回到蕭家，才給旭哥打電話，說(shuō)蕭廳長(zhǎng)母親過(guò)世，請(qǐng)他開(kāi)車接汪校長(zhǎng)，下午前來(lái)。?x,k￠s·w~x¨.`c~o!m￠
旭哥說(shuō)：“還有要接的人嗎？”
我說(shuō)：“另外有輛車是張文杰和張行遠(yuǎn)。張行遠(yuǎn)知道蕭廳長(zhǎng)老家的具體位置，你跟行遠(yuǎn)聯(lián)系。其他人你就不要管了。”
下午三點(diǎn)，旭哥打來(lái)電話，說(shuō)他們快到了。
我忙告訴蕭廳長(zhǎng)。蕭廳長(zhǎng)夫婦就出門(mén)迎接。
最讓蕭廳長(zhǎng)感動(dòng)的是汪校長(zhǎng)來(lái)了。行過(guò)禮后，蕭廳長(zhǎng)緊緊握著汪校長(zhǎng)的手，說(shuō)道：
“校長(zhǎng)，驚動(dòng)了你啊。”
汪校長(zhǎng)說(shuō)：“我兩個(gè)學(xué)生，書(shū)記有提攜之恩。我應(yīng)當(dāng)來(lái)，應(yīng)當(dāng)來(lái)。”
早有禮生引導(dǎo)他們?nèi)ゼ赖欤医辛诵羞h(yuǎn)。
別人見(jiàn)我找行遠(yuǎn)有事，就沒(méi)等他了。
我把行遠(yuǎn)叫到一個(gè)角落，說(shuō)道：“汪校長(zhǎng)這么大年齡了，不會(huì)行跪拜之禮，你應(yīng)該單獨(dú)祭拜，三跪九叩。因?yàn)槟銇?lái)廳長(zhǎng)家比較多，他家親戚與鄰居認(rèn)識(shí)你。”
行遠(yuǎn)認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
等汪校長(zhǎng)行過(guò)奠禮后，我才領(lǐng)行遠(yuǎn)去行禮。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)李旭日站在一邊，并沒(méi)有跟著汪校長(zhǎng)去行禮。直到行遠(yuǎn)走過(guò)去，他才跟上。
他跟行遠(yuǎn)一樣，三跪九叩。
我心里感嘆，懂事的人不用教，跟會(huì)讀書(shū)的學(xué)生一樣。聽(tīng)聽(tīng)課就行了，不必事后復(fù)習(xí)。
蕭廳長(zhǎng)陪大家上二樓敘談。
聊著聊著，有人上來(lái)對(duì)蕭廳長(zhǎng)耳語(yǔ)幾句，蕭廳長(zhǎng)說(shuō)：“你們坐，來(lái)了客人，我去接待一下。+第-一,看*書(shū)^網(wǎng)? !免?費(fèi)\閱￠讀!”
