下班時，行遠到我辦公室，說道：“我們還是在學(xué)校這邊吃飯吧。”
我有點不解，問道：“為什么？”
他笑笑：“我有個東西想送給李老，吃了飯一起帶過去。”
“什么東西？”
“硯臺，你不說李老經(jīng)常在家練毛筆字嗎？”
我微微一笑：“有進步。”
吃過晚餐，我們就踩著自行車去機關(guān)。
到了家，行遠把包在外面的報紙打開，里面有一個暗紅色的木盒，雖然有些舊，但沒有破損。
打開盒蓋，一個一尺見方的古硯映現(xiàn)在我面前。
我說：“這家伙應(yīng)該值錢。”
行遠笑道：“我開始也雄心勃勃想練毛筆字，參加工作后就一直帶在身邊。但我發(fā)現(xiàn)，我真不是那塊料。送給李老，就是物有所值。”
我點點頭，說：“先過去，看他愿不愿意收你為徒。先送給他，有城下之盟的意思。他答應(yīng)了，再送就算是份拜師禮。”
行遠贊許道：“你想到周到。”
一會兒，我敲開了李老的門。
他仍然是老規(guī)矩，把我們領(lǐng)進書房。
我把行遠是我高中同學(xué)，現(xiàn)在又是同事的身份向李老介紹了一遍。
他說：“坐吧。好像見過。”
張行遠說：“我原來在這邊住過幾天。”
李老點點頭，開始煮茶，行遠發(fā)煙，給李老點火。
閑聊幾句，打開話匣子之后，我說道：
“師父，我們估計過了春節(jié)就會開課，我報了一個講課老師的名單。市內(nèi)上課的，我把您排在第一個。”
他邊倒茶邊說：“謝謝。給學(xué)員講些什么？"
“就是公文寫作之類吧。對您來說是小菜一碟，并且還有點微薄的勞酬。”
他抬起頭，說：“喝茶。公文寫作就不講了吧？”
我認真地說道：“這可是個弱項，很多人連總結(jié)都寫不好。”
他說：“那我要加一門課。”
“加什么呢？”
“淺談象棋。”
我的腦袋“嗡”了一下。這可是個大是大非的問題，我可沒有權(quán)力答應(yīng)。
只能笑笑。
他說：“我開玩笑的，你們張主任也沒有膽量開這樣的課。”
我懸著的心才落下去。
他喝了一口茶，慢悠悠地說：
“其實，我真的想談?wù)劤八季S，它跟下象棋是一回事，象棋也是超前思維。
你看我們修條路就十幾米寬，不過五年就跟不上形勢。
我們建個自來水廠，就是滿足現(xiàn)有人口，不過十年就要推動重來。
我們只重視高考，沒有幾所職業(yè)學(xué)校，出去打工的四水人都是干體力活的，沒幾個技術(shù)工。”
他講的都是事實，但是，這等于非議政府。說明政府在這些事情上做得不好，我估計借十二個膽子給張主任，他也不敢答應(yīng)。
所以，仍然只能笑笑。
而張行遠呢，就笑都不敢笑，只是喝茶。
李老說：“你怕誰呢，敢不敢跟張文杰匯報？”
我說：“敢。”
他說：“你敢，就是個好同志。”
我必須馬上換了話題，又是一頓東拉西扯，談得投機時，我才說道：
“師父，我這位同學(xué)叫張行遠，跟我一樣，都是縣城郊區(qū)的，家里也沒有一個人在機關(guān)工作。他爹娘在街上擺小攤。底細就全向師父透了個底。以后，要請師父多教教我倆。
所以，張行遠今晚是特意來拜個師。”
行遠接著說道：
“李老，我聽曉東介紹過您多次了，一心想來拜師，就怕您不肯接受。今天晚上壯著膽子來的。學(xué)生不才，望您多多教育。”
李老這才仔細打量行遠，然后笑道：
“拜師倒沒有必要，常來坐坐，我倒是歡迎。你們年輕啊，是四水未來的有生力量。跟我在一起聊聊，不會變壞，只會變好。”
我說：“年輕人的可塑性很強，就是需要您這樣的師父引導(dǎo)，您影響一個，不如多影響幾個。我們再去影響別人。”
李老笑笑，說道：“小張，我仍然是那句話，拜師不必要，歡迎來坐。”
張行遠立即說道：
“我父母是擺攤的，但我爺爺卻是個讀書人，家中有一方老硯池，我?guī)н^來了，寄存在曉東這邊，我想送給您。
您認不認我這個徒弟是一回事，但我在心目中，早已把您當(dāng)成人生的老師，這是我聽了曉東介紹之后下的決心。”
李老笑了，對我說道：“按你這個廣告打下去，我還可以開班啰。”
我連忙搖手：
“我決不替你打廣告，師父的身體要緊。天天有人來麻煩您，那我是個罪人。
但是，行遠的名字取得好，您帶著他，他會越走越遠。”
我把鑰匙給了行遠，他去取了硯臺過來。
行遠打開蓋子，一方雙龍搶珠的雕花硯臺映現(xiàn)在李老眼前。
他仔細地看著，朝硯心呵一口氣，點了點頭，說道：“好硯池。”
我問：“您呵一口氣是……?”
李老說：“真正的好硯臺，就是呵氣成墨。硯心有余墨，呵口氣，它就可以寫字。”
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說完，他兩眼直逼張行遠，問道：
“這是你家的祖?zhèn)髦铮闼徒o我，合適嗎？”
張行遠誠懇地說道：
“我祖上確實是讀書人，我爺爺那代基本上把祖產(chǎn)蕩完了，我爹娘是擺攤的，他們傳給我，我也練過書法，但練了幾年都不行。
這硯臺在我手里等于明珠暗投，到您手中就叫物有所值。好硯臺就要找到真正的主人。”
李老哈哈大笑。
笑完后：“既然這樣，你拿著沒用，我拿就是塊寶。那我就不客氣了，你不會反悔吧？”
張行遠連連搖頭。
李老說：“那我收下。”
他把硯臺端到書桌上，折回來坐下。
張行遠欲行拜師禮。李老攔住道：
“免了免了。這種事最好是你知我知他知。三個人在場就行了。
這徒弟是心中的徒弟。不必張揚，傳出去不是一件好事。”
我也拉住行遠，說：“師父收下你的硯臺，就是認了你這個徒弟。”
行遠懂規(guī)矩，幫李老倒?jié)M茶，自己的也倒?jié)M，說道：
“以茶代酒，敬師父一杯。”
李老倒是高興，與行遠碰了一下，一飲而盡。
李老說：“既然你們都拜了師，認我為師傅，我也不久留你們，回去想一想，我為什么要上象棋課，想清楚后，再來告訴我。”
我們兩人告辭，回去討論了一個小時，都沒有一個滿意的答案。
我說：“師父不是真正要上象棋課，他不是說道路修窄了，自來水廠修小了嗎？”
行遠說：“對啊。”
我說：“他說話很有藝術(shù)，不急，回去再想想。”
我送行遠下樓，他騎上自行車，一會兒就消失在我的視野。
突然，我聽到響聲，不由自主地向不遠處走過去，原來有幾個工人正在挖水管。
我問：“哪一棟沒水了?”
一個工人回答：“領(lǐng)導(dǎo)樓沒水了。”
我突然有了答案。
什么答案呢？讓我吸支煙壓壓驚，明天再告訴你們吧。
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