了！】
【看來(lái)樂(lè)樂(lè)媽還不知道爹地到底有多可怕呀！】
【樂(lè)樂(lè)媽說(shuō)的這是什么話，暑假就是用來(lái)玩的！我都學(xué)了一個(gè)學(xué)期了，放假回家我還不能享受享受了！】
【果然不是所有家庭都和樂(lè)樂(lè)家一樣，做事這么有規(guī)劃的，我還是喜歡萌萌閑著沒(méi)事揍小胖子的時(shí)候。】
演播廳里。
玉霞教授看著屏幕上面幾個(gè)人的對(duì)話。
十分肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“看來(lái)我們節(jié)目組做的這個(gè)活動(dòng)效果很有用嘛。”
“萌萌這么喜歡熱鬧的孩子竟然也能安靜的坐了一下午。”
鄭強(qiáng)教授沉聲說(shuō)道：
“萌萌現(xiàn)在剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，應(yīng)該是還不適應(yīng)的緣故。”
“剛才聽(tīng)了樂(lè)樂(lè)媽和萌萌的對(duì)話。”
“兩家的教育方式簡(jiǎn)直截然不同呀。”
玉霞教授也附和道：
“也不知道萌萌能不能適應(yīng)這樣的生活。”
“每一家都有適合自己孩子的獨(dú)特的教育方式。”
“不一定非要生硬的搬到別人身上。”
“只要孩子和家長(zhǎng)能共同發(fā)現(xiàn)自己身上不足的地方。”
“再做出改變，我們這個(gè)活動(dòng)的目的也就達(dá)到了。”
面前的屏幕上不只有萌萌那邊的畫(huà)面。
還有其他四塊屏幕上，分別展示了其他幾家孩子換了家庭后的情況。
山腳下。
江楓也已經(jīng)站在門(mén)口迎接來(lái)山上體驗(yàn)生活的孩子了。
節(jié)目組的車(chē)剛一停穩(wěn)。
一個(gè)虎頭虎腦的小男孩就從車(chē)上敏捷的跳了下來(lái)。
“江叔叔你好呀！”
“終于見(jiàn)到你的真人了！”
“我可是你的粉絲哦！”
小虎開(kāi)心的揮了一下自己的手臂。
臉上一笑，兩顆小虎牙立馬露了出來(lái)。
小尼也緊接著從車(chē)上下來(lái)，十分激動(dòng)地和江楓握手。
“江先生你好呀，小虎就是這樣，有一點(diǎn)活潑。”
“江先生見(jiàn)諒哈。”
江楓微笑著搖了搖頭。
轉(zhuǎn)身就要帶著兩人上山。
小虎當(dāng)即問(wèn)道：
“江叔叔！”
“小灰灰怎么沒(méi)來(lái)呀！”
“我超想見(jiàn)小灰灰的！”
小虎十分激動(dòng)地跑到江楓旁邊，期待的看著他。
江楓有些詫異地問(wèn)道：
“你不怕小灰灰嗎？”
“當(dāng)然不怕了！”
“我天天在家里看直播呢！”
“小灰灰很聰明呀！”
小虎在旁邊手舞足蹈的比劃著。
小尼立刻開(kāi)口道：
“江先生看來(lái)你還不怎么上網(wǎng)呀。”
“現(xiàn)在你家里的那些寵物在網(wǎng)上幾乎都成明星了。”
“大家都很想真正見(jiàn)一下它們呢！”
幾人很快到了山上。
一推開(kāi)院門(mén)，小虎就看到遠(yuǎn)處兩個(gè)碩大的腦袋正呆呆地打量著自己。
一棕一黑兩頭熊隔老遠(yuǎn)就看到了他們。
“哇！小灰灰！陽(yáng)陽(yáng)！”
小虎心情十分激動(dòng)。
“終于真的見(jiàn)到你們了！”
小虎眼睛直勾勾地看著兩頭熊，又扭頭看向江楓。
見(jiàn)江楓輕輕點(diǎn)頭后，立馬朝它們兩個(gè)跑了過(guò)去。
陽(yáng)陽(yáng)看到突然出現(xiàn)的陌生人，顯得有點(diǎn)不知所措。
低吼著向后退了幾步。
小灰灰明顯是見(jiàn)過(guò)大世面的熊了。
小虎的手伸到自己頭上也不躲，十分聽(tīng)話的被他盤(pán)了一頓。
“百聞不如一見(jiàn)。”
“江先生家里的這些動(dòng)物真的很有靈氣呀！”
小尼眼中也滿是粲然，仔細(xì)的打量著這一個(gè)坐落在山上的建筑。
小虎摸完小灰灰又去摸陽(yáng)陽(yáng)，陽(yáng)陽(yáng)這次終于不再害怕。
小壞蛋也從旁邊的樹(shù)上跳下來(lái)，舉著帶鉤子的尾巴仔細(xì)盯著新來(lái)的小孩。
萌萌一家的歡迎儀式也這么特別。
小動(dòng)物們輪番出來(lái)打招呼。
小虎玩心大起，剛到新環(huán)境的不適應(yīng)感還沒(méi)來(lái)得及出現(xiàn)就被見(jiàn)到動(dòng)物們的新鮮感取代了。
他一只手盤(pán)著小灰灰，一只手抱著小壞蛋，咯咯的笑個(gè)不停。
“江叔叔，我可以在家里練習(xí)梅花樁嗎？”
【還是爹地家里更加親切呀！小虎一來(lái)就愛(ài)上了！】
【要是讓我去爹地家我也一百個(gè)愿意！爹地可是在家等著我呢！】
【爹地家里的一切都顯得質(zhì)樸又自然，根本不會(huì)讓人有壓力！】