其實(shí)像陳默和黃茂這種經(jīng)常吃的，對(duì)于披薩是無(wú)感的。
這東西也就乍一吃覺(jué)得好吃。
習(xí)慣了也就那樣。
只是對(duì)于沒(méi)有吃過(guò)這東西的人，看著那芝士拉絲的模樣，看上去就會(huì)很有食欲。
雖然黃茂說(shuō)有優(yōu)惠，但趙悅悅又不是不懂折扣怎么算。
七五折打了也不是多便宜。
不過(guò)偶爾嘗試一次倒也不是不行。
每次自己生日的時(shí)候，爺爺奶奶會(huì)給自己一張百元大鈔，當(dāng)做生日禮物。
100塊的話，倒是可以買一兩個(gè)披薩嘗嘗。
只是這一下子錢就花完了。
她還想要留錢買個(gè)生日蛋糕回家，跟爺爺奶奶還有妹妹一起分享。
所以預(yù)算還是比較有限的。
雖然在自己的朋友里面，趙悅悅知道陳默和黃茂都很有錢。
但是生日的時(shí)候，花廢別人的錢，她其實(shí)還是比較在意的。
將陳默當(dāng)哥哥，平日里幫陳默跑跑腿，順帶蹭點(diǎn)吃的，她倒不是很在意。
但是一次性花費(fèi)他大量的錢，趙悅悅還是會(huì)心中過(guò)意不去的。
就好比之前陳默遞給了趙悅悅五十塊的時(shí)候。
她接都不敢接。
見(jiàn)趙悅悅猶豫的模樣，陳默笑著揉了揉她的腦袋道：“過(guò)生日，等著收禮物就行了，別的不用想那么多，咱們高中階段的最后一個(gè)生日了，你別多管，我跟黃茂和雨晴幫你策劃。”
聽(tīng)到他這么說(shuō)，趙悅悅看了三人一眼，見(jiàn)三人均是寵溺笑容的看向自己，她不禁感覺(jué)眼眶微微泛酸，心中暖暖的。
但是趙悅悅很少會(huì)在人前哭泣，她還是強(qiáng)行忍住了感動(dòng)的淚水。
今晚的晚自習(xí)是由班主任何曉蕓親自監(jiān)督的。
一進(jìn)門，她就看向陳默投來(lái)了滿意的笑容。
因?yàn)閿?shù)學(xué)老師和體育老師都已經(jīng)找她表達(dá)過(guò)陳默的優(yōu)秀了。
沒(méi)想到，陳默居然突然間就從九十多分的成績(jī)，直接飆到了數(shù)學(xué)滿分了。
哪怕是學(xué)霸也不是每次想要考滿分就必定滿分的。
人是很難避免自己犯錯(cuò)的。
哪怕反復(fù)檢查兩三遍，都有可能出現(xiàn)錯(cuò)漏。
不過(guò)陳默有著常人沒(méi)有的專注力。
在他發(fā)揮這種專注力的時(shí)候，是很難出現(xiàn)失誤性的錯(cuò)漏的。
陳默數(shù)學(xué)成績(jī)得到了數(shù)學(xué)老師的認(rèn)證后，這讓何曉蕓覺(jué)得陳默之前找她打賭看來(lái)不太像是隨口胡說(shuō)的。
她倒是有些期待起陳默期中考試的成績(jī)了。
哪個(gè)當(dāng)班主任的不想自己班級(jí)出個(gè)超級(jí)學(xué)霸。
要知道，培養(yǎng)出一個(gè)高考狀元的榮耀是極其巨大的。
這可是足以光宗耀祖級(jí)別的待遇。
當(dāng)然，現(xiàn)在說(shuō)高中狀元還是太早了，但是能夠培養(yǎng)出年級(jí)前十的學(xué)生越多，也越是班主任的榮耀。
那平日里在別的老師面前，都能多幾分高度。
她自然是希望陳默的打賭，陳默能夠贏過(guò)她的。
不過(guò)就算陳默成績(jī)比較一般，其實(shí)也無(wú)所謂了。
因?yàn)轶w育老師田靜說(shuō)了陳默在運(yùn)動(dòng)上的潛力。
有這種超凡的潛力，將來(lái)上體校，目標(biāo)進(jìn)軍奧運(yùn)，將來(lái)真的熬出頭，那作為母校的老師，作為陳默的班主任，她依舊可以與有榮焉。
所以說(shuō)，此時(shí)陳默在何曉蕓眼中，就是個(gè)極其金貴的好苗子。
自然是看他的時(shí)候都順眼了十分。
由于今晚是班主任監(jiān)督，平日里普遍玩游戲的晚自習(xí)，大家突然就乖了起來(lái)。
