從老鄧頭那里回來(lái)之后。
迪倫感覺自己收獲也不小。
等回到寢室。
他直接鉆進(jìn)了自己的手提箱空間當(dāng)中。
——不過(guò)在此之前，他把納威的記憶球給借了過(guò)來(lái)。
記憶球也是煉金術(shù)造物之一，不過(guò)并沒有什么技術(shù)含量。
迪倫稍稍研究了一會(huì)兒，便琢磨出記憶球的制作原理。
他將記憶球舉在眼前。
透過(guò)那層透明外殼，觀察著里面的氣體。
記憶球的制作原理并不復(fù)雜——反而出奇的簡(jiǎn)單。
只不過(guò)就是利用了一種特殊的魔法氣體，能夠?qū)Τ钟姓叩木癫▌?dòng)產(chǎn)生反應(yīng)。
當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，精神波動(dòng)也就出現(xiàn)異常。
那么蘊(yùn)藏在記憶球中的氣體，自然也就會(huì)被激發(fā)，從而發(fā)紅。
迪倫開始借助他剛剛在老鄧頭那里，經(jīng)由老鄧頭的親自指導(dǎo)。
甚至是歷代校長(zhǎng)的指點(diǎn)。
所掌握的一些古代魔文。
——冥想盆上的古代魔問(wèn)。
迪倫對(duì)著納威的氣球搗鼓了好一陣。
他的指尖泛起淡金色，將魔文凝刻在記憶球上。
魔力被他緩緩注入透明球體。
煉金術(shù)自然還需要借助其他的東西。
迪倫將幾只小瓶取出。
月光花粉末在瓶子里泛著珍珠光澤。
星辰砂則像凝固的碎銀河。
這些材料不算過(guò)于常見。
但是迪倫卻沒心疼它們的消耗。
材料本來(lái)就是用來(lái)消耗的。
如果沒了。
——他就再去找他的好信徒博金先生要一要就是了。
這不是什么麻煩事。
迪倫一邊在記憶球中注入魔力，一邊用鵝毛管蘸取少量他調(diào)制而出的粘合劑。
在球體表面畫出極細(xì)的煉金陣基底。
——這是一種相當(dāng)基礎(chǔ)的煉金陣紋。
事實(shí)上，記憶球本身就被刻畫過(guò)，迪倫只不過(guò)是在此基礎(chǔ)上再次添加一些。
“尼古拉斯·弗拉梅爾基礎(chǔ)轉(zhuǎn)化原理中所記載的記憶錨定矩陣，嗯，畫的相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。”
迪倫興致勃勃地對(duì)記憶球下手。
首先，得讓這些混沌氣體學(xué)會(huì)“理解”。
迪倫思索著。
而后用銀質(zhì)研缽將三粒記憶增強(qiáng)劑研磨成霧，與星辰砂在一座坩堝中加熱融合。
迪倫將記憶球置于上方。
淡金色的蒸汽從坩堝中飄散而出，像是活物一般，游向球體。
“普通記憶球只是靠精神波動(dòng)觸發(fā)——就像把火柴扔進(jìn)火藥桶，但不管是老鄧頭，還是書上，都說(shuō)煉金術(shù)講究分層構(gòu)建——”
迪倫用鵝毛管輕輕在球體的陣紋位置，描繪出螺旋紋。
每道紋路都精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)著人腦海馬區(qū)的精神走向。
“第一層是分類篩，我可以用月長(zhǎng)石粉做媒介，讓記憶球能夠識(shí)別作業(yè)、寵物、課程、用品等關(guān)鍵詞。”
“第二層是記憶鉤子。”
這需要納威的頭發(fā)。
這樣它才知道哪些事對(duì)這記憶球的主人真正重要。
“還好，我平時(shí)也會(huì)收集一些其他人的毛發(fā)。”
迪倫在旁邊的架子中，打開一只小盒。
里面是一個(gè)透明的玻璃容器。
其中還散落著幾根頭發(fā)。
迪倫取出一根。
