劉大受這個(gè)老農(nóng)似的秀才，并沒(méi)有群情洶涌而退讓，他依舊一副低眉順眼、人畜無(wú)害的樣子盯著陳凡。
陳凡心中嘆了一口氣。
這學(xué)閥的報(bào)復(fù)竟來(lái)得如此突然，卻又準(zhǔn)備的如此充分。
現(xiàn)在看來(lái)，這陳觀看似是師長(zhǎng)一樣的人物，實(shí)則不過(guò)是打頭陣的過(guò)河小卒罷了。
而他們真正的殺手锏卻是惠應(yīng)麟和劉大受這兩個(gè)學(xué)生。
惠應(yīng)麟針對(duì)的是弘毅塾的學(xué)童。
你們弘毅塾不是自詡為狀元執(zhí)掌山門(mén)嗎？
那就讓天下人看看，你狀元郎教出來(lái)的弟子到底成色如何？
學(xué)閥最擔(dān)心的是什么？
是祝詠的父親祝壽華那種學(xué)問(wèn)間的異見(jiàn)嗎？
不，學(xué)閥最擔(dān)心的是斷了傳承。
古代的門(mén)閥，若是沒(méi)有了后人，那閥閱就會(huì)被取消。
如今的學(xué)閥同樣如此，雖然不以血緣關(guān)系為紐帶，但師生關(guān)系在學(xué)閥里，比血緣關(guān)系更加重要。
若是任由陳凡的弘毅塾崛起，無(wú)疑，在東南一帶，吳派將受到非常大的沖擊。
士林、官宦、鄉(xiāng)紳都去追捧弘毅塾了，誰(shuí)又會(huì)將目光投在吳派上面呢？
若是人才斷檔，那他們賴以生存的士大夫晉升階梯，便會(huì)后繼乏人，他們的利益當(dāng)然就會(huì)受損。
所謂斷人財(cái)路猶如殺人父母。
難怪自己收祝詠為弟子時(shí)，對(duì)方并沒(méi)有針對(duì)自己展開(kāi)什么報(bào)復(fù)。
可一旦自己重回東南，吳派這個(gè)龐然大物立刻就感覺(jué)到了威脅。
若惠應(yīng)麟針對(duì)的是弘毅塾的學(xué)童，那這劉大受便將鋒芒直接對(duì)準(zhǔn)了陳凡。
他剛剛那段話究竟是什么意思呢？
若是評(píng)點(diǎn)科舉文章方面的人物，大家都推崇你陳凡為宗師大家。
但我認(rèn)為，你陳凡的文章只不過(guò)是能編排得停當(dāng)勻稱，就像一座規(guī)格死板、只有三開(kāi)間五道梁的衙門(mén)官署一樣，格局不大。
只要讓人模仿了寫(xiě)，就能寫(xiě)得差不多；但文章中那些根本行的大道理和精微的深意，你陳凡并沒(méi)有深入的研究。
這種東西，正是束縛天下文人學(xué)者的一道枷鎖而已。
那些淺陋的儒生們，因?yàn)橄矚g你陳凡文章有套路，有章法可循，可以照著模仿，便異口同聲將你奉為文章大家。
還說(shuō)什么“三百年無(wú)有抗者”，簡(jiǎn)直是盲目的推崇你，這怎么能不讓后人嘲笑我們這個(gè)時(shí)代沒(méi)有一個(gè)有眼光、有見(jiàn)識(shí)的人了？
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，這劉大受是在說(shuō)陳凡的文章只注重規(guī)整的形式框架，但內(nèi)容空洞，缺乏深刻的思想。
平庸的學(xué)者因?yàn)樗奈恼氯菀啄７露つ客瞥纾瑢?dǎo)致思想僵化，久而久之便喪失了獨(dú)立寫(xiě)出好文章的能力了。
說(shuō)得有道理嗎？
還真有一定的道理。
這篇文章本就是陳凡為了教學(xué)而做。
自然要給學(xué)生以模仿的空間。
而且陳凡自從習(xí)得“隆萬(wàn)巧秘”這個(gè)文章風(fēng)格后，因?yàn)槁∪f(wàn)年間本就是另一個(gè)時(shí)空的明朝，八股文進(jìn)入了成熟的階段，一樣事物到達(dá)了巔峰，就昭示著即將進(jìn)入停滯、蛻變的時(shí)期。
因?yàn)槿魏问挛镆恢脸墒旒磿?huì)向相反方向轉(zhuǎn)化，這是一條鐵律，八股文也不會(huì)例外。
陳凡的這篇文章使用的就是“隆萬(wàn)巧秘”的技巧，寫(xiě)出來(lái)各種章法、句法無(wú)可挑剔，自有一套可以因循的規(guī)矩。