又來(lái)一個(gè)人，說(shuō)請(qǐng)我們到里間休息。
他便把我們引到了 一間類似書(shū)房的房間。又端進(jìn)茶水，發(fā)了一輪煙，把門(mén)關(guān)上。
汪校長(zhǎng)問(wèn)：“來(lái)了什么人，你們知道嗎？”
大家搖頭。
汪校長(zhǎng)說(shuō)：“應(yīng)該是蕭廳長(zhǎng)舅舅家的客人來(lái)了。這是最尊貴的客人。娘親舅大嘛。”
果然如此，半個(gè)小時(shí)之后，蕭廳長(zhǎng)才進(jìn)來(lái)說(shuō)道：“舅舅不在，舅母和幾個(gè)表兄來(lái)了 。現(xiàn)在已安排房間休息。”
汪校長(zhǎng)說(shuō)：“你去忙，不要管我們。”
蕭廳長(zhǎng)說(shuō)：“確實(shí)忙一點(diǎn)，那就沒(méi)有陪你們了 。”
等蕭廳長(zhǎng)走后，大家的議題就漸漸歸到喪事的禮節(jié)方面，汪校長(zhǎng)最為精通。大家就請(qǐng)他講一講。
汪校長(zhǎng)說(shuō)：“時(shí)代不同了，有些人講究規(guī)矩，有些人也不信規(guī)矩。”
張文杰說(shuō)：“我們?nèi)齻€(gè)都是父母俱在，請(qǐng)校長(zhǎng)講一講。”
汪校長(zhǎng)說(shuō)：“中國(guó)文化在喪事方面注意單數(shù)。比如壽衣，不能穿雙數(shù)，總是以1，3，5為準(zhǔn)。萬(wàn)萬(wàn)不能選擇雙數(shù)。
在家停柩的日子，一般也是選擇單數(shù)，要么是3天，5天，7天。”
我平時(shí)也看些這樣的書(shū)，問(wèn)道：“單數(shù)就寓意一個(gè)人走？”
汪校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)。雙數(shù)在婚禮中比較講究，叫出雙入對(duì)吧。”
行遠(yuǎn)說(shuō)：“這些，我還真不懂。+m_i!j+i~a_s~h,e`._c+o!m/”
我說(shuō)：“你要懂啊，在局里管工會(huì)工作一線。到了別人家去，不能亂說(shuō)亂建議。”
張文杰催促道：“校長(zhǎng)，繼續(xù)講。”
張文杰城府深一些，不懂，他也不會(huì)說(shuō)出來(lái)。
汪校長(zhǎng)說(shuō)：“壽衣的面料，以【綢子】為最好。寓意【稠子】，象征家族人丁興旺。不能選擇【緞子】，這個(gè)就不用解釋了。
入殮之時(shí)，有一點(diǎn)是任何地區(qū)都被視為忌諱。就是親人的眼淚不可灑落到逝者的身上。所以，有些做女兒的在棺材邊哭得傷心欲絕，旁邊總有人把哭的人扯開(kāi)。”
我說(shuō)：“原來(lái)如此，難怪總有人護(hù)著女兒之類，勸慰她不要扶到棺材邊去哭泣。”
汪校長(zhǎng)說(shuō)：“至于墓葬的禁忌更多。為什么要請(qǐng)地仙看地呢？成老的地仙，能看出那塊地方，地下有什么。比如，有的地方表面是黃土，下面是堅(jiān)硬的石層，挖都挖不進(jìn)，用爆破的方法又犯忌。
所以，真正的風(fēng)水師好像有透視眼一樣，能看穿地下的土層，當(dāng)然，現(xiàn)在有【洛陽(yáng)鏟】。”
大家對(duì)【洛陽(yáng)鏟】也略知一二。紛紛詢問(wèn)是不是盜墓用的那種鏟子。
汪校長(zhǎng)說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，這就涉及到兩個(gè)問(wèn)題。一是下面有沒(méi)有堅(jiān)硬的石層。二是下面是不是老墳。歲月變遷，一些老墳現(xiàn)在在表面上看不出了 ，洛陽(yáng)鏟往下一探，提出的土層，懂的人一看，就清楚了。
如果是老墳，土壤就會(huì)分層，有石炭層，黃土層等等。
所以，民間對(duì)墓葬相當(dāng)重視，一定要請(qǐng)好地仙看地。就是為了避開(kāi)一些忌諱的東西。”
張文杰說(shuō)：“校長(zhǎng)講的這些東西，以前也懂一點(diǎn)，但是模糊，這一次講得清清楚楚 。我就心中有底了 。”
汪校長(zhǎng)突然四顧，問(wèn)：“李旭日呢？”