丟在坩堝中。
“嘭”
一股氣體爆發(fā)開來(lái)。
那霧氣再度噴涌在記憶球之上。
迪倫用試管抽出坩堝中所熬制的溶液。
將混著納威鬢角碎發(fā)的液體滴在記憶球表面。
記憶球的透明外殼，突然泛起水波紋般的微光。
迪倫瞇起眼，調(diào)整懸浮在半空中的棱鏡角度，讓上方的燈光通過(guò)三棱鏡分解成七色譜，在球體內(nèi)部折射出微型彩虹橋。
——這是煉金術(shù)中，賦予靈性的關(guān)鍵步驟。
想讓煉金造物不那么死板，這個(gè)步驟很關(guān)鍵。
迪倫小心地調(diào)整著三棱鏡。
讓魔法氣體在煉金術(shù)的作用下，獲得基礎(chǔ)的信息處理能力。
原本只會(huì)盲目變紅的煙霧。
此刻卻能夠隨著迪倫說(shuō)出魔藥課，而凝聚成坩堝形狀，繼而浮現(xiàn)出斯內(nèi)普教授刻板的表情。
“納威見到這個(gè)，一定會(huì)很驚喜的。”迪倫哼笑兩聲。
“接下來(lái)，最關(guān)鍵的是這個(gè)。”
迪倫用魔杖尖輕點(diǎn)球體頂端。
一個(gè)由二十八顆星辰砂構(gòu)成的北斗陣悄然成型。
“唔，我給記憶球的提醒功能加了潮汐咒，又根據(jù)霍格沃茨的鐘樓鐘聲自動(dòng)調(diào)整優(yōu)先級(jí)，這才算是差不多。”
迪倫摸了摸下巴。
眼下，納威這顆記憶球的功能，比先前豐富多了。
比如晚飯后。
如果納威忘記，就會(huì)加強(qiáng)作業(yè)提醒。
如果納威那只愛逃跑的寵物萊福又悄然不見。
納威還把他的寵物又給忘記了。
記憶球則會(huì)用藍(lán)光閃爍來(lái)提醒他。
——而不是單純地持續(xù)發(fā)燙。
等陣紋冷卻。
迪倫看著眼前的記憶球，眼中露出滿意之色。
他又給自己的寵物和蛇怪他們丟了些吃的，而后退出手提箱空間。
納威第一時(shí)間注意到迪倫的身影。
迪倫在借走他的記憶球時(shí)，就說(shuō)要幫他改造一番。
他很好奇他的記憶球現(xiàn)在是怎么樣了。
放眼望去。
只見迪倫手中的記憶球，已經(jīng)不再是單純的玻璃制品。
球體表面，隱約還能看到細(xì)密的煉金紋路。
瞧著有點(diǎn)像是被月光浸泡過(guò)的蛛網(wǎng)。
“哇，迪倫，你這是把它怎么了？看起來(lái)好像和之前有很大不同。”
迪倫將記憶球遞給他。
納威連忙接過(guò)。
捧在手中，打量起來(lái)。
原本平平無(wú)奇的記憶球，現(xiàn)在看來(lái)，變得甚至都高級(jí)了許多。
內(nèi)部的氣體呈現(xiàn)出分層流動(dòng)的狀態(tài)。
上層是負(fù)責(zé)識(shí)別的銀白色霧霾，下層則是儲(chǔ)存關(guān)鍵詞的琥珀色光帶。
中間還懸浮著個(gè)豌豆大小的金色齒輪。
正在緩緩旋轉(zhuǎn)，承擔(dān)起讓兩道氣流分層的工作。
西莫跟哈利他們湊過(guò)來(lái)。
羅恩愣愣地望著這顆一看就很“昂貴”的記憶球。
“迪倫，你是在里面裝了整個(gè)魔法部的記憶司嗎？”
“試試看，對(duì)它說(shuō)出‘我到底忘了什么’。”
迪倫沒有搭理羅恩，而是笑著看向納威。
“這次它不會(huì)干愣著釋放紅色氣體，或者傻到用火燒你手了。”
納威眨了眨眼。
“我到底忘了什么？可我好像什么也……”
還沒等納威把話說(shuō)完。
記憶球中的琥珀色光帶猛地一動(dòng)。
負(fù)責(zé)識(shí)別的銀白色霧霾轉(zhuǎn)化為一只本子的形狀。
這本子還會(huì)不斷變幻。
看起來(lái)就像在變形一樣。
