實(shí)際上，迪倫可以在吃飯的時(shí)候，跟著老鄧頭一起回到辦公室。
不過(guò)等老鄧頭起身離開(kāi)的時(shí)候，迪倫壓根也沒(méi)吃飽。
因此就沒(méi)拽著老鄧頭一起。
穿過(guò)走廊。
兩側(cè)，一些盔甲武士的面甲，隨著他的腳步聲微微轉(zhuǎn)動(dòng)。
石墻上的銀燭臺(tái)光輝變亮，火苗在潮濕的墻壁上投下?lián)u曳的影子，同時(shí)也映照著迪倫的身影。
一路來(lái)到老鄧頭辦公室的門口。
口令沒(méi)變。
他很順利地走了進(jìn)去。
推開(kāi)辦公室門的剎那。
混著一股羊皮紙和月桂葉的氣息撲面而來(lái)。
老鄧頭這會(huì)兒伏在他那張木質(zhì)的辦公桌上，正在翻瞧著一本書(shū)。
鵝毛筆還在一張羊皮紙上沙沙游走。
“校長(zhǎng)。”迪倫站在門口，禮貌出聲。
“迪倫？”鄧布利多手中的動(dòng)作一頓，抬起頭，看到迪倫后，兩眼笑瞇瞇的，用手指敲了敲旁邊的鍍金糖罐。
“要來(lái)塊滋滋蜜蜂糖嗎？”
迪倫笑著搖頭：“不用了，校長(zhǎng)，我在餐廳拿了好些糖回來(lái)。”
鄧布利多呵呵一笑：“很機(jī)智，不過(guò)那確實(shí)也是為你們準(zhǔn)備的，想拿多少都可以——但是不要浪費(fèi)掉了，不然校董會(huì)的那些家伙又該心疼他們的加隆了。”
迪倫咧了咧嘴：“但我想校長(zhǎng)您應(yīng)該不會(huì)心疼的吧？”
“怎么能這么說(shuō)呢？浪費(fèi)可不是一個(gè)好行為。”
老鄧頭假裝板起臉，只是眼睛卻笑瞇瞇的，還沖迪倫眨了眨眼。
“你這么晚找我來(lái)，有什么事嗎？我很難得能夠看到你會(huì)來(lái)到我的辦公室，有什么我能夠幫助你的？”
迪倫也眨了眨眼。
“校長(zhǎng)，我來(lái)是有兩件事想詢問(wèn)您。”
“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？”
迪倫先是走到老鄧頭的辦公桌面前，而后拉來(lái)一把椅子坐下。
——實(shí)際上并沒(méi)有多余的椅子，這椅子是迪倫用一本書(shū)變形出來(lái)的。
此時(shí)。
一旁的青銅獨(dú)角獸座鐘的齒輪正在發(fā)出細(xì)碎的咔噠聲。
鳳凰福克斯在它的地盤上舒展尾羽。
迪倫掃過(guò)地面上的那只冥想盆，目光落在老鄧頭身上。
“第一件事，我最近在研究煉金，希望向您時(shí)不時(shí)地請(qǐng)教有關(guān)于煉金術(shù)的事情，不知道您愿不愿意教我呢？”
辦公室里跳動(dòng)的燭光將老洞頭的影子拉長(zhǎng)，在滿墻的肖像間投下交錯(cuò)的紋路。
鄧布利多看向迪倫：“你是怎么知曉我會(huì)煉金術(shù)的呢？”
迪倫笑了笑：“您曾在1945年擊敗格林德沃時(shí)，與尼可·勒梅先生共同修復(fù)過(guò)魔法石的裂縫——這是我在禁書(shū)區(qū)中的《尼古拉秘密筆記》殘頁(yè)上看到的。”
鄧布利多微微瞇起眼。
隨后突然一笑。
“看來(lái)卡珊德拉·瓦布拉斯基的預(yù)言又應(yīng)驗(yàn)了。”
他將手中的鵝毛筆放下。
“預(yù)言？”迪倫挑起眉頭。
“是的，預(yù)言。”
老鄧頭勾起唇角：“這則預(yù)言還被記載過(guò)——總有好奇心旺盛的年輕人，會(huì)讓一些老古董煥發(fā)新生。”
老鄧頭嘿嘿直笑：“事實(shí)上，這則預(yù)言一直在被應(yīng)驗(yàn)，好奇心旺盛的年輕人可不少。”
迪倫腦袋一歪。
“所以，您愿意教我些基礎(chǔ)嗎？”
