聽完這話，寧容容嘟了嘟嘴，再次舉手提問：“老師，您有沒有發(fā)現(xiàn)我缺乏輸出手段嗎？一味防守也太無聊了些...”
江云舟早前就有考慮過這一點(diǎn)的，既然防御沒問題，那增加點(diǎn)輸出手段也是可以的。
他挑眉一笑，說道：“你能說出這樣的話，說明你還有想要進(jìn)步的想法，為師剛好有一門武學(xué)挺適合你的。”
寧容容聞言兩眼放光，順嘴提一句，沒想到還有意外收獲。
她早就不滿足只能當(dāng)一個(gè)站樁魂師了好嗎？
瞧瞧竹青和小五，兩人打架時(shí)多酷多颯啊！她可是羨慕得不要不要的。
“老師，是什么武學(xué)？快教我...”
江云舟并指如劍，點(diǎn)向她的額頭，笑道：“這門武學(xué)叫：六脈神劍。”
寧容容聞言微微發(fā)怵，這名字咋聽起來這么叼呢？
她一把抓住點(diǎn)在自已額心的手，激動(dòng)道：“老師，學(xué)了這六脈神劍，以后可以對(duì)您揮濺了嗎？”
江云舟沒聽出什么其它意思，只道：“當(dāng)然可以，有機(jī)會(huì)為師可以同你切磋切磋。”
朱竹青小五總覺得自已的老師被調(diào)戲了，但沒有證據(jù)。
寧容容狡黠一笑，道：“老師，這可是你說的，別到時(shí)候?yàn)R到你臉上，你不開心哦。”
她似早就預(yù)謀一般，肢體行動(dòng)快得不像話，直接飛撲在江云舟身上，將他抱得死死的。
小五和朱竹青看著又吃味了。
朱竹青在暗暗腹誹著：濕妹，說好的同年同月同日...
小五同樣如此：濕姐，敢不敢再用力一些，再用力一些就要擠爆了。
江云舟好不容易扒拉開這只‘八爪魚’。
指了指寧容容，說道：“你給我老實(shí)點(diǎn)...”
將她按在坐位上，將六脈神劍傳授給她。
隨后寧容容又驚又喜：“老師~~嗚嗚~劍法不用劍是認(rèn)真的嗎？比比指頭就可以了？”
“可這還不是站樁打嗎？”
江云舟白了她一眼，道：“怎么？不喜歡？”
“不不不，老師，我很喜歡，剛好可以練練手的靈活度。”
想想都快激動(dòng)壞了：“老師，我簡直是太感動(dòng)了，無以為報(bào)，您真的不考慮和我訂個(gè)婚嗎?”
江云舟早已適應(yīng)寧容容語出驚人的壯舉，只是輕嘆搖頭。
“小小年紀(jì)，別成天想這些有的沒有的。”
“那，您的意思是說，長大點(diǎn)就可以了？”她眼前一亮道。
她是會(huì)找語言漏洞的，可人家不接茬。
江云舟刮了刮她的鼻子，道：“沒大沒小，你給坐回去，繼續(xù)開會(huì)。”
寧容容嘟著小嘴兒，默默坐回原位。
嘀咕了句：“沒大沒小，剛剛好！”
心里在暗暗補(bǔ)充著：竹青那樣的，你一只手抓得過來嗎你？
小五和朱竹青同時(shí)生出一個(gè)想法：撐死膽大的，餓死膽小的。
朱竹青猶豫著要不要效仿寧容容，怕崩了人設(shè)？
可是現(xiàn)在覺得就算崩了又怎么樣？不崩，她同樣也吃不到肉哇。
小五則是在想：魂獸怎么了？魂獸身輕體柔易推倒...
想到這里，她直接走到江云舟的身后，給他捏起了肩：“老師，我給你捏捏肩，你繼續(xù)說...”
朱竹青又傻眼了，都想沖師是吧？
她看了看江云舟的大腿，最終還是沒有付出行動(dòng)。
該死的，臉皮咋就這么薄？難怪連湯都喝不上...
寧容容心道：這小五不講武德啊。她怎么就沒想到呢？
她剛想有所動(dòng)作，也是盯上了江云舟的大腿，不過被他給制止了。
他默默享受著小五的服務(wù)，提醒道：“小五啊！力道再重一些，嗯，就這樣！”
沒管三女各異的表情，繼續(xù)開口：“嗯，繼續(xù)開會(huì)，我已經(jīng)擬了一份名單，你們注意一下，若是有名單上的這些人來挑戰(zhàn)，先打一頓，再做做思想工作...”
