小學二年級語文和數學合起來的考試時間是一百二十分鐘。
在小洪老師提出換卷子的要求被這個小孩拒絕后，小洪老師迅速的陷入了一種魔幻的認知里。
這個八歲的孩子在拒絕換卷子后，馬上在卷子上寫下了自已的名字。
憑著興趣和愛好主動去學習的群體往往不是在校的學生，更有可能是那些退休后的老頭和老太太。
他們有著足夠的時間、精力和經濟條件去學習、鉆研、探討自已想學的東西。
例如廣場舞、釣魚、象棋、書法等等等等。
上輩子退休后的張寶根可不是個能閑得住的人，書法多少也有幾年的功底在。
尤其是全國開始推廣龐氏宋楷后，他在體制內上班的那些年也是十年如一日下過苦工的。
如今的寶根雖然只有八歲，筆力還嚴重不足，但他寫出的字已經有了屬于自已的格局。
洪老師在看到寶根寫下自已名字的時候，精神驟然恍惚了一下，他仿佛看到了自家老爹在認真的簽下自已的名字。
隨后他見證了一出奇跡的誕生。
寶根在做的是語文試卷。
八歲的孩子根本不要草稿紙，在飛快審題的同時，鉛筆尖幾乎從沒離開過卷子，筆到題解。
至于答案的對錯......。
千萬不要小看1960年小學二年級的語文試卷難度。
洪老師知道有很多老師甚至都拿不到滿分甚至是九十分！
看數學題他或許不要司廳小學方面提供答案，但語文卷子的答案卻說不好。
不是說二年級的語文有大量的閱讀理解等主觀題，而是因為漢語拼音方案是前年才正式推行的，很多老師自已都在克服和熟悉中。
而這份卷子里有一半以上是在考學生的漢語拼音能力。
【L】和【N】的區別，元音后邊到底有沒有【H】......，看得洪老師自已都頭皮發麻。
可寶根的做題速度......，誒，怎么才一眨眼他就開始寫作文了？
作文的題目是《首都，我愛你》。
洪老師心中明白，以小學生二年級的水平，只要造句語病少一點，有七八句通順的句子就能拿高分。
嗯，先看看這個孩子的寫的。
這宋楷字還真不錯......。
“大雁南飛，故都寒秋，一切綠色繁華都在楓葉紅遍的幕布下宣告終結......。”
“白雪皚皚，一城白頭，唯有城樓上的旗幟和我的內心依舊鮮紅如火......。”
嗞~~~，這特么是二年級小學生？！！！
二百字作文足足能愁死八成的二年級小學生，可寶根發現自已才開筆，誒，字數超了......。
交卷！
洪老師拿著這份卷子看了一眼自已的手表。
這孩子做完語文試卷一共才用了十一分鐘......。
看到寶根開始做數學，洪老師一時心癢難耐，忍不住掏出正確答案現在改起卷子來。
作文不用說，先給滿分，然后看看這孩子的漢語拼音能力。
五分鐘過去，洪老師的嘴巴不由自主的微微張開。
要是沒有看到正確答案，他剛才自已都錯了兩道同音字題目，可寶根卻是......全對！
對于這個結果，洪老師簡直不敢相信自已的眼睛。
他自然無法想象其中的原因——他才接觸漢語拼音兩年多而已，而這個八歲的小孩其實已經用了幾十年，尤其是后世的寶根大爺在上網沖浪的時候，用的全是拼音輸入一指禪。
二年級的拼音難度甚至敵不過寶根大爺的手指身體記憶。
100分！
當洪老師反復檢查了三遍后，這才有些手抖的寫下了這個分數。
這扎實的拼音功底、這有了自已味道的字體、還有這遠超同齡人的文筆......。
洪老師悵然一笑，心中塊壘頓時消散一空。
——好你個司廳小學，害得我洪某人差點出丑！
——難怪卷子這么難？原來是應試卷的這個孩子不似常人啊！