鄧布利多點(diǎn)點(diǎn)頭。
“當(dāng)然，我并不介意，只不過(guò)……”
老鄧頭忽然輕笑，鏡片后的藍(lán)眼睛泛起微光。
“許多人認(rèn)為煉金術(shù)是點(diǎn)石成金的魔法，但真正的轉(zhuǎn)化，始于看清事物本質(zhì)——你覺(jué)得自己準(zhǔn)備好了嗎？”
迪倫微微頷首：“最近幾天時(shí)間，我一直在研讀各種各樣的書(shū)籍，嘗試了解煉金術(shù)，我認(rèn)為我已經(jīng)清楚煉金術(shù)的基本邏輯，并且不會(huì)異想天開(kāi)地認(rèn)為點(diǎn)石成金是一種單純的魔法。”
老鄧頭頓了頓。
他身后的冥想盆突然開(kāi)始翻涌銀白色的霧浪。
“孩子，煉金術(shù)是一個(gè)非常困難的科目，往往只有六年級(jí)以上的小巫師才勉強(qiáng)有資格涉足。”
“在我看來(lái)，它是將星軌融入金屬，把月光鍛造成契約的藝術(shù)，你真的準(zhǔn)備好用十年，甚至是數(shù)十上百年的時(shí)間，學(xué)習(xí)如何讓鉛粒聽(tīng)懂晨露的歌聲了嗎？”
“教授，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，而且——當(dāng)時(shí)我在握住魔法石的時(shí)候，它真的很美麗，即便當(dāng)時(shí)我對(duì)煉金術(shù)還一竅不通，也仍舊能夠感受到煉金術(shù)的美妙。”
“魔法石……”
老鄧頭陷入沉默。
迪倫平靜地注視著他。
說(shuō)起魔法石，這老逼登到底有沒(méi)有將其銷毀？
他最近也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)尼可·勒梅死去的新聞。
鄧布利多沉默片刻后，抬起頭：“孩子，你認(rèn)為你想得到那塊魔法石嗎？”
迪倫一愣。
稍作沉吟，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭。
“我之前就向您說(shuō)過(guò)，魔法石于我而言，不過(guò)是一塊值得研究的魔法石頭，但它并不值得被使用——我認(rèn)為一定會(huì)有，比魔法石還要更加強(qiáng)大的煉金造物，能夠摒除魔法石的弊端。”
鄧布利多挑起眉，臉上的笑意更大幾分：“聽(tīng)起來(lái)，你對(duì)自己很有信心。”
“這是自然——魔法本就是將信念鍛造成咒語(yǔ)的藝術(shù)，沒(méi)有篤定的意志，再精妙的咒文，也不過(guò)是風(fēng)中飄散的螢火，不是嗎？校長(zhǎng)。”
老人笑出了聲，手指輕點(diǎn)桌面，羊皮紙上未干的墨跡突然化作振翅的蝴蝶，圍繞在兩人之間。
迪倫望去。
發(fā)現(xiàn)這只蝴蝶不只是變形術(shù)的作用。
似乎還帶著點(diǎn)他看不懂的魔力軌跡。
“說(shuō)的漂亮，孩子，但記住——螢火雖飄忽，卻能點(diǎn)燃整片荒原，魔法偏愛(ài)自信者，卻從不放過(guò)自負(fù)者。”
迪倫點(diǎn)頭：“我明白。”
“既然如此，你可以隨時(shí)帶著問(wèn)題來(lái)找我，一般我在周二到周五的午后三點(diǎn)都空著。”
迪倫的睫毛撲閃兩下：“那上午或者晚上，周一以及周末呢？”
鄧布利多朝他眨眼一笑：“也有時(shí)間，但我通常喜歡在辦公室里一個(gè)人品嘗些各種糖果——人老了，就這么點(diǎn)興趣愛(ài)好。”
老鄧頭一頓。
“而且，據(jù)我所知，你與格蘭杰小姐一起，選擇了所有的選修課，周一到周五的白天，應(yīng)該不會(huì)有什么時(shí)間來(lái)我這里吧？”