納威眼睛一瞪：“等等！明天的變形課作業(yè)，我好像忘記做了！”
迪倫也是一愣。
由于教授們對(duì)他和其他的學(xué)生總會(huì)區(qū)別對(duì)待，所以他其實(shí)是沒有太多作業(yè)壓身的。
因此他現(xiàn)在并不太能夠理解納威心中此刻的崩潰。
他只是抿了抿唇，憋住笑意。
“那你……趁現(xiàn)在還有時(shí)間，趕快補(bǔ)一補(bǔ)吧，不然麥格教授知道你沒寫作業(yè)——后果我想你應(yīng)該很清楚。”
納威叮零咣當(dāng)?shù)膹淖约旱谋嘲蟹鲆恢槐咀印?/p>
迪倫則對(duì)自己用出清理一新后，躺在了床鋪上。
接下來(lái)仍舊是看書時(shí)間。
不過(guò)迪倫所看的書，則是他的筆記本。
那上面有他剛剛記錄的古老魔文。
溫故而知新。
迪倫還是要再好好的研究研究。
“現(xiàn)在我對(duì)于煉金術(shù)已經(jīng)有了初步掌握，就連時(shí)間轉(zhuǎn)換器的原理，我也有所涉足。”
接下來(lái)，迪倫在考慮，是否要將時(shí)間轉(zhuǎn)換器還給麥格教授。
不過(guò)憑借他現(xiàn)在的水平，想要自己制作出一個(gè)時(shí)間轉(zhuǎn)換器，還為時(shí)尚早。
而且麥格教授給他的時(shí)間轉(zhuǎn)換器，基本沒有辦法被他用來(lái)做一些其他的事情。
反而只能被用來(lái)上課。
這種限制，讓迪倫覺得，還不如早早把這玩意兒還回去。
等到這些時(shí)間轉(zhuǎn)換器在被銷毀之前。
迪倫完全可以去一趟魔法部。
趁著那個(gè)時(shí)候，魔法部亂成一鍋大亂燉。
他把那些時(shí)間轉(zhuǎn)換器全給撈走。
都是很輕松的事情。
所以迪倫覺得自己沒必要為了一只時(shí)間轉(zhuǎn)換器，就讓自己接下來(lái)的時(shí)間被各種沒必要的課程填滿。
“最重要的，便是時(shí)間轉(zhuǎn)換器上的煉金魔文，以及制作原理，而我已經(jīng)掌握了一個(gè)大概，還是把這時(shí)間轉(zhuǎn)換器還回去吧。”
一邊翻動(dòng)著自己的筆記。
迪倫最終做出這個(gè)決定。
臨睡之前。
納威終于將作業(yè)補(bǔ)好了。
迪倫則將自己的筆記本合上。
而后取出他的課程表。
“這些課程總算可以被劃掉了。”
迪倫最近所學(xué)習(xí)的那些選修課。
有很大一部分的內(nèi)容，他其實(shí)都已經(jīng)掌握了。
再學(xué)下去，事實(shí)上那些選修課的教授也無(wú)法給他提供太多的幫助。
——就比如算數(shù)占卜課。
占卜課他倒是留了下來(lái)。
最近他對(duì)于占卜的進(jìn)度有些拉垮。
迪倫剛好可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)讓自己的手法更熟練一些。
只不過(guò)，有關(guān)于尋常的占卜預(yù)言。
——說(shuō)真的，特里勞妮教授甚至還不如他呢。
等到第二天中午。
趁著下午的選修課還沒有開始。
迪倫在上完上午的變形課后。
便找到麥格教授。
提出要去她的辦公室說(shuō)一些事情。
麥格教授同意后。
兩人便一路來(lái)到副校長(zhǎng)辦公室。
“有什么事情嗎，迪倫？一定還要和我來(lái)辦公室才能說(shuō)。”
迪倫笑了笑：“當(dāng)然是有關(guān)于我發(fā)過(guò)誓的內(nèi)容。”
麥格教授眉頭一挑，等待著迪倫的下文。
迪倫也沒廢話，將時(shí)間轉(zhuǎn)換器取出。