他略帶不滿的把這張滿分試卷遞給了一旁的小孔老師。
“你們學校很不錯，呵呵呵呵。”
天地良心，他這是真心的祝賀，就是語氣里有那么一點嫉妒。
可小孔在看到第一道題時，頭皮瞬間就炸了。
——完蛋，我拿錯卷子了！
——這特么不是六年級沖刺復習二三年級知識的試卷么？
他記得六年級全體學生在這張試卷上考出來的成績，讓幾位校長的臉比鍋底還黑。
——不對，等會兒......這卷子上鮮紅的100分是怎么回事？
小孔的眼睛越瞪越大。
——劉建明，你、你、你，居然敢泄題？！
——還有這作文，八歲孩子，你們逗我玩呢？
——我~~，誒，這字怎么看著比我還強......，嗯，筆力弱了些。
小孔的心理活動還沒停止，寶根這邊已經擱了筆。
二年級的算數題，壓根不用草稿紙，十分鐘才做完，他已經覺得很是羞恥了。
就是最基礎的九九乘法表和簡單應用。
洪老師拿著寶根的算數卷子一路掃下去，眼里的光越來越亮。
因為寶根怕自已算錯，所以有好幾道“難題”都用了好幾種方式來計算。
他在最后一題就用了三種方式來計算，甚至還殘忍的動用了二元一次方程。
大炮轟死了一只蚊子......。
“寶根同學，你去隔壁活動室休息一下，我跟小孔老師商量點事啊，乖，去吧......。”
寶根聽話的離開，小孔也瞬間反應了過來。
洪老師父子不光在區里任職，同時也是區辦小學的老師！！！
“洪老師，你想干什么？！”
“小孔啊，哈哈哈，不要這么緊張啊，我就跟你商量個事。”
“洪老師您等會兒，我先把這兩張卷子記個檔先。”
“誒誒誒，小孔，慢著慢著，別先記檔，我這邊想先和他的家長談談，誒，你抱著卷子跑什么？”
......
對于考場里兩位老師之間發生的事，寶根一無所知。
他正百無聊賴的坐在隔壁活動室里，把玩著一只乒乓球拍。
“怎么沒有海綿底？”
寶根揮舞了幾下拍子，覺得手里輕飄飄的。
乒乓球是國球，也是他們一幫退休老頭喜愛的運動之一。
一旦玩上幾年后就跟玩釣魚似的，老大爺們會熱衷于改造升級自已的設備，寶根大爺當年就自已動手學著升級過自已球拍的海綿、膠面和藥水。
好久沒玩過了，有些手癢的他拿著這面單薄的球拍對著墻壁開始練起了接球。
就在這時，活動室的大門被人用力推開。
走進來的是個大約十一二歲的男孩，在看到寶根的時候他也有些詫異。
——不是說樓上的活動室里沒人么？
不過這孩子也挺有禮貌的。
“你好，我是府學胡同小學乒乓球隊的樂詠。”
介紹完自已的樂詠原本也想問下，對方是不是司廳小學乒乓球隊的成員。
可一見對方練球的手法，他就知道不用問了，肯定是！
樂詠拿出自已的拍子，對著寶根揮了揮。
“剛好跟你們小學的友誼賽還有點時間才開始，我來指點指點你，順便熱熱身。”
樂詠說這話的時候一點也沒覺得自已太自大。
他可是樂詠！
東城小學生乒乓球選手里已經殺入十六強的選手！
他們府學胡同小學的乒乓球實力高出于司廳小學好幾籌，而他則是府學胡同小學的最強主力！
樂詠用的是直拍，他模仿的是容大國手的技術。
容大國手剛剛才拿下世界單打冠軍，國內模仿研究他的人很多，樂詠就曾好幾次近距離觀摩過容大國手的比賽。
由他出手教教司廳小學的這個小選手，那是人的福分。
寶根也看出了對方的不好惹，于是他認真的發了個球過去。
樂詠伸出拍子一接，嗖，乒乓球直接繞開了他的球拍......。