云青現(xiàn)在到底是她的租客，只是說(shuō)了句“咱們家”，陸遙懶得在這種細(xì)節(jié)末梢上去糾正他。
和陳老師一樣，你越糾結(jié)，他越來(lái)勁。
租客有房子的使用權(quán)。
陸遙看向書柜旁的那面墻壁，看著空空蕩蕩，似乎確實(shí)少了點(diǎn)什么，掛幅字畫，既填補(bǔ)那片空白，也讓家里增添些文藝氣息。
不過(guò)......
陸遙很小心謹(jǐn)慎：“你不要寫一些奇奇怪怪的東西。”
“姐姐放心，我一定貼合主題。”
你這么一說(shuō)我更不放心了。
陸遙抬頭看了眼書柜上方的幾行字，看到云青用油漆筆寫出來(lái)的字跡，他還是有點(diǎn)功底在里邊的，想來(lái)寫出來(lái)的字不會(huì)差。
她試探性的問(wèn)道：“你準(zhǔn)備寫什么？”
云青沉吟，道：“我還在醞釀。”
剛才不就在吸收天地精華，凝聚文脈嘛，你一開門就打斷我了，現(xiàn)在我得重新再想。
云青說(shuō)道：“姐姐你剛回來(lái)，先休息一會(huì)，洗個(gè)澡，待會(huì)出來(lái)我的字應(yīng)該就寫好了，然后我們做晚飯。”
“嗯。”
進(jìn)來(lái)時(shí)，陸遙就注意到，廚房里正在燉東西，那個(gè)黑色的砂鍋騰騰冒煙。
佛跳墻。
也不知道具體要怎么做，應(yīng)該不會(huì)很難。
陸遙沒(méi)再糾結(jié)，云青到底準(zhǔn)備寫什么，她拿著購(gòu)物袋，轉(zhuǎn)身回房間，順手再把次臥門口的木牌翻轉(zhuǎn)，等她洗個(gè)澡再出來(lái)的時(shí)候，再給木牌翻面。
中途云青似乎進(jìn)了趟廚房，又回到茶幾邊，他彎著腰，手里拿著毛筆，正要提筆書寫。
陸遙走近到他身邊，凝眸一看。
該說(shuō)不說(shuō)。
云青寫出來(lái)的字非常有感覺(jué)，飄逸有力，文字老道，看著像沉浸書法十幾年一般，陸遙只是看到他第一個(gè)“拼”字就能確定，這字拿出去肯定有人愿意花錢買。
但......
隨著一個(gè)個(gè)的文字出現(xiàn)，陸遙的臉色變了，嘴角能看到非常明顯的抽搐。
她能理解云青剛才那句一定貼合主題的含義了。
云青寫的是行書。
筆畫連貫自然，字里行間自帶灑脫。
如果不是對(duì)行書有基本了解，不認(rèn)真去看，很難分辨出來(lái)具體寫的是什么，但陸遙認(rèn)識(shí)，她有練過(guò)，可正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)她就更加不能理解了。
誰(shuí)寫個(gè)書法會(huì)寫出來(lái)“拼搏一百天，幸福五十年”這種類似高考勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)一樣的東西啊！！！
誰(shuí)家里會(huì)掛那玩意？
哪個(gè)寫書法的，會(huì)想到用如此飄逸的書法，來(lái)寫如此抽象的文字！！
“貼合主題。”
陸遙嘴角抑制不住的輕抽，她下意識(shí)看了眼書柜上方的那塊牌匾：“你太貼合主題了，你是真把我家當(dāng)成教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了，客廳是教室是吧？上課的時(shí)候，歪個(gè)頭就能看到勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，給自已打雞血，你真是......”
她一下子不知道應(yīng)該怎么形容。
剛才的感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)。
云青看著就不像是會(huì)正經(jīng)寫書法的人，就算寫，眼前這幾個(gè)字才像是他會(huì)寫出來(lái)的內(nèi)容。
把這玩意掛在客廳？
像是看不到她抽動(dòng)的嘴角，云青邀功般問(wèn)道：“姐姐，你覺(jué)得我寫的這個(gè)字怎么樣？”
陸遙深吸一口氣，看看云青，再看看那一行字。
別說(shuō)。
他的字寫出來(lái)非常漂亮，陸遙見(jiàn)過(guò)文教授寫字，也見(jiàn)過(guò)陳院長(zhǎng)寫字，但他們寫出來(lái)的和眼前這幅字對(duì)比，竟然還要差上那么點(diǎn)意思。
云青寫的比他們更好！
“湊合。”
如果忽略掉內(nèi)容，只看上面的字跡，云青這幅書法，絕對(duì)稱得上極佳。
但很難忽略掉上面的內(nèi)容吧。
陸遙沉吟道：“你，準(zhǔn)備掛這玩意？”
“沒(méi)錯(cuò)！”
“......”
