205，我的寢室。
一個(gè)是我，另一個(gè)也是我。
因?yàn)槭」ど叹值母碧庨L(zhǎng)跟我一個(gè)寢室，但開(kāi)著車子來(lái)上課。聽(tīng)半天課就回去了。從沒(méi)來(lái)過(guò)寢室。
下午一般是自習(xí)。你真自習(xí)也好，假自習(xí)也好，沒(méi)人管。
想起我高中語(yǔ)文老師曹胡子那句話——真正學(xué)東西就是大學(xué)四年。
我真是在感慨萬(wàn)千。
參加工作后，我很少讀書(shū)了啊。
現(xiàn)在一個(gè)人住，正好可以讀書(shū)。
于是去校圖書(shū)館辦了一個(gè)借書(shū)證。
上了一天課，我就去圖書(shū)館辦理借書(shū)證。
辦證姑娘問(wèn)：“你是新調(diào)來(lái)的老師？”
我搖搖頭：“是到這里參加青干班學(xué)習(xí)的。”
“三個(gè)月的？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我再奇怪地打量我一番，給我辦了一張借書(shū)證。
我就到書(shū)架上找書(shū)。東一本，西一本，找了十來(lái)本，估計(jì)再多，我也不好抱了。
半個(gè)小時(shí)之后，我把那一摞書(shū)放到了書(shū)桌上。
她又驚奇地掃了我一眼，問(wèn)：“要看這么多？”
我說(shuō)：“免得天天來(lái)跑。”
于是，她開(kāi)始登記。《存在與時(shí)間》《純粹理性批判》《理想國(guó)》《仙豐書(shū)》《軟堅(jiān)散結(jié)方》《正骨經(jīng)驗(yàn)》《唐宋詩(shī)詞淺析》……
登記完畢，她用兩個(gè)塑料袋套在一起，把書(shū)裝進(jìn)去，問(wèn)道：
“你是哪個(gè)單位的啊？”
“衛(wèi)生部門(mén)的。”
“你也讀得雜啊，哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、詩(shī)詞。”
我笑笑。
“你以前當(dāng)過(guò)醫(yī)生吧？”
我搖搖頭。
這下她感到迷茫了：“你沒(méi)當(dāng)過(guò)醫(yī)生，讀得懂這些醫(yī)書(shū)？”
我懶得跟她解釋。提著書(shū)就走了。
我的讀書(shū)生涯開(kāi)始了。
上午上課，下午看書(shū)，晚上則活動(dòng)多一點(diǎn)，畢竟在江右也有些熟人朋友，出去吃吃飯，唱唱歌。社交社交。
我是一周出去社交一兩次，其他人是天天出去社交。
這十來(lái)本書(shū)，我半個(gè)月就讀完了。
然后再去借了十來(lái)本書(shū)。
這次的更雜，什么社會(huì)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，心理學(xué)，還借了一套《山海經(jīng)》來(lái)看。
當(dāng)然，我也不是做學(xué)問(wèn)，看得懂的就看，看不懂的，就翻翻。
再說(shuō)，也不能完全靜下心來(lái)讀書(shū)。
比如陳秀敏、張文杰、黎永志等人，利用出差的機(jī)會(huì)，要到黨校里來(lái)看看我。
老夏帶著他女兒夏愛(ài)蓮專程來(lái)感謝我。
肖逸回來(lái)了，我陪他一起到任書(shū)記家去拜訪。書(shū)記不在家，但李老師在啊，她反正在中學(xué)教音樂(lè)，工作任務(wù)不重。
這樣，一個(gè)月的輕輕松松過(guò)去了。
……
到了十月中旬，這天上完課，班主任徐老師說(shuō)：
“郝局長(zhǎng)，下午兩點(diǎn)半，請(qǐng)你到劉校長(zhǎng)辦公室去一趟。”
我有點(diǎn)莫名其妙。
劉校長(zhǎng)找我做什么呢？我想不清楚。
我與他只在開(kāi)學(xué)典禮上見(jiàn)過(guò)面，平時(shí)連個(gè)照面都沒(méi)打過(guò)。更談不上什么私交。
