【叮！恭喜獲得金色品質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)：日之痕！】
蘇淵：？？？
什么東西？
金色品質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)？
自已隨便試的一次抽獎(jiǎng)，居然讓他當(dāng)了一次歐皇，一發(fā)入魂？
要知道。
中級(jí)抽獎(jiǎng)需要500情緒值才能抽取一次。
而累計(jì)滿100次，才會(huì)觸發(fā)一次金色品質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的保底！
這運(yùn)氣！
蘇淵直接當(dāng)場(chǎng)追加100點(diǎn)情緒值，進(jìn)行一次【初級(jí)抽獎(jiǎng)】！
【叮！謝謝惠顧！】
蘇淵：......
行吧。
事實(shí)證明。
歐，不能歐一輩子。
他轉(zhuǎn)而看向了自已獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。
日之痕，聽(tīng)起來(lái)...好像有點(diǎn)厲害的樣子。
【日之痕：在某個(gè)世界的修煉體系中，身上帶有日之痕的人，被稱為耀陽(yáng)圣子，他們能夠吸收太陽(yáng)的力量，并儲(chǔ)存在日之痕中。】
【提示：這里的‘太陽(yáng)’，指的實(shí)際上是‘恒星’。】
【提示：隨著實(shí)力的提升，日之痕所能容納的耀陽(yáng)之力數(shù)量、品質(zhì)，都會(huì)不斷提升】
【備注：耀陽(yáng)之力對(duì)一切帶有暗屬性的存在，造成額外傷害】
哦？
吸收恒星的力量，儲(chǔ)存在日之痕里？
那自已豈不是在源能之外，多了一種對(duì)敵手段？
而且——
對(duì)一切帶有‘暗’屬性的存在，能造成額外傷害？
蘇淵的腦海中，緩緩浮現(xiàn)出了許安顏的身影。
她的天賦，是操控影子。
影，毫無(wú)疑問(wèn)，是帶有‘暗’屬性的。
也就是說(shuō)。
自已這個(gè)天賦，是對(duì)許安顏的特攻，能觸發(fā)暴擊？
“不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我也不可能和許安顏發(fā)生矛盾，畢竟是許姨的女兒。”
蘇淵笑著搖了搖頭，選擇了融合‘日之痕’。
相比起融合SSS級(jí)天賦·古神血脈時(shí)候產(chǎn)生的異象，融合‘日之痕’，要平靜得多。
在他的右手手背上，緩緩凝聚出了一道日曜紋路，看起來(lái)玄奧而神秘。
因?yàn)橄胍獓L試一下‘日之痕’的效果，蘇淵停下了修煉，睜開了眼睛。
首先映入眼簾的。
是班級(jí)眾人那看怪物似的眼神。
還有懵逼的班主任老吳，以及...校長(zhǎng)？
蘇淵收回目光，旁若無(wú)人地站起身，活動(dòng)了下身體。
感受著體內(nèi)那充沛的源能，又朝著窗外看了眼——
現(xiàn)在剛好是正午，烈日當(dāng)空。
是‘日之痕’吸收太陽(yáng)力量的絕佳時(shí)機(jī)。
于是，蘇淵來(lái)到了門口：
“老班、校長(zhǎng)，我要去出一下。”
“去去，去干嘛？”
老吳懵懵地問(wèn)道。
校長(zhǎng)肖建國(guó)也同樣不解。
蘇淵指了指天上的太陽(yáng)：
“曬太陽(yáng)，變強(qiáng)。”
眾人：？
......
曬太陽(yáng)...變強(qiáng)？
什么鬼？
所有人都面面相覷，不知所云。
校長(zhǎng)肖建國(guó)最先反應(yīng)過(guò)來(lái)，眼睛一亮！
蘇淵覺(jué)醒的是肉身強(qiáng)化類的天賦！
莫非......
這也是他天賦里的一個(gè)能力？
他急忙問(wèn)道：
“蘇淵同學(xué)，你說(shuō)的曬太陽(yáng)變強(qiáng)，是不是和你的天賦有關(guān)？”
蘇淵想了想。
按照系統(tǒng)的說(shuō)法，日之痕是另外一個(gè)世界的修煉體系，說(shuō)出來(lái)別人也聽(tīng)不懂，所以就干脆點(diǎn)了點(diǎn)頭：
“嗯，是我天賦的一部分。”
聞言。
眾人哀嚎。
曬太陽(yáng)都能變強(qiáng)，這還是人？
【震驚+14】
【震驚+11】
【震驚+2】
【震驚+3】
......
就這樣。
在班級(jí)眾人的懵逼和震驚中。
蘇淵離開了教室，打算前往操場(chǎng)，在陽(yáng)光直射下感受一下日之痕的效果。
校長(zhǎng)肖建國(guó)跟在他的身后，想要見(jiàn)證一下這匪夷所思的天賦。
在兩人路過(guò)1班門口的時(shí)候。
不少人看見(jiàn)了，好奇道：
“咦？那不是3班的蘇神么？校長(zhǎng)怎么跟在他的身后？他們?nèi)プ鍪裁矗俊?/p>
“不知道啊。”
“怎么沒(méi)有叫上許神？”
“不清楚。”
聽(tīng)到眾人的聲音，許安顏漫不經(jīng)心地朝外面看了眼。
想了想，她指揮著影侍，來(lái)到了外面，找到了肖建國(guó)。
“！？”
身前突然出現(xiàn)的影子，把肖建國(guó)給嚇了一跳。
只見(jiàn)那影子緩緩立起身子，化作人形，向著他張開嘴問(wèn)道：
“校長(zhǎng)，什么時(shí)候去教育局進(jìn)行資源傾斜認(rèn)證？”
影子的聲音有些沙啞。
與許安顏的聲音有些相似。
蘇淵打量著開口說(shuō)話的影子，心中感慨：
“這天賦可真方便。”
“和許安顏那冷冰冰的性格倒是挺配，以后都不需要自已和人交流了，讓影子去說(shuō)就是。”
“就是不知道會(huì)不會(huì)讓她更加自閉......”
