一晃就到了十月底，我去了江左，先在《秦江日報》附近找了一間旅館住下。
下午約肖逸出來見面。
他如約來到我住的小旅館，一見面就說道：“換個地方，我?guī)湍銏箐N。”
我搖了搖頭，說道：“你又不是沒去過我家，我家還是土墻房。住這樣的旅社，我覺得非常好了。”
他苦笑了一下，開玩笑道：“你來干我這一行，你就干不了。”
“為什么呢？”
“我天天采訪明星嘛，他們穿金戴銀，十個指頭都涂彩妝油，一個指頭的彩妝油，就足夠你住一夜五星級賓館了。”
我說：“睡著了還不是一樣流口水？”
肖逸哈哈大笑。
我愿意住，肖逸也不勸我換地方了。
我泡了茶端給他，兩人坐下，開始談?wù)隆?
肖逸說，接到我的電話后，他多方聯(lián)系，現(xiàn)在幫我聯(lián)系了三位老師。
我說：“你把他們的情況介紹一下。”
肖逸一個一個地介紹。
一位是師大的教授，姓錢，叫錢永學(xué)，主講公文寫作。
我說：“這個可以。有針對性。”
他再介紹，另一位也是師大的，姓汪，汪雅梅，不是教授，是位年輕的女講師，主講社交禮儀。
我說：“這個也可以。很多人連基本的禮儀都不懂，吃飯不知道尊席。穿衣服隨心所欲。同事沒退休就病故了，有些女同志穿件紅衣服就去吊唁。”
肖逸說：“汪雅梅絕對是一等一的美女，要是學(xué)會了她的舉止儀態(tài)，就是丑女也好看。”
我笑道：“你這是夸張了。”
“不是夸張，很多老藝術(shù)家，老了并不漂亮，但是那種氣質(zhì)，足可以讓人折服。”
我說：“這句話講到點子上了，真正的美是發(fā)自內(nèi)心的。”
他再介紹，說還有一位是省黨校，主講黨史，姓任，任道義，是黨校教研室主任。
我點點頭，問道：“這不跟市黨校的課程雷同了嗎？”
肖逸說：“你以為省黨校的就只會黨課嗎？他講的是市場經(jīng)濟學(xué)。干部不懂經(jīng)濟，怎么搞經(jīng)濟建設(shè)？”
我笑道：“在下水平低，往往望文生義。”
他笑了一下，還向我推薦了幾個。
我說：“我們開課，老師不是固定的，講得好就固定下來，講得一般就換。你先帶我拜訪前面三位。”
我在江左住了三天，每天由肖逸抽時間，帶我拜訪。
三位老師都很高興，畢竟四水離省城不過是一個多小時車程，每節(jié)課有200元的勞酬，一天講三節(jié)課，就是600元，住一夜，講六節(jié)課就是1200。
在那個時代，這是一筆不小的外快。
回到單位，我向張主任作了詳細匯報。
他很信任我，說道：“我也沒有辦過學(xué)，我們試著來。”
我點點頭：“對，試著來，不行就換。省城有的是老師。”
張主任說：“市內(nèi)的老師，你也想一想，我也想一想。”
我第一個想到了李老，李老并不缺錢，但他不上班，閑啊。便說：“李又白先生寫材料是出了名的。”
我只講到這里，至于行不行，由張主任決定。
他點點頭，又滾過一支煙給我。
我掏出打火機，站起來，身子越過辦公桌，先給張主任點火，然后，自己才吸上。
我再建議：“聞科長寫得特別快。”
我也只說聞科長的特點，因為張主任與聞科長不是非常融洽。
他吸了一口煙，慢慢噴出，也許是給我一點面子，說：“可以考慮。”
我馬上說：“反正不是固定的，學(xué)員反應(yīng)好，就繼續(xù)邀請。”
他說：“那就定下來吧。”
我再補充道：“主任你一個，牛主任一個，我一個，還有張行遠都可以上課。”
因為上課是有上課費的，我必須為同事爭些利益。
張主任噴出一道煙霧，加上一句：“財會室兩位也可以上課。”
我立馬擁護：“對，這是一件很重要的事。人人都要遵守財經(jīng)紀律。”
兩個人商定了一上午，基本把市內(nèi)的名單敲定好了。
最后，張主任憂心忡忡地說：
“就是這成立大會不知何時開。我問孟主任，他說不知道，我問譚秘書，他說催了蕭市長一次，蕭市長只說了兩個字——知道。”
我心中對李老更加佩服，嘴上說：
“蕭市長的意思應(yīng)該是給足我們的準備時間，我們也不急著開學(xué)。”
“為什么呢？”
“一辦就是兩個月，現(xiàn)在開學(xué)，一晃就快過年了。蕭市長的考慮——應(yīng)該是過了年才舉行成立大會、開學(xué)典禮。”
張主任想了想，說道：“你的想法有道理。”
接下來，我就大膽地向張主任提了一個建議。
我說：“現(xiàn)在事情不多，我們開展【試講】。”
“試講？”
“對。當然，這只是我一個不成熟的想法。”
跟領(lǐng)導(dǎo)匯報，你一定要加上【不成熟】這三個字。
如果你一開口就說——我的想法是什么什么，領(lǐng)導(dǎo)心里就會想，到底是誰當領(lǐng)導(dǎo)呢？
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張主任說：“成熟不成熟，你先談?wù)劇！?