我想，應(yīng)該是任書(shū)記向劉校長(zhǎng)提過(guò)我。
別看劉校長(zhǎng)只是個(gè)常務(wù)校長(zhǎng)，但是妥妥的正廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，黨校的校長(zhǎng)是由省委常委、組織部長(zhǎng)兼任。
下午兩點(diǎn)半，我走到辦公樓問(wèn)了一個(gè)人。
他說(shuō)：“三樓，311室。”
我上樓，找到311，敲敲門(mén)。
門(mén)開(kāi)了，一個(gè)年輕人望著我，問(wèn)道：“你找誰(shuí)？”
我說(shuō)：“我叫郝曉東，我們班主任說(shuō)劉校長(zhǎng)……”
我還沒(méi)說(shuō)完，他笑道：“知道了。”
說(shuō)罷，推開(kāi)里間的門(mén)：“校長(zhǎng)，郝局長(zhǎng)來(lái)了。”
坐在一張老板桌后面的劉校長(zhǎng)站起來(lái)，走過(guò)來(lái)握手。
我說(shuō)：“校長(zhǎng)好。”
他說(shuō)：“四水衛(wèi)生局局長(zhǎng)，郝曉東，是吧？”
我說(shuō)：“副局長(zhǎng)。”
他愣了一下。
我解釋道：“局長(zhǎng)出了點(diǎn)事，我是副局長(zhǎng)主持全面工作。”
他說(shuō)：“坐坐坐，回去就是局長(zhǎng)了嘛。”
兩人坐下。秘書(shū)送進(jìn)一杯茶。然后出去了。
劉校長(zhǎng)開(kāi)始問(wèn)我一些情況。
我簡(jiǎn)單地匯報(bào)了一下，比如畢業(yè)于復(fù)旦管理學(xué)院，先后給兩位書(shū)記當(dāng)過(guò)秘書(shū)。
劉校長(zhǎng)說(shuō)：“蕭書(shū)記、張書(shū)記，我都認(rèn)識(shí)。”
寒暄幾句之后，他才切入正題。
“我們圖書(shū)館李館長(zhǎng)匯報(bào)，你在那兒借的書(shū)最多，讀得又快，而且閱讀的面又廣，你平時(shí)不社交？”
我笑笑：“也社交，主要這里真是個(gè)讀書(shū)的好環(huán)境。很安靜，又沒(méi)有人打擾。”
他點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)道：“你讀政治經(jīng)濟(jì)文學(xué)類書(shū)，我能理解。你讀醫(yī)學(xué)方面的書(shū)，我只能理解一半。”
我笑道：“校長(zhǎng)理解的一半，主要是指？”
他說(shuō)：“你是衛(wèi)生局長(zhǎng)嘛，看看醫(yī)書(shū)也是可以理解的。但你剛才講，你不是學(xué)醫(yī)的。你借《仙豐書(shū)》《軟堅(jiān)散結(jié)方》《正骨經(jīng)驗(yàn)》這些專業(yè)醫(yī)學(xué)書(shū)，我不理解。”
我笑道：“校長(zhǎng)，您抽煙嗎？”
他忙從抽屜里抽出一盒煙，想要發(fā)給我。
我馬上上前，發(fā)了一點(diǎn)煙給他，給他點(diǎn)了火。
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并不是我特別想抽煙，而是與別人有共同愛(ài)好，相互之間就會(huì)更隨意。
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他的桌上，我的茶幾上都擺了煙缸。
兩人抽煙，我就更隨便一點(diǎn)，吸了一口，說(shuō)道：
“當(dāng)初，我選擇去衛(wèi)生局，也是覺(jué)得自己愛(ài)好中醫(yī)這門(mén)學(xué)問(wèn)。”
“家里有行醫(yī)的。”
我搖了搖頭。