肖建國(guó)不知道蘇淵心中的吐槽，回答道：
“稍等一下，等到蘇淵同學(xué)驗(yàn)證完天賦后，我們就動(dòng)身去教育局。”
“嗯。”
影子輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，也不好奇所謂的‘驗(yàn)證天賦’指的是什么，便宛如潮水般消融，回到了許安顏的身旁。
肖建國(guó)見(jiàn)了，止不住地感慨：
“真是神奇的天賦......”
蘇淵應(yīng)和道：
“是挺神奇。”
......
兩人來(lái)到操場(chǎng)上后。
蘇淵找了一個(gè)陽(yáng)光最盛、沒(méi)有絲毫遮蔽物的地方，盤坐了下來(lái)。
按照系統(tǒng)的介紹，日之痕乃是那個(gè)世界的人與生俱來(lái)的天賦。
通過(guò)它吸收太陽(yáng)的力量，不需要運(yùn)轉(zhuǎn)任何的心法、修煉法，完全就是水到渠成。
至于其它世界的‘太陽(yáng)’和藍(lán)星的‘太陽(yáng)’是不是相同——
蘇淵感覺(jué)應(yīng)該差不多。
反正都是恒星。
只不過(guò)。
由于肖建國(guó)不知道日之痕的存在。
加之蘇淵完全就是坐在地上悠閑地曬著太陽(yáng)，什么事都沒(méi)干。
所以幾分鐘后，肖建國(guó)直接滿臉的問(wèn)號(hào)。
不是。
這也能變強(qiáng)？
搞笑的吧！
要是真能成，還讓別人怎么活？
......
十幾分鐘后。
蘇淵感知到日之痕已經(jīng)吸滿了耀陽(yáng)之力，他站起身，打算嘗試一下這種力量的效果。
肖建國(guó)湊上前來(lái)，好奇問(wèn)道：
“怎么樣？”
蘇淵咧嘴一笑：
“還行。”
肖建國(guó)想了想，試探問(wèn)道：
“能不能演示一下效果？”
他是真的想知道，就這樣曬太陽(yáng)，能怎么樣變強(qiáng)。
蘇淵欣然允諾，抬起右手，朝著不遠(yuǎn)處的一顆柳樹隨手一指。
“唰！”
手背上的日曜紋路亮起。
一道熾熱的耀陽(yáng)之力射出，瞬間洞穿了樹干，并將之引燃。
肖建國(guó)瞪大了眼睛，失聲道：
“你的源能...帶上了元素屬性！？”
“而且這種攻擊強(qiáng)度...將近1階上位了！”
【震驚+20】
與校長(zhǎng)肖建國(guó)的震撼不同。
蘇淵倒是相當(dāng)?shù)牡ā?/p>
要知道，這日之痕可是能和SSS級(jí)天賦·古神血脈媲美的金色品質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)！
隨著自已實(shí)力的提升，這日之痕能夠容納的日曜之力越來(lái)越多，威力估計(jì)還會(huì)更加恐怖。
等到自已隨手一指，大日升起，遍地核爆，那才叫帥。
現(xiàn)在？
馬馬虎虎吧。
肖建國(guó)處在懷疑人生的邊緣。
在他原先的看法里——
同為SSS級(jí)天賦。
蘇淵的潛力是要比許安顏稍微弱一些的。
這不是他偏心，而是當(dāng)今世界的一種共識(shí)。
肉身強(qiáng)化類的天賦，在前中期更強(qiáng)。
但是到了更高的層次，生命層次躍遷，大家的肉身強(qiáng)度都上來(lái)了。
比拼的，就是輸出能力了。
到時(shí)候。
元素類、神秘類的天賦，會(huì)更加吃香。
但現(xiàn)在！
蘇淵的體質(zhì)，竟然能夠通過(guò)曬太陽(yáng)，轉(zhuǎn)化源能，使之帶有元素屬性！
這簡(jiǎn)直就是作弊啊！
等于是把兩樣好處都占了！
我尼瑪！
不帶這么玩的！
【羨慕+20】
【嫉妒+10】
“校長(zhǎng)？”
蘇淵見(jiàn)肖建國(guó)半天沒(méi)反應(yīng)，不由得喊了一聲。
“咳咳......”
肖建國(guó)意識(shí)到自已的失態(tài)，連忙回過(guò)神來(lái)。
只是看向蘇淵的眼神，十分復(fù)雜。
良久。
他深吸了一口氣。
接受了人與人之間的差距，有時(shí)候比狗都大的事實(shí)：
“走，去教育局！”
......