下午四點(diǎn)，陸津州推開(kāi)院門(mén)，還沒(méi)進(jìn)主屋就聽(tīng)到院子里傳來(lái)陣陣笑聲。
“津州回來(lái)了！”秦嵐抱著寧寧，坐在葡萄架下，“快過(guò)來(lái)看，有驚喜。”
陸津州放下公文包，走向毯子：“什么驚喜？”
“安安寧寧今天都會(huì)翻身了！”姜窈興奮地說(shuō)，“上午就學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在可熟練了。”
“真的？”陸津州眼中閃過(guò)一抹驚喜，蹲下身子看著兩個(gè)孩子。
安安正趴在毯子上，看到爸爸回來(lái)，立刻咿咿呀呀地叫著，小手撐著毯子想爬向他。
“安安，給爸爸表演一下。”姜窈輕輕幫兒子翻回仰躺的姿勢(shì)。
安安像是聽(tīng)懂了，小臉憋得通紅，小腿用力蹬著，努力側(cè)身翻轉(zhuǎn)。不到十秒鐘，他就成功翻成趴姿，小腦袋高高抬起，沖著陸津州咧嘴笑。
“厲害。”陸津州難得露出笑容，伸手輕撫兒子的后背，“才三個(gè)月就這么聰明。”
“寧寧也會(huì)，但她比較謹(jǐn)慎。”劉芬把寧寧放在毯子上，“寧寧，給爸爸看看。”
寧寧的動(dòng)作確實(shí)更慢，但每一步都很穩(wěn)。她先側(cè)身，停頓一下，確認(rèn)安全后才繼續(xù)翻轉(zhuǎn)，最后穩(wěn)穩(wěn)趴好。
“兩個(gè)孩子性格完全不同。”陸津州觀察著，“安安急躁，寧寧穩(wěn)重。”
“就像你們倆小時(shí)候。”秦嵐笑著說(shuō)，“津州小時(shí)候做什么都要考慮半天，窈窈聽(tīng)說(shuō)是個(gè)小霸王。”
“媽，您別總拿我小時(shí)候說(shuō)事。”姜窈有些不好意思。
“有什么不好說(shuō)的，挺有意思。”陸津州難得開(kāi)玩笑，“想象不出你小時(shí)候爬房頂?shù)臉幼印！?/p>
“你也聽(tīng)說(shuō)了？”姜窈瞪了劉芬一眼，“媽，您嘴真快。”
“哈哈，我覺(jué)得很有趣。”陸津州繼續(xù)逗弄兩個(gè)孩子，“安安肯定遺傳了你的膽子。”
這時(shí)院門(mén)又被推開(kāi)，陸振國(guó)大步走進(jìn)來(lái)，手里還拎著一個(gè)紙袋。
“爸，您下班了？”陸津州站起身。
“開(kāi)完會(huì)就過(guò)來(lái)了。”陸振國(guó)放下紙袋，徑直走向孩子們，“聽(tīng)說(shuō)安安寧寧有新本事？”
“會(huì)翻身了！”秦嵐立刻匯報(bào)，“上午剛學(xué)會(huì)，現(xiàn)在可熟練了。”
“是嗎？讓爺爺看看。”陸振國(guó)蹲下身，表情比平時(shí)柔和許多。
安安看到爺爺，更加興奮了，不等大人幫忙就自己翻了個(gè)身，然后又翻回來(lái)，來(lái)回好幾次，像是在炫耀。
“這小子，還會(huì)表演了。”陸振國(guó)忍不住笑了，“比他爸小時(shí)候活潑多了。”
寧寧也不甘示弱，雖然動(dòng)作慢，但每次翻身都很標(biāo)準(zhǔn)，翻完還會(huì)沖著爺爺甜甜一笑。
“寧寧更討人喜歡，這笑容太治愈了。”陸振國(guó)伸出手指，寧寧立刻握住，“手勁還不小。”
“爸，您帶了什么？”姜窈注意到那個(gè)紙袋。
“給孩子們買(mǎi)的。”陸振國(guó)打開(kāi)袋子，里面是兩個(gè)彩色的健身架，“商店里說(shuō)這個(gè)能鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。”
“這個(gè)好！”秦嵐接過(guò)健身架，“正好他們現(xiàn)在愛(ài)抓東西。”
健身架很快就架好了，上面掛著各種顏色的小玩具：鈴鐺、小球、布娃娃，一碰就會(huì)搖擺發(fā)聲。
安安一看到這些搖擺的玩具就興奮了，小手拼命去抓，抓到鈴鐺就使勁搖，發(fā)出清脆的聲音。
“安安真聰明，知道這樣能出聲。”劉芬夸獎(jiǎng)著。
寧寧的玩法不同，她會(huì)先觀察一會(huì)，然后輕輕碰一下，看到玩具搖擺就咯咯笑，再碰一下，像是在做實(shí)驗(yàn)。
“寧寧這是在研究呢。”姜窈觀察著女兒的行為，“小小年紀(jì)就有科學(xué)精神。”
“那安安呢？”陸津州問(wèn)。
