云青現(xiàn)在到底是她的租客,只是說(shuō)了句“咱們家”,陸遙懶得在這種細(xì)節(jié)末梢上去糾正他。
和陳老師一樣,你越糾結(jié),他越來(lái)勁。
租客有房子的使用權(quán)。
陸遙看向書柜旁的那面墻壁,看著空空蕩蕩,似乎確實(shí)少了點(diǎn)什么,掛幅字畫,既填補(bǔ)那片空白,也讓家里增添些文藝氣息。
不過(guò)......
陸遙很小心謹(jǐn)慎:“你不要寫一些奇奇怪怪的東西。”
“姐姐放心,我一定貼合主題。”
你這么一說(shuō)我更不放心了。
陸遙抬頭看了眼書柜上方的幾行字,看到云青用油漆筆寫出來(lái)的字跡,他還是有點(diǎn)功底在里邊的,想來(lái)寫出來(lái)的字不會(huì)差。
她試探性的問(wèn)道:“你準(zhǔn)備寫什么?”
云青沉吟,道:“我還在醞釀。”
剛才不就在吸收天地精華,凝聚文脈嘛,你一開門就打斷我了,現(xiàn)在我得重新再想。
云青說(shuō)道:“姐姐你剛回來(lái),先休息一會(huì),洗個(gè)澡,待會(huì)出來(lái)我的字應(yīng)該就寫好了,然后我們做晚飯。”
“嗯。”
進(jìn)來(lái)時(shí),陸遙就注意到,廚房里正在燉東西,那個(gè)黑色的砂鍋騰騰冒煙。
佛跳墻。
也不知道具體要怎么做,應(yīng)該不會(huì)很難。
陸遙沒(méi)再糾結(jié),云青到底準(zhǔn)備寫什么,她拿著購(gòu)物袋,轉(zhuǎn)身回房間,順手再把次臥門口的木牌翻轉(zhuǎn),等她洗個(gè)澡再出來(lái)的時(shí)候,再給木牌翻面。
中途云青似乎進(jìn)了趟廚房,又回到茶幾邊,他彎著腰,手里拿著毛筆,正要提筆書寫。
陸遙走近到他身邊,凝眸一看。
該說(shuō)不說(shuō)。
云青寫出來(lái)的字非常有感覺(jué),飄逸有力,文字老道,看著像沉浸書法十幾年一般,陸遙只是看到他第一個(gè)“拼”字就能確定,這字拿出去肯定有人愿意花錢買。
但......
隨著一個(gè)個(gè)的文字出現(xiàn),陸遙的臉色變了,嘴角能看到非常明顯的抽搐。
她能理解云青剛才那句一定貼合主題的含義了。
云青寫的是行書。
筆畫連貫自然,字里行間自帶灑脫。
如果不是對(duì)行書有基本了解,不認(rèn)真去看,很難分辨出來(lái)具體寫的是什么,但陸遙認(rèn)識(shí),她有練過(guò),可正因?yàn)檎J(rèn)識(shí)她就更加不能理解了。
誰(shuí)寫個(gè)書法會(huì)寫出來(lái)“拼搏一百天,幸福五十年”這種類似高考勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)一樣的東西啊!!!
誰(shuí)家里會(huì)掛那玩意?
哪個(gè)寫書法的,會(huì)想到用如此飄逸的書法,來(lái)寫如此抽象的文字!!
“貼合主題。”
陸遙嘴角抑制不住的輕抽,她下意識(shí)看了眼書柜上方的那塊牌匾:“你太貼合主題了,你是真把我家當(dāng)成教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了,客廳是教室是吧?上課的時(shí)候,歪個(gè)頭就能看到勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),給自已打雞血,你真是......”
她一下子不知道應(yīng)該怎么形容。
剛才的感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)。
云青看著就不像是會(huì)正經(jīng)寫書法的人,就算寫,眼前這幾個(gè)字才像是他會(huì)寫出來(lái)的內(nèi)容。
把這玩意掛在客廳?
像是看不到她抽動(dòng)的嘴角,云青邀功般問(wèn)道:“姐姐,你覺(jué)得我寫的這個(gè)字怎么樣?”
陸遙深吸一口氣,看看云青,再看看那一行字。
別說(shuō)。
他的字寫出來(lái)非常漂亮,陸遙見(jiàn)過(guò)文教授寫字,也見(jiàn)過(guò)陳院長(zhǎng)寫字,但他們寫出來(lái)的和眼前這幅字對(duì)比,竟然還要差上那么點(diǎn)意思。
云青寫的比他們更好!