“那是……什么原因呢？”
于是，我就說(shuō)起了往事：在大學(xué)圖書(shū)館碰上一位同學(xué)……
我講完，劉校長(zhǎng)笑道：“你這個(gè)既有傳奇性，又有偶然性。那你這個(gè)……這個(gè)同學(xué)。”
我知道他是想了解熊十辨，只是一時(shí)忘了名字。
“您想問(wèn)的是熊十辨現(xiàn)在做什么，是吧？”
他說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)。”
我又講了當(dāng)秘書(shū)時(shí)，向張書(shū)記提建議，后來(lái)就建立了一個(gè)莫林醫(yī)養(yǎng)中心，我請(qǐng)熊十辨來(lái)中心當(dāng)院長(zhǎng)。
劉校長(zhǎng)對(duì)醫(yī)養(yǎng)中心又來(lái)了興趣，問(wèn)起了醫(yī)養(yǎng)中心的事情。
弄得秘書(shū)進(jìn)來(lái)添了兩次茶水，因?yàn)閯⑿ｉL(zhǎng)越問(wèn)越具體。
他對(duì)這一環(huán)套一環(huán)的事情感到新奇，又怕我夸大其詞，所以問(wèn)到得仔細(xì)。
其中最讓他不解的是，熊十辨為什么復(fù)旦畢業(yè)，最后做了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生。
我簡(jiǎn)明地回答了這個(gè)問(wèn)題。
第一，他不是絕對(duì)的傳承人，是他堂哥死了之后，他才去跟他爺爺學(xué)醫(yī)的。
第二，他取得了中藥師證之后，在本地行醫(yī)，有廣泛的群眾基礎(chǔ)。
第三，中醫(yī)師只要技術(shù)好，在哪里行醫(yī)都一樣。反正門(mén)庭若市。
劉校長(zhǎng)的第二個(gè)問(wèn)題又來(lái)了：
“那他怎么被你挖過(guò)來(lái)了呢，在這邊他沒(méi)有群眾基礎(chǔ)啊。”
我說(shuō)：“諸葛亮出山，也是劉備一次次去請(qǐng)。我也差不多，一是同學(xué)情，二是讓他過(guò)來(lái)就當(dāng)院長(zhǎng)。”
劉校長(zhǎng)說(shuō)：“你這個(gè)還真有點(diǎn)傳奇性。過(guò)段時(shí)間，我到你那個(gè)醫(yī)養(yǎng)中心去看看。”
我說(shuō)：“那好啊。到時(shí)，我報(bào)告市領(lǐng)導(dǎo)出面接待您。”
他連連搖搖手：“不要驚動(dòng)任何人，就是一次私人走訪。”
我馬上明白，他應(yīng)該是先去了解熊醫(yī)生是不是真像我說(shuō)那么神通。
“您定好時(shí)間，提前告訴我。”
劉校長(zhǎng)說(shuō)：“我叫你來(lái)的本意，就是想把你樹(shù)為典型。號(hào)召別人向你學(xué)習(xí)。”
我雙手搖個(gè)不停：“因?yàn)槲也皇亲x黨校規(guī)定的書(shū)，而是讀些雜書(shū)，純粹是種個(gè)人愛(ài)好 。”
劉校長(zhǎng)想了想，說(shuō)道：“那就結(jié)業(yè)時(shí)再說(shuō)吧。”
我們的交談結(jié)束。
回到寢室，靜下心來(lái)想一想。
真是有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。
我只想靜心讀點(diǎn)書(shū)，卻引起了校長(zhǎng)的重視。
校長(zhǎng)值得交往。
因?yàn)樗捻旑^上司就是省委組織部長(zhǎng)。
于是，我就渴望著劉校長(zhǎng)打電話給我。
等待是漫長(zhǎng)的。
如果你和情人約會(huì)，她久久不來(lái)，你就一定有這種焦慮不安的體會(huì)。
一天，兩天，甚至一周。
我也不能去催。
只能……繼續(xù)……等待。
喜歡官場(chǎng)智斗。