斯內(nèi)普和鄧布利多最終還是同意了李維的想法——在這件事情上，他們確實(shí)沒(méi)有更好的選擇。
而且，他們?cè)敢庀嘈爬罹S——就好像這個(gè)城堡的所有人都相信他一樣。
有兩名傳奇坐鎮(zhèn)，還有他這個(gè)內(nèi)應(yīng)，就算情況出了點(diǎn)差錯(cuò)，又能糟糕到哪里去呢？
伏地魔真就這么無(wú)所不能嗎？
事實(shí)上，他顯然高看了自己的影響力——在他死后這么多年，也沒(méi)有人嘗試去尋找復(fù)活他，哪怕那些人知道伏地魔并未完全死去。
是他和鄧布利多被恐懼影響了......
盡管如此，斯內(nèi)普離開(kāi)辦公室的時(shí)候，仍顯得憂心忡忡——他時(shí)不時(shí)用眼角的余光探測(cè)身邊的李維，哪怕看得不清楚，也知道此時(shí)李維輕松得讓他牙癢癢。
“怎么——你就這么害怕伏地魔嗎？”李維顯然察覺(jué)到了斯內(nèi)普的小動(dòng)作，淡淡笑了一下，攻擊性卻前所未有地強(qiáng)。
“你要這么怕他，不如直接給他跪下得了。”
“你——！”
斯內(nèi)普臉部肌肉劇烈抽搐了一下，怒火猛地涌上心頭！
但是他連先前的事情都忍下來(lái)了，又怎么可能會(huì)在這個(gè)時(shí)候和李維爆發(fā)呢？
“我會(huì)想辦法回信的。對(duì)了，這段時(shí)間我們?cè)诔潜だ铮髅嫔线€是少接觸吧。”
斯內(nèi)普說(shuō)話時(shí)微不可查地停頓了一下。
“有外來(lái)的家養(yǎng)小精靈在城堡里活動(dòng)，我猜應(yīng)該是純血那邊派來(lái)的，如果萬(wàn)一被看到了，可能會(huì)影響他們對(duì)我的信任。”
李李維揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，只淡淡點(diǎn)頭，說(shuō)了一句好。
兩人在一樓大廳分別，斯內(nèi)普前往他的地窖，而李維回到自己那個(gè)充滿陽(yáng)光的地方......在進(jìn)入地下之前，斯內(nèi)普忍不住轉(zhuǎn)過(guò)身，但只看到了李維頭也不回的背影。
這家伙難道真的對(duì)伏地魔就一點(diǎn)恐懼也沒(méi)有嗎？明明當(dāng)初他是最先選擇躲起來(lái)的。
斯內(nèi)普搖了搖頭，將內(nèi)心的疑惑和殘留的不安驅(qū)散出去。
直到進(jìn)入地窖，回到自己的辦公室以后，他方才整個(gè)人癱軟在門后，深深地喘起氣來(lái)......
另一邊，李維一臉平靜地回到了辦公室，卻遇到了坐在客廳的喬威里。
“教授——”
看到李維以后，他連忙站起來(lái)看向李維。
“怎么，有事？”一看他的表情，李維就知道對(duì)方在等他。
喬威里表情鄭重地說(shuō)道：
“教授，關(guān)于記憶魔法，我已經(jīng)初步取得了一定的研究成果——所以，我想請(qǐng)你幫我檢驗(yàn)一下。”
“好啊——我很期待。”
李維來(lái)了興趣。
自從前年十二月，經(jīng)過(guò)和鄧布利多的談話，明白‘愛(ài)’的力量以后，他開(kāi)始重視自我的感受，并且對(duì)兩名助手也改變了培養(yǎng)方向。
不再由他給出‘完全正確’的道路，而是讓兩名助手自由探索自己的方向。
嘉玫爾在高階魔法上的底蘊(yùn)還有待加強(qiáng)，而喬威里比她大了六歲，也是李維的第一個(gè)弟子，無(wú)論是身份還是天賦還是機(jī)遇，都是的。