就算是不乖的，也會(huì)至少豎著一本書做遮擋，再偷偷玩手機(jī)。
多少表面上的尊重還是要給足的。
陳默四人小組則是因?yàn)殛惸滋斓慕淮K雨晴和趙悅悅?cè)嫁D(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，形成了一個(gè)四人的學(xué)習(xí)團(tuán)體。
見(jiàn)到他們是在學(xué)習(xí)，何曉蕓也是沒(méi)有管他們這種坐法。
陳默小聲的指導(dǎo)著他們今天數(shù)學(xué)題的錯(cuò)漏之處。
雖然今天數(shù)學(xué)老師已經(jīng)講解過(guò)了絕大部分錯(cuò)誤率較高的題型。
但一些錯(cuò)誤率較少的題型，他卻沒(méi)有提到過(guò)。
而這些零散的錯(cuò)誤，基本上落在每個(gè)人的頭上都是不一樣的。
就比如蘇雨晴、趙悅悅和黃茂三人。
真的是錯(cuò)的各有特點(diǎn)。
趙悅悅是最容易出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤，粗心大意的。
黃茂則是公式套用的不夠流暢。
蘇雨晴倒是三人中最好的，只有較難的體型做起來(lái)不太容易。
陳默采用了一些淺顯易懂的講解法說(shuō)明后，他們也是思路開(kāi)拓了很多。
陳默之所以可以講解的頭頭是道，是因?yàn)樗耙粭l時(shí)間線除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家后也是不斷的進(jìn)行網(wǎng)課以及各種補(bǔ)習(xí)班來(lái)額外補(bǔ)足的。
其中遇到過(guò)一個(gè)最擅長(zhǎng)講課的老師，總是能夠以淺顯易懂的方式將難題給大家講解清楚。
耳濡目染下，他也是將這些生動(dòng)形象，淺顯易懂的例子給記住了。
死記硬背反而不容易加深影響，反而是這種教育方式更加容易深入人心。
經(jīng)過(guò)陳默一晚上的努力，三人的數(shù)學(xué)水平不能說(shuō)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，那也是小有提升的。
而陳默也不是全然在付出。
他給三人講解的時(shí)候，自己也是相當(dāng)于在不斷的鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)。
各種公式、計(jì)算法門，全都溫故知新。
在學(xué)習(xí)中時(shí)間真的過(guò)的飛快。
蘇雨晴、趙悅悅、黃茂三人甚至都感覺(jué)沒(méi)有過(guò)去多久，晚自習(xí)便已經(jīng)結(jié)束了。
他們甚至還聽(tīng)的津津有味中。
何曉蕓期間悄然晃過(guò)他們身邊的時(shí)候，聽(tīng)到陳默給三人講課時(shí)的老練，也是不禁對(duì)他感到了更加的詫異。
她總感覺(jué)一個(gè)周末沒(méi)見(jiàn)，自己的學(xué)生就仿佛換了一個(gè)人一樣。
眼下的陳默，雖然看上去和之前的陳默一樣，但總感覺(jué)他多了這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該有的閱歷。
何曉蕓自己都詫異自己怎么會(huì)有這么詭異的感覺(jué)。
晚自習(xí)結(jié)束，放學(xué)回家，陳默帶蘇雨晴再次去下了趟館子。
目的就是多拖點(diǎn)時(shí)間。
時(shí)間拖的晚了，房門就越是沒(méi)時(shí)間弄。
其實(shí)陳默不知道的是自己根本無(wú)需耍這么多花樣，他強(qiáng)行讓蘇雨晴跟他睡一個(gè)屋子，也能夠達(dá)到目的。
享受完夜宵，兩人回到家的時(shí)候，陳默再次朝著王露露姑姑家看了一眼，果然看到她又趴在窗口偷看，他不禁有些無(wú)語(yǔ)，心中不禁懷疑她為了吃八卦在這里趴了半天，這姐妹是真的無(wú)聊。