如果是在答應(yīng)云青租房以前，這字畫，云青就算是寫得再怎么好看，陸遙都一定不會(huì)答應(yīng)。
但，他現(xiàn)在是家里的租客，他有房屋使用權(quán)。
那面墻經(jīng)云青提醒，確實(shí)掛上去點(diǎn)東西，看著更好，外邊買的字畫和自已寫的肯定也有區(qū)別，況且買的未必有云青寫的那么好看。
陸遙再一想。
客廳是個(gè)開放的空間，是她和云青共處的空間，如果真的弄得很嚴(yán)肅死板，待在這個(gè)空間也挺無(wú)趣。
既然書柜上的教育機(jī)構(gòu)牌匾都掛上去了，墻上貼個(gè)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)似乎也沒(méi)問(wèn)題。
下次云青要是寫卷子不認(rèn)真，讓他對(duì)著那面墻寫。
不知道是不是陸遙的錯(cuò)覺(jué)，她看到那幅書法，總感覺(jué)上邊文字的含義，云青理解的似乎和自已理解的并不一樣。
拼搏一百天？
你不努力把落下的知識(shí)補(bǔ)上來(lái)，你準(zhǔn)備拼搏什么？
陸遙道：“為什么是拼搏一百天，幸福五十年？換成一百年不是寓意更好？你長(zhǎng)命百歲。”
云青對(duì)此有自已的看法。
“五十年更順口。”
一百年，到時(shí)候咱倆都進(jìn)地底下去了，五十年，那時(shí)候云青六十八歲，陸教授七十八歲，很合適。
至于為什么是拼搏一百天。
云青覺(jué)得自已努努力，這個(gè)時(shí)間應(yīng)該能收網(wǎng)撈魚了。
陸遙繼續(xù)問(wèn)道：“那你五十年以后不幸福怎么辦？晚年不詳？”
“不幸福？”
云青搖頭道：“你總不可能拿假牙咬我吧。”
五十年后，咱倆孫子都上小學(xué)了。
陸教授那時(shí)候走路估計(jì)都得用拐杖，我比你年輕十歲，能跑能跳，你拐杖打不著我，唯一能攻擊到我的方式，大概就是趁我睡覺(jué)用假牙咬我了。
但我不怕！
注意到陸遙聽到“假牙”兩個(gè)字的時(shí)候，嘴角微抽，云青生怕她追問(wèn)，為什么是她用假牙咬他，趕忙把字畫從茶幾上拿起來(lái)，往墻上一掛。
然后轉(zhuǎn)移話題。
云青指向廚房，說(shuō)道：“姐姐，時(shí)候不早，咱們先進(jìn)去把晚飯做了吧，要不然今晚吃飯的時(shí)間點(diǎn)得延遲，估計(jì)晚上七八點(diǎn)鐘都吃不上飯呢。”
記起來(lái)早上和他說(shuō)好的教做菜，頷首轉(zhuǎn)身走向廚房。
一邊走，陸遙不忘反駁他：“你當(dāng)我是笨蛋嗎？需要用這么長(zhǎng)時(shí)間，最多一個(gè)小時(shí)就能把飯菜做好。”
她雖然很少下廚，但肯定是下過(guò)廚的，知道做菜步驟，哪里要用這么久？
況且我一回來(lái)你就在燉湯了，其他東西能花多長(zhǎng)時(shí)間。
云青只是笑笑不說(shuō)話。
兩人走進(jìn)廚房，云青順手從一旁的掛鉤上拿過(guò)陸遙那條紫色圍裙，正準(zhǔn)備遞給她的時(shí)候，陸遙進(jìn)到廚房的腳步，忽然后退，退出到廚房外。
她抬頭看著玻璃門上方，只見(jiàn)早上出門時(shí)，還空空蕩蕩的墻面上，竟然又掛了一塊牌匾。
不是！
這里什么時(shí)候又多了一塊牌匾？！