三女正在一臉茫然，暗想這些人是不是跟老師有仇是。
江云舟的解釋就來了。
“這些都是一些心高氣傲的天驕，輕易落敗，反而會(huì)激起他們的好勝心。”
“你們要做的就是展示至尊學(xué)院的強(qiáng)大，吸引更多天才前來挑戰(zhàn)。”
“你們?cè)綇?qiáng)，他們就越好奇，有了好奇心，就會(huì)有一探究竟的想法。”
“眾所周知，任何淪陷都是從好奇心開始的，到時(shí)候就可以展示一下我們至尊學(xué)院的底蘊(yùn)...”
“如此一來，招生將會(huì)變得輕而易舉！”
三女一臉漠然：原來她們是招生的工具人？
還有老師，你所謂的底蘊(yùn)，可不就是指的他本人嗎？
江云舟不管三女是何反應(yīng)。
他直接甩出一張名單，上面寫著：水冰兒、火舞、水月兒、葉伶伶、獨(dú)孤燕...
寧容容看完后，嘴角微抽：“老師，您不覺得這名單...陰氣有點(diǎn)重嗎？”
江云舟撇嘴，暗想：怎么說話呢？這不也有男的嗎？只不過少了點(diǎn)而已！
“咳，照做就是，哪來這么多問題！”
“我的話還沒說完，繼續(xù)聽著。”
“我的親傳名額不變，仍是九人，分別傳承我的衣缽。”他說得臉不紅，心不跳。
衣缽是系統(tǒng)給的，系統(tǒng)是他的，那等于衣缽就是他的！
這樣理解，沒錯(cuò)！
“現(xiàn)在咱們也算是家大業(yè)大，開銷定然不少，除親傳弟子之外，要再招一些普通學(xué)生來維持學(xué)院日常開銷，這樣還是很有必要的。”
“要不然就白瞎了這么大的學(xué)院。”
話雖是這樣說，但隨著實(shí)力提升，他的野心也開始膨脹。
一個(gè)人再強(qiáng)終究勢單力薄，真正的強(qiáng)者從不獨(dú)行，他需要建立自已的勢力。
因此，他將以此為契機(jī)廣收門徒，并放出一部分武學(xué)功法，從而壯大至尊學(xué)院。
反正他身上任何類型的武學(xué)秘籍都有，總有適合的。
未被選為親傳的天才，也可成為他的記名弟子，加深他們之間的羈絆。
朱竹青提議：“老師，既然如此，我覺得可以聘請(qǐng)一些老師，總不能讓您事事親為。”
寧容容補(bǔ)充：“老師，我覺得還可以請(qǐng)些打雜的，專門負(fù)責(zé)衛(wèi)生、食堂、接待這些~”
小五左看右看，小聲附和：“老師，我覺得她們說得對(duì)...”
江云舟略一沉吟：“嗯，我覺得你們的建議很不錯(cuò)。”
說到打雜的，他突然想起什么，有些興奮的問道：“對(duì)了，容容，你之前說拍賣場有獸耳娘拍賣？”
三女聞言頓時(shí)警鈴大作，老師問這個(gè)干嘛？有什么特殊癖好？
寧容容暗想：自已的腿白得發(fā)光，小五的柳腰款款，竹青的溜圓奈子，還不夠吸引她的嗎？
“啊，呃，老師您問這個(gè)是想做什么？”
江云舟一本正經(jīng)地解釋：
“第一，拍走她們的人多半心思不純。咱們力所能及就幫一把，買回來剛好在學(xué)院做些雜務(wù)。”
“既做了好事，又成了學(xué)院一大特色。”
“第二，美麗的事物能讓人心情舒暢，心情好，人就會(huì)愛笑...”
“愛笑的人，孕氣都不會(huì)太差。”
三女嘴角抽搐：這么多雌性，也只有老師您會(huì)覺得開心吧？
她們只覺得江云舟用心不純，此刻她們覺得危機(jī)重重！
萬一哪天老師被一群白花花迷了眼，那她們豈不是虧大了？
寧容容豎起大拇指：“老師，您可真是個(gè)大聰明...”