早在前來(lái)霍格沃茨的時(shí)候，喬威里就已經(jīng)達(dá)到了李維曾經(jīng)八成以上的高度。
所以，對(duì)于喬威里一年多斷斷續(xù)續(xù)的研究能夠取得多大的成果，李維相當(dāng)好奇。
以往他培養(yǎng)這些弟子，本來(lái)就是為了借鑒不同的想法充實(shí)自己對(duì)魔法的認(rèn)識(shí)。
只不過(guò)在踏入傳奇以后，這件事情他就沒(méi)那么在乎關(guān)注了，除了弟子們偶爾還會(huì)寫(xiě)信給他，交流一下近期的研究方向和困難，其他時(shí)候李維沒(méi)有再推進(jìn)他們做任何事情。
“讓我們換個(gè)房間吧。”
李維褪下外套，和喬威里前往辦公室內(nèi)的訓(xùn)練場(chǎng)。
“我記得你研究的課題，是想從記憶的存儲(chǔ)與提取機(jī)制入手，完善守護(hù)神咒的情感錨定機(jī)制，對(duì)嗎？”
兩人在變出來(lái)的沙發(fā)上相對(duì)而坐，李維躺靠在沙發(fā)上，喬威里則是正襟危坐，回答道：
“是的——不過(guò)那個(gè)課題其實(shí)我很早就已經(jīng)完成了。”
“是嗎？之后的研究方向你有告訴我嗎？難道我忘了——”
“不——我是看教授你太忙碌了，所以并沒(méi)有打擾你——而且我認(rèn)為，這也是一次很好的機(jī)會(huì)。
以往，我都是在您給出的方向和建議下進(jìn)行魔法領(lǐng)域的研究，這還是我少有地獨(dú)立推進(jìn)這般困難的魔法......
說(shuō)實(shí)話，我對(duì)這個(gè)魔法能否研制成功并沒(méi)抱多大的期望——這也是我為什么沒(méi)告訴您的原因之一。”
“嗯——很好。”
李維聽(tīng)著喬威里的解釋，滿意地點(diǎn)著頭。
這個(gè)學(xué)生確實(shí)從來(lái)不會(huì)讓他費(fèi)心。
“我已經(jīng)迫不及待看到你的成果了——所以呢，你之后的研究是什么，有整合論文嗎？”
“有的。”
喬威里快速點(diǎn)頭，將一沓裝訂好的羊皮紙放在李維的面前，站起來(lái)講解道：
“其實(shí)我對(duì)嘉玫爾身上的詛咒現(xiàn)象很感興趣——”
盡管喬威里這句話說(shuō)的十分自然，但是李維還是上挑起眉眼，看了他一眼......
“教授你也說(shuō)過(guò)的——我們可以共同研究她身上的詛咒，這也算是我們可能的課題之一，對(duì)不對(duì)？”
“嗯——你繼續(xù)。”李維低下頭，快速翻閱起來(lái)。
喬威里悄悄松了一口氣，繼續(xù)說(shuō)道：
“已知，嘉玫爾身上的詛咒剝奪的是情感聯(lián)結(jié)，不是記憶本身。
她的記憶庫(kù)是完整的，像一本精裝訂的書(shū)，只是畫(huà)面再美，閱讀的時(shí)候也無(wú)法產(chǎn)生任何的情緒體驗(yàn)——喜悅、悲傷、眷戀、痛苦，全部被剝離成沒(méi)有感情的白描文字。”
進(jìn)入節(jié)奏以后，他的目光變得清澈而堅(jiān)定：
“所以我想，如果無(wú)法從外部破除詛咒，是否可以從內(nèi)部重建聯(lián)結(jié)？
舉個(gè)粗暴的例子：
我們可以在她回憶快樂(lè)情緒的時(shí)候，強(qiáng)行用快樂(lè)咒讓她感受到愉悅的體驗(yàn)，從而嘗試刺激大腦。
不過(guò)這種方法極有可能會(huì)扭曲記憶的真實(shí)性，將原本就棘手的詛咒變得更加不可知。