我說(shuō)：“他在這方面的知識(shí)，不比您差。到了這兒，馬上能融入角色。早就去幫忙去了。”
行遠(yuǎn)感嘆：“旭哥是什么地方都能插手。什么都懂。”
汪校長(zhǎng)說(shuō)：“你們都是當(dāng)官的。這些基本的民俗是要懂一些。在領(lǐng)導(dǎo)干部中，我認(rèn)為孟部長(zhǎng)是個(gè)全才。婚喪禮節(jié)，他全懂。
小主，這個(gè)章節(jié)后面還有哦，請(qǐng)點(diǎn)擊下一頁(yè)繼續(xù)閱讀，后面更精彩！
所以，很多時(shí)候，孟部長(zhǎng)到了場(chǎng)，別人的心就穩(wěn)了 。因?yàn)闊o(wú)論是公事還是私事，他都拿得定主意。”
張文杰說(shuō)：“孟部長(zhǎng)確實(shí)是定海神針。他走到哪兒，哪兒就有了主心骨。”
汪校長(zhǎng)說(shuō)：“任書(shū)記這些人都是些過(guò)堂的領(lǐng)導(dǎo)，你們要緊緊團(tuán)結(jié)在孟部長(zhǎng)周圍。任一走，要是孟部長(zhǎng)能當(dāng)上副書(shū)記，那對(duì)你們都有利。”
行遠(yuǎn)說(shuō)：“就是前面還有一個(gè)紀(jì)委李書(shū)記，當(dāng)了這么久。”
張文杰低聲說(shuō)：“在查處周林的案子上，上面發(fā)現(xiàn)李與周有些牽連，只是問(wèn)題不很大，不過(guò)，調(diào)走的可能性非常大。”
汪校長(zhǎng)說(shuō)：“你們?nèi)皇悄贻p才俊，要好好團(tuán)結(jié)，該拱一拱的時(shí)候，也要拱一拱。李不是沒(méi)有縫隙。當(dāng)然擠走蕭書(shū)記，李也是其中一個(gè)幫手。”
這時(shí)，有人進(jìn)來(lái)取東西，我們的談話就停止了。
那人出去之后，我們也沒(méi)有再繼續(xù)這個(gè)話題。
因?yàn)楹苊舾小?/p>
一會(huì)兒，有人進(jìn)來(lái)請(qǐng)我們?nèi)胂?/p>
吃過(guò)飯后，我們才向蕭廳長(zhǎng)告辭。
蕭廳長(zhǎng)說(shuō)：“辛苦你們了。特別是曉東在這里待了兩天，回去好好休息。”
我看到行遠(yuǎn)不好意思。畢竟他也是蕭廳長(zhǎng)的前任秘書(shū)。
回家時(shí)，
行遠(yuǎn)坐張文杰的車，我坐旭哥的車。
在車上，汪校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)張行遠(yuǎn)雖然跟你是同學(xué)，但不太懂人情世故。以后，行之不遠(yuǎn)。”
我沒(méi)有做聲。
旭哥說(shuō)：“我們包的包封是800元 ，他也是800元，不妥。畢竟是前秘書(shū)吧。”
汪校長(zhǎng)感嘆道：“老師沒(méi)教的東西，一是家里教，二是靠自己去學(xué)。他雖然是我的學(xué)生，現(xiàn)在是教育局的副局長(zhǎng)，但人情物禮確實(shí)與你們還有很大的差距。”
李旭日笑道：“這些事是學(xué)不會(huì)的。我有個(gè)鄰居，從小我們一直學(xué)拉二胡。他到現(xiàn)在也拉不成一首歌。”
汪校長(zhǎng)說(shuō)：“曉東，你還是學(xué)得快。”
我笑道：“全是校長(zhǎng)教得好。您在畢業(yè)贈(zèng)言上就說(shuō)了 一句話——常識(shí)比知識(shí)重要。我受益匪淺。還有，你這個(gè)外甥李大師經(jīng)常幫助我。”
旭哥笑道：“不準(zhǔn)當(dāng)面諷刺我。”
汪校長(zhǎng)說(shuō)：“你們兩兄弟互相幫助，是最好的組合。”
這時(shí)，孟部長(zhǎng)打電話給我，說(shuō)書(shū)記市長(zhǎng)同意以市政府的名義邀請(qǐng)葉總，邵總過(guò)來(lái)參加晚會(huì)，明天就正式電話聯(lián)系。
我說(shuō)：“好的，我回來(lái)就發(fā)請(qǐng)柬。”
車往四水開(kāi)。
雖然我一身疲倦，卻又要打起精神，投入到下一場(chǎng)緊張的工作之中。