“教授，我在學(xué)了一陣子后，發(fā)現(xiàn)這些選修課上的內(nèi)容，其實(shí)我也基本掌握了。”
“比如占卜？”
“對(duì)……比如占卜。”
看著迪倫點(diǎn)頭，麥格教授非但沒有責(zé)怪他這么容易變卦，想一出是一出，說(shuō)不上課就不上課。
反而還露出一抹欣慰的笑容。
“我早就說(shuō)了，有些課是沒必要上的，對(duì)于你而言，更是如此。”
麥格教授望著迪倫。
“就連變形課與魔咒課，這些必修的主要課程，你在課堂上都游刃有余，甚至是爐火純青，我并不認(rèn)為你會(huì)在選修課上收獲太多。”
麥格教授伸出手，指尖掠過(guò)時(shí)間轉(zhuǎn)換器表面的星紋刻度。
“既然如此，那我就將它收回來(lái)了。”
將時(shí)間轉(zhuǎn)換器拿走后，麥格教授將其塞入一只小袋子中。
她并沒有將其放進(jìn)辦公桌的抽屜里，而是選擇貼身存放。
輕輕拍了拍口袋。
麥格教授笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“真正的學(xué)者需要的不是更多時(shí)間，而是更深的專注——所以這是一個(gè)明智的選擇。”
“教授，您也還沒有吃飯吧，很抱歉耽誤您這么多時(shí)間，我們一起去餐廳好了。”
眼瞅著麥格教授將時(shí)間轉(zhuǎn)換器妥善收好。
迪倫暗自點(diǎn)頭。
之后要是赫敏借著時(shí)間轉(zhuǎn)換器再搞出一些名堂。
那就跟他沒什么關(guān)系了。
“當(dāng)然，走吧。”
麥格教授輕輕頷首，轉(zhuǎn)過(guò)身，朝著門口走去，長(zhǎng)袍下擺掃過(guò)石質(zhì)地面，發(fā)出細(xì)微的窸窣聲。
兩人一路來(lái)到食堂門口。
此時(shí)大門敞開。
烤牛肉的香氣混著一些甜品的味道撲面而來(lái)。
各種香味直往鼻腔里鉆。
麥格教授朝著教師席走去。
迪倫也來(lái)到格蘭芬多的長(zhǎng)桌旁。
吃完飯。
又是上課的一下午。
他由于不需要再進(jìn)行選修課的課程。
所以只是上了一遍課，他便跟著納威他們一起到餐廳去吃飯。
赫敏的身影也在這時(shí)出現(xiàn)。
趁著迪倫身邊沒什么人時(shí)，赫敏走了過(guò)來(lái)。
她一臉奇怪地看著迪倫，猶豫片刻，還是壓低聲音，小聲說(shuō)道：“下午你去哪了？”
迪倫眨巴著眼睛望著她：“我當(dāng)然在上課啊。”
“什么？可我根本就沒在選修課上見到你。”
“喔——這個(gè)啊，我把那東西還給麥格教授了。”
“什么？！”
赫敏突然驚呼一聲。
將納威與哈利他們的視線全都吸引了過(guò)來(lái)。
赫敏頓住，訕訕一笑，連忙再度壓低聲音。
“你居然把它還回去了？難道你不想上那些課了？”
迪倫點(diǎn)頭：“是啊，我感覺這些學(xué)業(yè)似乎并不是我必須要掌握的。”
“或者說(shuō)，它們也不是特別困難的內(nèi)容，我即便只是看書，也能夠有所了解。”
“所以我就不太想去上課了，而且每上一門課，都代表我需要多做一份作業(yè)。”
“選修課的教授可不會(huì)因?yàn)槲以谧冃握n上的表現(xiàn)足夠好，而免掉我的作業(yè)。”
“除此之外，之后的考試核也要正常進(jìn)行，我實(shí)在不想抽出那么多的時(shí)間，所以就放棄了這些不必要的課程。”
赫敏：“(???)所以……那我怎么辦？”
“啊？什么那你怎么辦？”這回倒是輪到迪倫一愣。
赫敏嘴唇動(dòng)了動(dòng)。