初級(jí)道的失控，在當(dāng)事人看來(lái)非常嚴(yán)重，會(huì)很恐慌，尤其是新手，但旁人視角看也就那么回事，滑的并不快。
隔著厚厚的雪服，陸遙結(jié)實(shí)的撞進(jìn)云青懷抱。
慌亂中，像是抓住救命稻草，她雙手下意識(shí)的抱住云青的腰，心有余悸，非常害怕。
“姐姐，小心一點(diǎn)。”
耳畔傳來(lái)云青的聲音。
雪鏡下陸遙突然反應(yīng)過(guò)來(lái)，臉上騰的通紅，立馬松手，想要像平常時(shí)后退半步，腳下剛動(dòng)，意識(shí)到還踩著雪板，重心不穩(wěn)，向后倒去。
好在云青及時(shí)伸手，攬住她的腰，順勢(shì)往自已身邊帶。
砰。
她的頭盔再次撞進(jìn)云青懷抱。
“剛跟你說(shuō)小心一點(diǎn)的。”
雪鏡視野范圍有限，陸遙只能看到他的白色雪服，但也清楚此刻兩人幾乎貼在一起，云青的手還在自已腰上，隔著雪服，她的心跳在加快，她很慌亂。
想要推開(kāi)云青，但他背朝坡下，推他，他會(huì)摔倒。
甚至說(shuō)不定自已也會(huì)因?yàn)橹匦牟环€(wěn)，跟著他一起摔倒，然后在雪地里打滾。
她想后退，雪板固定著兩只腳，后退她就得摔倒，云青還得再撈她一把，死循環(huán)。
她的聲音帶著輕微顫意：“你，你放手。”
“我是怕姐姐站不穩(wěn)又摔跤。”
“我站好了。”
“真好了？”
“好了。”
“那我放開(kāi)啦。”
面朝著她，云青后退，滑出一米距離。
像要證明自已真的已經(jīng)站好，陸遙試探性的往前滑動(dòng)，但剛從他懷抱里出來(lái)，她心里亂七八糟的，完全忘記重心控制，雪板一動(dòng)，整個(gè)人朝前撲倒。
這會(huì)變成臉著地，即便穿著護(hù)具，看著也會(huì)很疼。
但......
云青又一次及時(shí)出現(xiàn)，陸遙再次跌進(jìn)他的懷抱，讓她不至于臉剎。
感受著肢體碰撞的觸感。
云青有點(diǎn)無(wú)奈：“姐姐，你是故意的吧？”
故意每次都往我懷里撞。
想占我便宜？
“......”
陸遙輕咬下唇。
好想罵他，可每次好像都是她要摔倒，云青過(guò)來(lái)幫忙，他才是被動(dòng)的一方，聽(tīng)著他的口吻，差點(diǎn)陸遙都要以為自已真是故意的了。
“你不要胡說(shuō)八道，誰(shuí)要故意做這種事。”
她心底的慌亂，因?yàn)樵魄嗟勾蛞话蚁⒉簧伲瑳](méi)好氣道：“你起開(kāi)，我站穩(wěn)了，我自已來(lái)。”
“我怕你又故意摔倒。”
“誰(shuí)故意啦！”
誰(shuí)會(huì)沒(méi)事想要，想要被你抱住！
云青搖頭道：“就算不是故意，穿著護(hù)具，摔著也疼，我待會(huì)還得扛著你回去，這樣吧，我拉著你的手，你慢慢找感覺(jué)，等我確定你真的不會(huì)再摔，我再松手。”
說(shuō)罷，他向后退開(kāi)半米，雙手伸開(kāi)，等著陸遙來(lái)牽。
對(duì)比起被云青抱住，或者他說(shuō)的，扛她回去，只是牽著手顯然要好上很多，也容易接受很多。
再有因?yàn)閯偛诺膸状闻鲎玻戇b心里本來(lái)就非常慌亂，以至于她忽略了，擺在她面前的不只是抱住和牽手這兩個(gè)選項(xiàng)。
然后，她伸手握住了云青的手。
隔著厚厚的手套，頭盔雪鏡遮住他的面容，陸遙被他牽住手的瞬間，依舊感受到心臟的每一下跳動(dòng)，那是種她從未體驗(yàn)過(guò)的跳動(dòng)，是她難以言喻的情緒。
他只是在教我滑雪。
他只是怕我摔倒。
比起摔成重傷，或者摔進(jìn)他懷里，牽著手也行。