只要他的學(xué)生掌握了這套規(guī)矩，說(shuō)實(shí)話，鄉(xiāng)試也可去得。
陳凡本意只是使用新的文風(fēng)給學(xué)生們進(jìn)行一場(chǎng)教學(xué)，讓學(xué)生們多掌握一種寫(xiě)作風(fēng)格，跟陳觀的比試不過(guò)是順手為之而已。
可沒(méi)想到竟然被這劉大受發(fā)現(xiàn)了。
見(jiàn)陳凡不語(yǔ)，劉大受微微一笑，拱手道：“請(qǐng)教狀元公，在下說(shuō)得對(duì)也不對(duì)？”
這時(shí)候，若是陳凡否認(rèn)，那就是昧著本性說(shuō)瞎話，若是急赤白臉跟對(duì)方解釋，我這就是教學(xué)而已，我會(huì)的文體多了去了。
若是這樣解釋，那簡(jiǎn)直太丟份了，哪里還有狀元的尊榮？
故而陳凡點(diǎn)了點(diǎn)頭，坦然承認(rèn)道：“沒(méi)錯(cuò)，此文卻有此弊。后來(lái)者若不思進(jìn)取，只學(xué)其形，文章一道難得寸進(jìn)。”
“哄！！！！！”
一群一下子喧嘩起來(lái)，尤其是塾堂外圍觀之人紛紛交頭接耳。
“狀元公竟親自承認(rèn)了。”
“兄臺(tái)，這人到底是什么意思？我怎么聽(tīng)不懂呢？”有天工坊的學(xué)童請(qǐng)教。
“哎，那人的意思就好比兄臺(tái)你做了個(gè)那啥，你們天工坊經(jīng)常說(shuō)得模……”
天工坊的學(xué)童連忙道：“模具！”
“對(duì)對(duì)對(duì)，那人說(shuō)陳夫子的這文章就好比模具，未來(lái)人只照著模具便能寫(xiě)出文章來(lái)，根本不用思考。”
天工坊的學(xué)童還在納悶：“那不挺好？不浪費(fèi)時(shí)間。”
那學(xué)經(jīng)學(xué)的學(xué)童搖了搖頭，嘆了口氣沒(méi)有說(shuō)話。
見(jiàn)所有學(xué)童要么吃驚，要么懊喪；官員們也三緘其口。
沒(méi)有人站出來(lái)為陳凡說(shuō)話。
馬九疇?wèi)嵢黄鹕淼溃骸瓣惙蜃拥奈恼卤闶菚?huì)試也被當(dāng)今次輔大人定為程文，刻石放在國(guó)子監(jiān)傳于萬(wàn)事，你一個(gè)小小秀才，竟然妄評(píng)我陳夫子的文章，你憑什么？你有什么資格？”
劉大受聞言，拱手微笑對(duì)馬九疇道：“敢問(wèn)兄臺(tái)尊姓大名。”
“我是陳夫子最不成器的弟子，也是弘毅塾的典簽馬九疇。”
劉大受眼睛一亮，隨即笑道：“原來(lái)是馬兄，失禮失禮。既然馬兄覺(jué)得我沒(méi)資格評(píng)價(jià)貴師，那在下卻覺(jué)得自己有這個(gè)資格，馬兄，要不你出一題，我來(lái)試作如何？”
隨即他又補(bǔ)充道：“當(dāng)然，我的文章必然是比不過(guò)狀元公的，但也能看出我有無(wú)臧否的水平。”
馬九疇聞言頓時(shí)躊躇起來(lái)，他不是小年輕，當(dāng)然知道對(duì)方如此放肆，肯定是有所依仗準(zhǔn)備的。
他的目光忍不住看向陳凡，卻見(jiàn)陳凡微笑朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
馬九疇頓覺(jué)有了靠山，挺直了搖桿道：“那我出題，你作一篇來(lái)。”
劉大受點(diǎn)了點(diǎn)頭：“一人作文實(shí)在寂寞，見(jiàn)馬兄也是生員，你我不如同作一文？如何？”
“啊？”馬九疇聞言頓時(shí)大驚失色。
他的水平，在乙班中也不過(guò)是中游，比之薛甲秀這小孩還尚且不如。
若是自己現(xiàn)了眼，明明好心出于義憤維護(hù)夫子，最后也會(huì)適得其反，給夫子的臉上抹黑。
就在他想法子推卻時(shí)，陳凡道：“九疇，你便跟這位一起作上一篇，不妨事。”
馬九疇聞言，心里雖然忐忑為難，但也只能拱手道：“謹(jǐn)遵師命。”
又有好戲看了，圍觀的官吏、百姓全都睜大了眼睛。
有意思，有意思，兩個(gè)年過(guò)半百的看門(mén)老頭，竟然也比試起文章來(lái)。