我就談開了，說這段時間事情不多，留下唐盛值班外，其他人都到教室里試講。每人講一場課，然后開會討論，從形式到內(nèi)容，大家暢所欲言。
比如站在臺上，一個人的儀表像不像個老師，總不能隨便穿什么衣服就上去講課吧？
比如講課的時候，總不能平平淡淡，要抑揚頓挫。
特別是講財務(wù)知識，比較無趣。兩位老師就可以舉例，拿出一張發(fā)票，問大家為什么不能報銷。
這張發(fā)票存在哪些問題，以后查起來，經(jīng)手人與財會都有責(zé)任，這個大家最關(guān)心。
比如……
我一口氣講了十多分鐘，最后說道：
“如果我們培訓(xùn)中心的工作人員，比外面請的老師一點不差，甚至比請來的有些老師還講得好，那么，我們每個員工不是走出去都有名，都光彩？”
我還沒有講完，張主任在桌上拍了一巴掌，說道：
“你講得對，明天就開會。”
拍完這一巴掌，張主任再滾一支煙給我，感嘆道：
“如果每個員工都像你一樣，一心想著工作，又能提出合理化建議。單位何愁搞不好？曉東，你好好干。
在這里干，只要你好好干，我一定不忘你的功勞。這里不是五科，五科都是些老同志，機關(guān)講究先來后到，到這里不存在。
大家都是一起進來的，誰表現(xiàn)好，我就重用誰。”
這段話，等于領(lǐng)導(dǎo)許諾。
李老教過我，一旦領(lǐng)導(dǎo)許諾，你不要順著領(lǐng)導(dǎo)的話說下去，立即表態(tài)，要好好表現(xiàn)，繼續(xù)努力，當好領(lǐng)導(dǎo)的馬前卒。
那種表態(tài)，大錯特錯。你一定要換種說法。
有了師父這位大師不斷教育，我自然也知道怎么講，便說：
“主任，我不是為了求得重用，而是為自己打算。”
他吃驚地望著我。
我不慌不忙地說道：
“一個單位，如果一把手在領(lǐng)導(dǎo)那兒印象不好，一把手肯定得不到重用。你主任得不到重用，談何我郝曉東有什么前途？
在單位內(nèi)部，你可以提我當個科長，但也不是你說了算數(shù)吧？”
他更加吃驚地望著我。
我說：“提我當科長，至少要通過孟主任這個培訓(xùn)中心主任同意吧？你工作沒干好，他不同意，從外面調(diào)個人來當科長。這種可能性非常大。”
他點點頭。
我繼續(xù)說道：
“但是，主任你干得好。你提名的人選，孟主任一定會同意。以后，孟主任、蕭市長還會提名你到更重要的崗位上去，我就跟著你不斷進步。
打仗的時候，警衛(wèi)總是護著主帥，就是這個原因。”
最后一句話起了作用。張主任半天沒有做聲。
他那半截?zé)煼旁谧爝叄瑳]吸。
我覺得是時候了，最后才把那句藏在心中的話講了出來：
“第一，我常常念著孟主任的恩。他不認識我，僅僅憑著汪校長推薦就收下了我。
第二，我更要念著你的恩。
在五科上班時，悉心教導(dǎo)我，到培訓(xùn)中心來，又把我這個參加工作剛滿一年的新手帶過來。你是為了讓我更好地進步啊。
人心都是肉長的，我不懂感恩，那還算個人嗎？
新單位千頭萬緒，是一項獨創(chuàng)性的工作。干好了，容易出成績，干不好，全軍覆滅，誰也得不到好處。所以，我跟主任表態(tài)，至少三年內(nèi)，我不談戀愛，一心一意把工作干好。”
這幾句話，像重磅炸彈突然炸開。
張主任坐在那兒，半天都沒有反應(yīng)過來。
良久，他把煙頭擰滅，拍了一下桌子：“曉東，你好好干。”
喜歡官場智斗。