之前黃茂覺得一個男生帶手帕在身上的行為多少有點娘氣，但現(xiàn)在看來用處可真不小。

　　隨著女生八百米測試結(jié)束，女生獲得了一些休息時間。

　　男生則要開始百米短跑、立定跳遠、5米三向折返跑。

　　對于陳默來說，百米短跑，5米三向折返跑都是曾經(jīng)苦練的項目。

　　要追捕犯人，提升瞬間起跑的爆發(fā)力和短距離的極限跑速是非常重要的。

　　同時5米三向折返跑也是，這對于急速奔跑過程中突然急剎的能力是一個重要的考驗。

　　曾經(jīng)陳默有個同事就是短跑的速度很快，能夠追得上犯人，但是卻因為跑的太快了，剎不住車，經(jīng)常被犯人一個矮身剎車給躲了過去。

　　他就是5米三向折返跑沒練好，急速狀態(tài)下的剎車能力比較差，所以很容易在急速追捕犯人的過程中，因為來不及剎車，跑過了頭，等再折返跑，犯人已經(jīng)借助這點時間又拉開距離了。

　　這種互相追逐，前一個人在即將被追上時突然剎車，后面一個人一時間沒來得及剎車導(dǎo)致沖過頭，再反身追趕的情況，其實在同學(xué)平時打鬧間也是經(jīng)常發(fā)生的。

　　一個速度快，又擁有極強控剎能力的人，才是極其可怕的追獵者。

　　隨著測驗開始，田靜這一次著重觀察陳默的表現(xiàn)。

　　由于100米對于時間差距不會太大，所以采用分批次進行，而不是跟之前一千米一樣全班一股腦的一起跑。

　　八條賽道，總共八個同學(xué)一起跑。

　　田靜這一次著重觀察的還是陳默的成績。

　　其他同學(xué)奔跑時，她都是比較淡定的正常記錄。

　　直到輪到陳默上場，她才來了興趣。

　　“這小子之前1000米后半段突然加速的能力并不差，想來100米短跑也差不到哪里去。”田靜捏著秒表的手背暴起青筋。

　　陳默的手指扣在塑膠顆粒粗糙的跑道，膝蓋離地不過一拳距離。

　　這個蹲踞姿勢讓田靜瞳孔微縮——他肩背呈現(xiàn)完美的流線型，脊椎如拉滿的弓弦般蓄勢待發(fā)，連脖頸后仰的角度都精準控制在30度，正是短跑教科書里標注的最佳發(fā)力姿勢。

　　“預(yù)備——”

　　哨聲破空的瞬間，陳默后腿的腓腸肌驟然爆發(fā)出驚人的推力。

　　沒有起跑器的輔助，他硬是靠腳掌與跑道的摩擦力將身體彈射出去。

　　田靜看著秒表瞳孔震顫——運動鞋的抓地性雖不如釘鞋，但陳默通過增大步幅彌補了裝備劣勢。

　　他的髖關(guān)節(jié)如精密鉸鏈般推送身體，每步落地時運動鞋膠底被擠壓變形，又在蹬地時如彈簧片般回彈。

　　前二十米他就甩開同組男生半個身位。

　　田靜的秒表在指縫間微微發(fā)燙，她清楚看到陳默的擺臂幅度嚴格控制在90度折角，每一次揮臂都帶動髖關(guān)節(jié)向前送得更遠。

　　這種通過核心肌群傳導(dǎo)力量的跑法，本應(yīng)是體校生訓(xùn)練兩年才能掌握的技巧。

　　“10秒28！我靠！”當(dāng)陳默過線時，田靜的粗口驚呼聲讓整個操場都安靜了一瞬。

　　這個成績直接超過了穿著釘鞋的校田徑隊成員，更可怕的是他在最后十米竟還有余力二次加速，也不知道是他沖刺時掀起的風(fēng)還是剛好來了風(fēng)，他最后沖刺階段刮起的一陣風(fēng)把跑道旁梧桐葉都帶得簌簌作響。

　　“老師這成績代表什么？”長跑的話，可以很清晰的看到大家的差距有多大，但是短跑就沒有這么容易判斷了，所以對這方面不是很懂的趙悅悅立即好奇的看向了激動到爆粗口的老師。

　　“當(dāng)前全球青年田徑百米賽跑記錄保持者是10秒26，陳默現(xiàn)在在沒有穿釘鞋，沒有助跑器的情況下，能夠跑出這個成績，這代表如果一切條件都最佳的情況下，他甚至可以破掉全國青年田徑百米賽跑記錄！”田靜激動無比到兩眼放光的看著陳默說道。

　　“媽呀，默哥居然這么強！”趙悅悅聽到后，不禁激動得把礦泉水瓶都捏得咔咔作響。

　　蘇雨晴則悄悄用手機備忘錄記下這串?dāng)?shù)字。

　　班級里的體育特長生和體育委員此時看向陳默的表情也是宛如在看怪物一樣。

　　“陳默這是什么情況啊，上周他百米短跑也就才13秒啊，這怎么突然就突破2秒半了，開掛了吧。”張記一臉懵逼的看向陳默說道。

　　“陳默，你真的不考慮向運動員發(fā)展嗎？未來要是能夠拿奧運獎牌，不但國家會給你頒發(fā)獎金，地方上面也會以你為榮，給你發(fā)布各種財物獎勵，以及各種榮耀宣傳。

　　同時還能成為體育明星，代言廣告什么的，未來的收入絕對不會比任何一行差。

　　關(guān)鍵還是這種記錄在國家歷史上的榮譽是做很多其他行業(yè)壓根換不來的。”田靜覺得這么一個天縱奇才要是誤入歧途了，實在是太可惜了。

　　她很希望能夠?qū)㈥惸?guī)勸回本該屬于他的天才賽道。

　　陳默笑了笑說道：“暫時還沒這個打算。”

　　“這怎么能暫時呢，馬上高中都要畢業(yè)了，你這未來規(guī)劃可一定要做好啊，你現(xiàn)在文化課成績怎么樣？”

　　田靜想著陳默要是文化課不太好，那就主攻體育項目，這樣子也不會浪費一個人才。

　　“還過得去。”陳默微笑回道。

　　“老師真心希望你可以考慮一下未來的發(fā)展。”田靜也沒有過多的勸說，說完這句話后便沒有再說些讓陳默覺得為難的話。

　　可見老師真的是出于惜才的目的開口的。

　　“默哥，老師都說你趕上全國青年記錄了，這你不考慮當(dāng)運動員？要是以后你當(dāng)奧運冠軍，我就能出去吹牛啦。”趙悅悅笑嘻嘻的說道。

　　“運動員臺面上的風(fēng)光是臺面下無數(shù)的汗水換回來的，我只怕是沒有這樣的耐性參加枯燥的訓(xùn)練。”

　　陳默前世之所以如此專注和拼命，純粹是因為他心中有著一個執(zhí)念在支撐他。

　　現(xiàn)如今，這個執(zhí)念消失了，取而代之的執(zhí)念只有一個，那就是彌補回自己逝去的青春。

　　與其著眼未來，他更想要享受當(dāng)下該享受的，人生苦短，時光飛逝，青春一去可就永遠都回不來了。

　　再多的榮譽和財富都買不回這一時的青春時光，這輩子他不想再這么累了。