“這倒也沒(méi)錯(cuò)——所以您給出的時(shí)間就不太合理了，我沒(méi)辦法在午后三點(diǎn)前來(lái)找您學(xué)習(xí)。”
“嚯嚯嚯~實(shí)際上，你晚上來(lái)找我也是可以的——畢竟我要教的課并不多，不會(huì)太過(guò)辛苦。”
迪倫點(diǎn)了點(diǎn)頭。
確定好這件事。
迪倫再次開(kāi)口：“第二件事……是關(guān)于您的冥想盆。”
迪倫看向老鄧頭身后飄忽著的銀色白霧。
“冥想盆？”
老鄧頭身子微微側(cè)轉(zhuǎn)，看向后方。
“你是想使用它嗎？”
迪倫頷首：“不只是如此，實(shí)際上，我更想近距離觀摩一下冥想盆雕刻的如尼文與符號(hào)。”
老鄧頭下巴微抬：“哦，你想知道冥想盆是如何煉制的？”
“不愧是您，一下子就猜出來(lái)了，我確實(shí)有這個(gè)想法——如果能明白冥想盆的制作原理，我想我在煉金術(shù)上，一定會(huì)有突飛猛進(jìn)地進(jìn)展。”
“喔喔！孩子，煉金術(shù)需要時(shí)間，我知道求知的心不該等待，但過(guò)度的進(jìn)展，有可能會(huì)讓你走向錯(cuò)誤之地。”
鄧布利多重新回過(guò)身：“你知道冥想盆的用途嗎？”
“儲(chǔ)存記憶、重現(xiàn)記憶、進(jìn)入記憶？”
鄧布利多輕輕點(diǎn)頭：“看來(lái)你平時(shí)讀的書(shū)真的不少——平斯夫人總是會(huì)跟我提起你在圖書(shū)館又讀了多少的書(shū)。”
迪倫呵呵一笑。
——這平斯夫人竟然還這么喜歡打小報(bào)告？
“冥想盆可以將巫師通過(guò)魔法從大腦取出的記憶儲(chǔ)存起來(lái)，并且還能夠?qū)⒙癫卦谟洃浬钐幍募?xì)節(jié)完完全全地重現(xiàn)而出。”
“它允許記憶的擁有者或者他人進(jìn)入被儲(chǔ)存的記憶當(dāng)中，但你知道吧？冥想盆屬于學(xué)校，長(zhǎng)久以來(lái)，歷代的校長(zhǎng)們都會(huì)使用它。”
“究竟是誰(shuí)將它創(chuàng)造而出，沒(méi)有人知曉，即便你研究透徹這上面的魔文，也不一定能夠知曉它的制作原理。”
迪倫摸了摸下巴。
關(guān)于冥想盆的來(lái)歷，他倒是知道一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳說(shuō)。
冥想盆是由霍格沃茨的創(chuàng)辦者們，在他們所決定創(chuàng)設(shè)學(xué)校的地點(diǎn)，也就是這里，發(fā)現(xiàn)了這只半掩在土地中的冥想盆。
至于他能不能研究透徹冥想盆的制作原理……
迪倫的目光瞄向老鄧頭。
他可不相信。
這老家伙作為一個(gè)煉金大師，是能夠跟尼可·勒梅一起搗鼓魔法石的。
會(huì)在這么久的時(shí)間里，對(duì)放在他辦公室的冥想盆沒(méi)個(gè)說(shuō)法。
“我明白，想要做到這一點(diǎn)，不會(huì)是一件容易的事情，但我也做好了為之努力的準(zhǔn)備。”
迪倫表情堅(jiān)定：“研究魔法，對(duì)我而言，就是最大的樂(lè)趣。”
鄧布利多有些驚訝地看著他。
沉默半晌，這才開(kāi)口。
“沒(méi)想到，你還這么小，就已經(jīng)有了這種見(jiàn)解，希望你能一直保持這份單純的初心，不要……在之后步入歧途。”
老鄧頭的聲音說(shuō)到這里，連帶著還略有沙啞。
迪倫又瞄了他一眼。
這是又想著啥了？