心底默默重復(fù)兩遍，陸遙強(qiáng)行讓自已不去想，牽手所代表的含義，她把注意力都放在滑行上，聽(tīng)云青講述滑雪時(shí)的要點(diǎn)，然后切身體驗(yàn)。
她不想再要摔倒時(shí)，云青過(guò)來(lái)幫忙，然后說(shuō)是她故意。
因而在非常專(zhuān)注的情況下，陸遙學(xué)習(xí)速度飛快，很快便掌握后刃推坡，前刃推坡，但云青不放心，怕她再摔倒，拉著她的手沒(méi)放開(kāi)。
基礎(chǔ)都掌握，云青又教她落葉飄、海浪飄。
落葉飄再拉著手有點(diǎn)危險(xiǎn)，但云青不怕，初級(jí)道的坡度對(duì)他而言非常簡(jiǎn)單，他始終把速度控制在和陸遙同步，不會(huì)出現(xiàn)意外，頗有點(diǎn)陸教授滑雪手杖的意思。
陸遙刻意不去想，只專(zhuān)注滑雪，以至于這根手杖陪伴她從半山腰一直滑到山底，都沒(méi)松開(kāi)。
教學(xué)過(guò)程中，陸遙注意到，云青教她滑雪的時(shí)候講述得非常到位，每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)都說(shuō)得清楚，她學(xué)得快也和云青的講解有很大關(guān)系。
他會(huì)教。
但是教我做菜的時(shí)候，他怎么又教得手忙腳亂的，讓我怎么都學(xué)不會(huì)？
因?yàn)樗彩莿倢W(xué)做菜的緣故？
陸遙不知道。
距離他們不遠(yuǎn)，進(jìn)來(lái)時(shí)遇到的那個(gè)教練也在教學(xué)員，他時(shí)不時(shí)會(huì)看一眼兩人的方向，看他們?nèi)逃质菗ППВ质菭恐∈謴纳匣较拢滩蛔≌ι唷?/p>
“還說(shuō)不是情侶，誰(shuí)家教學(xué)全程拉著手不放啊？”
“哎喲！”
教練身旁的學(xué)員一個(gè)屁股墩摔倒在地，坐在地上，學(xué)員看了看遠(yuǎn)處牽著手教落葉飄的兩人，苦兮兮道：“教練，你能不能也像他們那樣教我？”
“神經(jīng)病。”
教練道：“你是我老婆嗎？你是我老婆我就這么教你，可惜你連女的都不是！”
“......”
區(qū)別對(duì)待，區(qū)別對(duì)待啊！
從山上一直滑到山下，各種基本動(dòng)作陸遙都大概掌握，兩人乘坐纜車(chē)，再上到半山腰，這一次云青主動(dòng)松手，讓陸遙自已嘗試各種動(dòng)作。
剛丟掉手杖的瞬間，她還有些不適應(yīng)。
經(jīng)過(guò)兩次嘗試，領(lǐng)悟要點(diǎn)，再自已滑行時(shí)，陸遙終于感受到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，操控著雪板，速度不算快，但追著風(fēng)跑的刺激感讓她莫名上癮。
雪鏡下，她嘴角露出笑容。
終于學(xué)會(huì)啦！
不敢說(shuō)多么精通，但終于能和其他人一樣，正常滑行，終于不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就原地摔跤啦。
開(kāi)心沒(méi)一會(huì)，雪鏡下，眼前一道人影嗖的飛過(guò)去。
不只是簡(jiǎn)單的滑行，雪板和他仿佛融成一體，別人是在雪上滑，他是在雪上跑，各種花式動(dòng)作，花里胡哨，觀賞性拉滿(mǎn)。
陸遙分辨出幾個(gè)動(dòng)作，云青和她講過(guò)，叫刻滑和換刃，基礎(chǔ)之上的進(jìn)階，暫時(shí)不是她能掌握的。
所以......
我剛剛學(xué)會(huì)怎么滑，臭小子就來(lái)顯擺他的技術(shù)是吧？
顯得你能了？