所以，我想了另一種方法：
“不是強(qiáng)行注入情感，而是利用一個(gè)滿足功能需要的魔法，幫助主體重新感受到那些被詛咒隔離的情感體驗(yàn)。”
李維的身體微微前傾，開(kāi)口問(wèn)道：
“你的意思是，你認(rèn)為嘉玫爾之所以無(wú)法感受這些，是因?yàn)榍楦猩系逆溄颖辉{咒隔離了？”
“是的——而且根據(jù)我的觀察，她并不是對(duì)一切記憶都毫無(wú)感受。
尤其是在涉及對(duì)教授你的情感體驗(yàn)上，我感覺(jué)嘉玫爾接受得格外地快。
我在這里做一個(gè)大膽的假設(shè)——或許，她對(duì)您的情感體驗(yàn)并沒(méi)有被完全隔離。
由此也可以推斷——或許這種詛咒隔離情感的程度是有區(qū)分的——那些讓嘉玫爾印象深刻的記憶，或許并不會(huì)讓她完全喪失感知。”
“她居然連這些都告訴你了？我還是第一次聽(tīng)說(shuō)。”
李維若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“所以這段時(shí)間，你實(shí)際上是在嘗試自創(chuàng)出一個(gè)滿足你需求的記憶魔法？”
“是的，我暫時(shí)給它取名叫思維共鳴。
這個(gè)魔法的基礎(chǔ)來(lái)源于攝神取念，我在這一點(diǎn)上做了研究，嘗試根除思維入侵時(shí)的那種令人不適感。
同時(shí)，再通過(guò)主動(dòng)放開(kāi)大腦和思維，將快樂(lè)舒適的情緒作為情緒催引工具，幫助中咒者徹底放松自我，以一種悠閑專注的狀態(tài)，重新體驗(yàn)?zāi)切╆P(guān)聯(lián)的記憶。
“這里面還涉及到了遺忘咒的部分原理。
只不過(guò)，傳統(tǒng)的遺忘咒的記憶修改，是作用于記憶內(nèi)容本身。
“粗暴、不可逆、且容易造成認(rèn)知損傷。
而思維共鳴不觸及中咒者的記憶內(nèi)容，只是在施法者和中咒者之間建立一個(gè)相對(duì)同步的情感波頻......
嗯，通俗地說(shuō)，相當(dāng)于我把自己對(duì)事情的情感體驗(yàn)，共振給嘉玫爾，而在她的記憶當(dāng)中，如果有同樣的情感體驗(yàn)，那么就極有可能產(chǎn)生共鳴......
按照推論，那樣的情況下，她應(yīng)該就能正常感受到記憶帶來(lái)的情感了。
而且，因?yàn)橐磺卸技性诰駥用妫愿兄獣?huì)被強(qiáng)化增幅，效果會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)她自己在常態(tài)情況下的回憶。”
李維聽(tīng)著喬威里的想法，手上的論文也翻到了最后一頁(yè)，忍不住滿意地拍了拍手。
“相當(dāng)完善的想法——從理論層面上來(lái)講，我挑不出任何毛病。
不過(guò)，你這個(gè)魔法存在相當(dāng)嚴(yán)重的安全隱患，使用的對(duì)象只能局限于對(duì)彼此絕對(duì)信任、或是完全喪失思維能力的人。
否則，對(duì)方只需要一個(gè)念頭，就能夠輕易竊取你的大量記憶。
若是心存歹意，使用黑魔法對(duì)你的靈魂進(jìn)行詛咒，你完全無(wú)法抵擋。”
“是的......”喬威里抿著嘴點(diǎn)頭，虛心接受。
看起來(lái)，他在最開(kāi)始就已經(jīng)猜到了這層隱患，并且已經(jīng)做好了打算......