“湊合。”
如果忽略掉內(nèi)容,只看上面的字跡,云青這幅書法,絕對(duì)稱得上極佳。
但很難忽略掉上面的內(nèi)容吧。
陸遙沉吟道:“你,準(zhǔn)備掛這玩意?”
“沒(méi)錯(cuò)!”
“......”
如果是在答應(yīng)云青租房以前,這字畫,云青就算是寫得再怎么好看,陸遙都一定不會(huì)答應(yīng)。
但,他現(xiàn)在是家里的租客,他有房屋使用權(quán)。
那面墻經(jīng)云青提醒,確實(shí)掛上去點(diǎn)東西,看著更好,外邊買的字畫和自已寫的肯定也有區(qū)別,況且買的未必有云青寫的那么好看。
陸遙再一想。
客廳是個(gè)開放的空間,是她和云青共處的空間,如果真的弄得很嚴(yán)肅死板,待在這個(gè)空間也挺無(wú)趣。
既然書柜上的教育機(jī)構(gòu)牌匾都掛上去了,墻上貼個(gè)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)似乎也沒(méi)問(wèn)題。
下次云青要是寫卷子不認(rèn)真,讓他對(duì)著那面墻寫。
不知道是不是陸遙的錯(cuò)覺(jué),她看到那幅書法,總感覺(jué)上邊文字的含義,云青理解的似乎和自已理解的并不一樣。
拼搏一百天?
你不努力把落下的知識(shí)補(bǔ)上來(lái),你準(zhǔn)備拼搏什么?
陸遙道:“為什么是拼搏一百天,幸福五十年?換成一百年不是寓意更好?你長(zhǎng)命百歲。”
云青對(duì)此有自已的看法。
“五十年更順口。”
一百年,到時(shí)候咱倆都進(jìn)地底下去了,五十年,那時(shí)候云青六十八歲,陸教授七十八歲,很合適。
至于為什么是拼搏一百天。
云青覺(jué)得自已努努力,這個(gè)時(shí)間應(yīng)該能收網(wǎng)撈魚了。
陸遙繼續(xù)問(wèn)道:“那你五十年以后不幸福怎么辦?晚年不詳?”
“不幸福?”
云青搖頭道:“你總不可能拿假牙咬我吧。”
五十年后,咱倆孫子都上小學(xué)了。
陸教授那時(shí)候走路估計(jì)都得用拐杖,我比你年輕十歲,能跑能跳,你拐杖打不著我,唯一能攻擊到我的方式,大概就是趁我睡覺(jué)用假牙咬我了。
但我不怕!
注意到陸遙聽到“假牙”兩個(gè)字的時(shí)候,嘴角微抽,云青生怕她追問(wèn),為什么是她用假牙咬他,趕忙把字畫從茶幾上拿起來(lái),往墻上一掛。
然后轉(zhuǎn)移話題。
云青指向廚房,說(shuō)道:“姐姐,時(shí)候不早,咱們先進(jìn)去把晚飯做了吧,要不然今晚吃飯的時(shí)間點(diǎn)得延遲,估計(jì)晚上七八點(diǎn)鐘都吃不上飯呢。”
記起來(lái)早上和他說(shuō)好的教做菜,頷首轉(zhuǎn)身走向廚房。
一邊走,陸遙不忘反駁他:“你當(dāng)我是笨蛋嗎?需要用這么長(zhǎng)時(shí)間,最多一個(gè)小時(shí)就能把飯菜做好。”
她雖然很少下廚,但肯定是下過(guò)廚的,知道做菜步驟,哪里要用這么久?
況且我一回來(lái)你就在燉湯了,其他東西能花多長(zhǎng)時(shí)間。
云青只是笑笑不說(shuō)話。
兩人走進(jìn)廚房,云青順手從一旁的掛鉤上拿過(guò)陸遙那條紫色圍裙,正準(zhǔn)備遞給她的時(shí)候,陸遙進(jìn)到廚房的腳步,忽然后退,退出到廚房外。
她抬頭看著玻璃門上方,只見(jiàn)早上出門時(shí),還空空蕩蕩的墻面上,竟然又掛了一塊牌匾。
不是!
這里什么時(shí)候又多了一塊牌匾?!