“安安就是純粹的快樂(lè)，看到好玩的就要玩?zhèn)€夠。”姜窈總結(jié)著，“兩個(gè)孩子的思維方式完全不同。”
“這樣挺好，各有各的特點(diǎn)。”陸振國(guó)很滿意，“以后培養(yǎng)方向也不一樣。”
太陽(yáng)西斜，院子里的光線變得柔和。一家人圍坐在毯子周圍，看著兩個(gè)孩子玩健身架，時(shí)不時(shí)發(fā)出贊嘆聲。
“要不要拍幾張照片？”秦嵐提議，“孩子們第一次玩這個(gè)，值得紀(jì)念。”
“相機(jī)在哪？”陸津州問(wèn)。
“我去拿。”姜窈起身，“記錄下這個(gè)時(shí)刻。”
相機(jī)拿來(lái)后，陸津州開(kāi)始給孩子們拍照。安安正好抓到一個(gè)紅色小球，高高舉起，小臉上滿是得意。
咔嚓一聲，這個(gè)瞬間被定格了。
“寧寧也來(lái)一張。”劉芬抱起外孫女，“寧寧，看鏡頭。”
寧寧對(duì)相機(jī)很好奇，伸出小手想摸鏡頭，這個(gè)動(dòng)作被陸津州及時(shí)捕捉到了。
“這張肯定很可愛(ài)。”秦嵐?jié)M意地說(shuō)。
“給全家人也拍一張。”陸振國(guó)建議，“大家都圍著孩子們。”
七個(gè)人圍成一圈，兩個(gè)孩子在中間的毯子上繼續(xù)玩著健身架，大人們臉上都洋溢著幸福的笑容。
“這個(gè)角度不錯(cuò)。”陸津州調(diào)整著相機(jī)，“大家都看這里。”
就在按下快門(mén)的瞬間，安安突然大叫一聲，成功抓到了那個(gè)一直夠不著的鈴鐺，所有人都被他的興奮感染，同時(shí)笑了起來(lái)。
“這張肯定是經(jīng)典。”姜窈笑著說(shuō)，“安安的時(shí)機(jī)把握得太好了。”
“小家伙還會(huì)搶鏡頭。”陸振國(guó)逗著孫子，“以后肯定是個(gè)有趣的人。”
寧寧看到大家都在笑，也跟著咯咯笑起來(lái)，小手拍打著健身架上的布娃娃。
“寧寧也在配合。”劉芬高興地說(shuō)，“這兩個(gè)孩子真懂事。”
天色漸暗，該準(zhǔn)備晚飯了。秦嵐起身：“我去做飯，今天多做幾個(gè)菜，慶祝孩子們學(xué)會(huì)翻身。”
“我?guī)湍恪！眲⒎乙舱酒饋?lái)，“兩個(gè)人做得快。”
“爸，您今天在這吃飯嗎？”陸津州問(wèn)。
“當(dāng)然，這么重要的日子。”陸振國(guó)繼續(xù)逗著孩子們，“而且要看看他們晚上還會(huì)不會(huì)翻身。”
“他們現(xiàn)在翻身翻上癮了。”姜窈觀察著兩個(gè)孩子，“一會(huì)躺著一會(huì)趴著，忙得很。”
“這說(shuō)明他們?cè)诳焖侔l(fā)育。”陸津州說(shuō)，“醫(yī)生說(shuō)過(guò)，翻身是重要的發(fā)育里程碑。”
“下一個(gè)里程碑是什么？”姜窈?jiǎn)枴?/p>
“坐起來(lái)，然后是爬行。”陸振國(guó)很有經(jīng)驗(yàn)，“津州六個(gè)月會(huì)坐，八個(gè)月會(huì)爬，十個(gè)月會(huì)站。”
“安安寧寧肯定比爸爸更早。”姜窈很有信心，“他們現(xiàn)在就這么聰明。”
廚房里傳來(lái)炒菜的香味，安安和寧寧聞到味道，開(kāi)始有些躁動(dòng)。
“餓了？”陸津州看了看時(shí)間，“確實(shí)該喝奶了。”
“我去沖奶粉。”姜窈起身，“他們現(xiàn)在食量越來(lái)越大。”
“長(zhǎng)身體呢，當(dāng)然要多吃。”陸振國(guó)抱起安安，“安安，想喝奶嗎？”
安安咿咿呀呀地回應(yīng)，小手抓著爺爺?shù)囊路?/p>
很快，兩瓶溫?zé)岬哪谭蹨?zhǔn)備好了。安安喝得很急，寧寧則慢慢品嘗，兩個(gè)孩子的差異在各個(gè)方面都很明顯。
“喝完奶他們就困了。”姜窈觀察著孩子們的狀態(tài)，“今天玩得太興奮，肯定睡得香。”
“先讓他們?cè)偻嬉粫?huì)。”陸振國(guó)舍不得，“這么可愛(ài)的時(shí)候，多看一眼是一眼。”
夜幕降臨，院子里的燈光亮起。在溫暖的燈光下，一家人繼續(xù)圍著兩個(gè)孩子，享受著這個(gè)特殊的日子。
安安和寧寧學(xué)會(huì)翻身，這個(gè)小小的進(jìn)步讓所有人都感到無(wú)比幸福。