說(shuō)到底，他這個(gè)魔法完全是為嘉玫爾量身定制的吧？
“真是慚愧——嘉玫爾的事情我這個(gè)做師傅的一直沒(méi)騰出手研究，結(jié)果反而是你這名大師兄找到了解決方法。”
“教授——都一樣的。”喬威里輕聲說(shuō)著，“而且，教授您也有自己的事情要做——我們每個(gè)人只能完成自己的課題，至于其他人的事情，要由他自己決定，不是嗎？”
“我就當(dāng)你說(shuō)得是對(duì)的吧。”
李維點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)在這件事情上糾結(jié)——等他邊學(xué)邊準(zhǔn)備教材，將所有黑魔法徹底攻克以后，他確實(shí)是準(zhǔn)備騰出時(shí)間琢磨嘉玫爾身上的問(wèn)題的。
只不過(guò)在此之前，他確實(shí)缺乏對(duì)應(yīng)的靈感——在這件事情上，喬威里遠(yuǎn)比他做得更好。
不過(guò)，弟子不必不如師，師不必賢于弟子，對(duì)于自己終將會(huì)被后來(lái)人超越這件事，李維并沒(méi)有什么心理負(fù)擔(dān)。
更別說(shuō)，這只是偌大魔法的一個(gè)分支而已......李維腦中忽然想到了未來(lái)的場(chǎng)景。
總有一天，魔法的高度會(huì)達(dá)到一個(gè)尋常巫師終其一生也無(wú)法探索盡的程度——不同的魔法根據(jù)功能性和方向不同，像是樹(shù)杈一樣細(xì)分出無(wú)數(shù)的分支。
到時(shí)候，想必會(huì)有越來(lái)越多單一領(lǐng)域的尖端巫師出現(xiàn)——這也算事物發(fā)展的必然規(guī)律了吧？
遠(yuǎn)的不說(shuō)，近的就比如煉金術(shù)，除了尼可·勒梅成功煉制出了魔法石，哪怕是研究出龍血的十四種用途的鄧布利多，也沒(méi)能做到這個(gè)領(lǐng)域的極致。
而未來(lái)，定然會(huì)有更多類似這樣的廣闊領(lǐng)域——煉金術(shù)是，古代魔文也是......或許，自己將來(lái)也該留下一整條分支路線？
具體做什么呢？
李維將這件事情記在心里，思維如電般急轉(zhuǎn)——“這個(gè)魔法你應(yīng)該還沒(méi)實(shí)際使用過(guò)吧？”
他看向喬威里，準(zhǔn)備先處理好眼前的事情——至于其他的，等把伏地魔解決了再慢慢處理吧。
到時(shí)候，每個(gè)人都應(yīng)該會(huì)有大把大把的不知道該去做什么、要如何分配的時(shí)間了。
“只在小白鼠身上進(jìn)行了一次嘗試......”喬威里說(shuō)到這里臉上露出了苦笑，“是一次有些令人不愉快的體驗(yàn)。”
“總之，我確定這個(gè)魔法完全不適用在動(dòng)物身上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。”
“好。”李維點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有詢問(wèn)那次具體發(fā)生了什么，“那讓我們開(kāi)始吧？你需要我做什么配合嗎？”
“嗯——其實(shí)具體的我也不確定，還是交給教授你自行判斷吧。”
“也是，涉及記憶和思維的魔法本來(lái)就不多，更別說(shuō)是你的自創(chuàng)咒語(yǔ)了——讓我們開(kāi)始吧，我會(huì)仔細(xì)記錄的。”
“好——那我開(kāi)始了——請(qǐng)教授你就這樣直接靠在沙發(fā)上吧。”
李維順應(yīng)而坐。
喬威里握住魔杖，緩緩對(duì)準(zhǔn)了對(duì)方。
“Cogitatio Resonantia。”
伴隨著咒語(yǔ)，他的魔杖開(kāi)始緩緩劃圈旋轉(zhuǎn)——魔杖的尖端漾開(kāi)一圈圈幾乎看不見(jiàn)的銀色波紋，如同有生命般，緩緩向李維和喬威里的方向蜿蜒，逐漸將兩人包裹。
李維感受到一種令人心神放松的力量——他忽然意識(shí)到，喬威里恐怕接下來(lái)就要嘗試和他做思想共振了。
只是這個(gè)問(wèn)題，并沒(méi)有必要那么麻煩——他和兩名弟子本就心意相同——這種連接的原理，其實(shí)和他研究的陣法是同源的......
而且，喬威里這種記憶魔法似乎也算歪打正著——以往的陣法連接方式，都需要身體接觸才可以。
如今仔細(xì)一想，魔法哪里是那么不方便的產(chǎn)物......
帶著這樣的想法，李維順應(yīng)著空氣中的魔力因子，在兩人身體并未接觸的情況下，將他們的精神連在了一起。
呼——一股輕柔的風(fēng)，吹進(jìn)了李維的腦海。
......