劉言瞳孔越瞪越大，他清晰的看到，血液是從福吉的額頭處流淌出來的。
不！還有機會！
只要自已殺了陳獄，將福吉救起，福吉一樣可以活著出去！
簇—————！！！
劉言瞬間從中控室二樓飛出，眨眼便已經來到了陳獄的身后的上空。
嘟嘟嘟嘟嘟嘟————！！！
巨浪的子彈瘋狂傾瀉，槍槍射向了陳獄的后腦。
一直射擊到劉言落地，巨浪的子彈已經全部清空。
這樣的精準度，正常情況下，已經足夠陳獄被爆頭擊殺數次，哪怕是修腿，也夠他死上三四次了。
然而，與先前相同的情況再次發生。
子彈無一例外，全部懸停在了陳獄的后腦處。
“子彈打光了？”陳獄冷笑著回過頭。
劉言已經完全被眼前的情況震驚，抬手便準備去拿背后的另一把槍。
砰砰砰————！！！
劉言的右手被瞬間打爛。
緊接著，陳獄再次抬槍射擊，劉言的左臂應聲爆開。
“我說過，我會用最嚴重的方式殺了你。”陳獄冷笑著看向劉言。
然而，在劉言的眼中，陳獄卻并沒有看到，其他人面對自已時的那種恐懼。
“幸虧剛剛提前槍打到的是你的隊友，要不然頭部擊殺都便宜你了。”
砰————
陳獄走上前，一腳將劉言踹倒在地。
“你怎么殺我無所謂，能不能讓我把他救起來，東西都給你，放他走，我們兩清。”
劉言從地上艱難站起身，看向陳獄說道。
“兩清？為什么？”陳獄戲謔的看向劉言，眼中滿是嘲諷之色。
“比起他，還是關心你自已吧，頭部還是有機會得到輕程度的后遺癥的，但是脊椎，可只有一個。”
“在你變成廢人之前，告訴你一件可笑的事。” 說著，陳獄張開了自已的左手。
劉言眼神微瞇，陳獄手中的，正握著一個懷表，塞伊德的懷表？
“如果在我殺他的時候，你就沖出來，你是可以直接殺死我的。”
“但是不巧，你那可笑的關心尸體，剛好給了它第二次使用的時間。”
說著，陳獄晃了晃手中的懷表。
劉言目光死死盯著那枚懷表。
如果懷表的效果，是讓子彈停止飛行，那這個效果有些過于變態了。
想到這，劉言也明白了陳獄是如何在那么短的時間內，將巴克什外圍全部清光的了。
他完全不需要考慮對槍的勝算，只需要保證不被偷襲就可以了。
劉言轉過身，將后背沖向了陳獄。
“愿賭服輸，開槍吧。”
“你最好祈禱打在脊椎上，如果我沒有癱瘓的話。”
“以后第三區，有我沒你。”
劉言說最后一句話的時候，加重了語氣。
見劉言死到臨頭，還敢威脅自已，陳獄眼神中露出一抹恨色。
“你不會以為，我就是簡單打碎你的脊椎那么簡單吧？”
砰砰————！
兩槍，分別命中了劉言的膝蓋。
至此，劉言完全失去了行動能力。
“呵，止痛藥的時間，應該剩的不多了吧？”
陳獄說完，從胸掛中掏出醫療包，走上前，開始給劉言注入。
期間，兩人一言不發。
只是，劉言有些意外，敵人居然可以給自已注射血包。
至于陳獄想要做什么，劉言心里比誰都清楚。
自已剛剛的狀態，哪怕陳獄在打自已幾槍，自已就會直接死亡。
畢竟第三區不同于現實世界，哪怕是同一個非致命部位，遭受多槍，同樣會死亡。
陳獄給自已的血量，也就是游戲中的血條補了上來，但是自已的膝蓋骨折和斷臂依舊存在。
等下止痛藥消失，這些疼痛便會瞬間回歸。
砰砰砰—————！！
陳獄繼續在劉言身上開槍，制造傷口，同時不忘記繼續給劉言回復血量。
如此反復幾次之后，劉言全身已經遍布骨折。
膝蓋的骨折，導致劉言現在是坐在自已的小腿上，無法轉身，無法移動，像一名等待死亡的死刑犯。
而陳獄則是緩緩地坐到身后的臺階處，等待著止痛藥藥效消失。
...
學校會議大廳。
“這...”
同學們看著畫面中傳來的影像，紛紛說不出話來。
如此殘忍地做法，是他們從來都沒敢想過，甚至完全想象不到的。
“第三區的人...都這么殘忍嗎？”
“這還能算是人嗎？言神不是都說了，把東西都給他嗎？”
看到屏幕上那一幕的趙闖，此時皮膚都已經因充血，變的微微發紅。
“我草泥馬！！！”
趙闖氣的猛拍桌子，一旁的同學紛紛往邊上挪了挪，只想遠離這個已經超雄了的大塊頭。
不知道是不是屏幕上的畫面太過殘忍，除了趙闖的罵聲，學生們的聲音也小了很多，更像是在喃喃自語。
而有一些心理承受能力差的，此時已經閉上了眼睛，不忍再看。
現在屏幕上的畫面，跟暗網上的視頻，已經沒什么區別了。
“那個誰！哪個班的？！你給我坐下！！”
“閉眼睛的，都把眼睛給我睜開！！”
“如果連看都承受不住，等到有一天你們進入機密行動，還沒開始打，就連抬槍的勇氣都沒了！”
校長用力地拍著面前的桌子，憤怒的呵斥著下方的學生們。
然而校長的憤怒，并不來自于面前的學生。
齊老師沖上前，一把抓住了校長的衣領，指著屏幕怒道：
“我就說讓他先躲一段時間，為什么就是不肯強制帶他回來！！”
“如果他脊椎受傷，導致癱瘓，他這一輩子就毀了！！！”
這一幕，不光是臺下的學生們，就連一旁的教師，和被質問的校長，都愣住了。
此時，齊老師雙面血紅，儼然一副要吃了校長的架勢。
只有劉老師，也就是高天宇的班主任，清楚地知道。
作為死對頭，劉老師比任何人都了解，齊老師對于學生的愛護。
雖然教師中，最令人討厭的便是齊老師，不光學生討厭，就連教師們也討厭。
但不得不承認，論護犢子，沒有任何一人比的過齊老師。
“你冷靜點！”校長一把甩開了齊老師的手。
眼看齊老師準備一拳掄向自已，校長這才語速極快說道：
“我答應給他ECMO！就算他后遺癥癱瘓，也能治療！”
聞言，齊老師掄到一半的拳頭松了開來，順勢理了理校長剛剛被自已抓褶皺的衣領。
校長明白齊老師的愛才之心，也懶得因為剛剛的事情計較。
齊老師憤怒，自已又何嘗不是？
身為校長，看到別人如此虐待自已學校的學生，試問又有誰能夠忍住。
“就算不用擔心后遺癥，但是這個痛苦....”齊老師擔憂的看向屏幕。
“也好，木秀于林風必摧之，經此一事，能夠讓他明白天外有天，人外有人，未嘗不是一件好事。”
安慰完齊老師，校長同樣目光擔憂的看向屏幕。
此時畫面中，看劉言的反應，顯然是止痛藥的藥效已經消失了。