是關(guān)于格林德沃，還是湯姆小伏子？
對(duì)于大腦封閉術(shù)，迪倫的掌握程度已經(jīng)極高。
同時(shí)這道魔咒，他還開(kāi)啟了一個(gè)特性。
——你讀的明白嗎你。
借助這個(gè)特性，迪倫一邊運(yùn)轉(zhuǎn)大腦封閉術(shù)，只要不是太過(guò)激烈的想法，與猛烈波動(dòng)的情緒。
他倒也不擔(dān)心自己會(huì)被老鄧頭竊聽(tīng)到什么。
——是的，迪倫現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了在任何人面前都笑得云淡風(fēng)輕。
哪怕心底正翻涌著“這位教授的尖角帽比博格特還嚇人”的吐槽。
也能做到睫毛都不曾顫動(dòng)，便將腹誹釀成舌尖打轉(zhuǎn)的蜜糖。
“感謝您的教誨，我會(huì)銘記于心，只追求魔法的本質(zhì)與精彩，而不會(huì)仗著魔法，或者假大空的口號(hào)，摧殘這個(gè)世界。”
迪倫微笑著說(shuō)道：“事實(shí)上，教授，我認(rèn)為，魔法是基于世界而衍生的產(chǎn)物，如果世界遭到破壞，魔法亦會(huì)變得扭曲。”
“所以您大可以放心，我不會(huì)做出危害世界的事情。”
迪倫的話讓老鄧頭又是一頓。
“你……”
迪倫歪頭：“怎么了嗎？”
“你的這個(gè)想法很好。”
“我也這么覺(jué)得！”
老鄧頭淡淡一笑，原本想要宣之于口的問(wèn)題，最終還是沒(méi)有吐露。
這孩子很聰明。
比他想象的還要更加聰明。
而他都已經(jīng)這么說(shuō)了。
他又何必再去追問(wèn)呢？
只要知道這孩子的本心，確實(shí)足夠純潔，就已經(jīng)足夠了。
念及此，鄧布利多站起身。
走到冥想盆旁邊。
銀白霧氣淡淡繚繞而出。
氤氳在他的周圍。
老鄧頭原本就白花花的頭發(fā)被這銀霧一裹。
銀絲與霧霾纏綿交融。
霧氣順著老鄧頭的發(fā)梢垂落，在他的肩頭凝成細(xì)碎星芒，襯得他滿頭白發(fā)，仿佛是用月光捻成的絲線。
既透著歲月沉淀的學(xué)者風(fēng)骨，又帶著一股冥想盆中記憶秘辛的神秘氤氳。
“其實(shí)我很樂(lè)意向別人訴說(shuō)有關(guān)于冥想盆的作用，只是大家似乎對(duì)此并不怎么在意。”
老鄧頭撫摸著冥想盆的邊沿。
上面的如尼文在他指尖輕撫下，閃過(guò)道道淡淡的銀輝。
“既然你愿意，現(xiàn)在我就可以教你識(shí)別一些古老的魔文——它們確實(shí)有很多作用，但也只是更偏向于有關(guān)記憶的方面。”
迪倫聞言，心中一喜，也站起身來(lái)。
“真的嗎，教授？”
他朝著老鄧頭的方向走過(guò)去。
腳上的地毯踩著軟軟的。
等他走到老鄧頭身邊。
老鄧頭輕輕揮手，衣袍邊角掃過(guò)冥想盆的邊緣。
一些古老的如尼文在翻涌的銀霧觸碰下，漸漸泛起幽藍(lán)。
“看這組纏繞的符文。”
老鄧頭的手指懸在霧氣上方。
指尖凝著的記憶碎鉆簌簌落入盆中。
“它意味著剝離與重生——當(dāng)然不是指生命的重生，瞧這里，每道溝壑，都曾吞納過(guò)霍格沃茨歷代校長(zhǎng)的晨昏。”
隨著老鄧頭話音落下。
繚繞的銀霧突然翻涌成漩渦。
其中浮現(xiàn)出一抹中世紀(jì)才會(huì)穿著的長(zhǎng)袍剪影。
隨后，身影又不斷變幻。
“這是……”
迪倫盯著人物片刻，而后轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向周圍的墻壁。
“歷代校長(zhǎng)的記憶身影？”
“是的，孩子，他們被魔文匯聚在這里。”