看田文東的反應(yīng)這么大，葉明東當(dāng)即心中就是一動(dòng)：“田市長(zhǎng)這件事情是不是另有內(nèi)情？”
田文東點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我了解了一下情況，跳樓的是個(gè)小女孩，家庭環(huán)境不好屬于留守兒童，在學(xué)校的時(shí)候被人騷擾和霸凌，最終選擇了結(jié)束自己的生命。”
說(shuō)到這里，他一巴掌拍在桌子上，怒不可遏：“學(xué)校沒(méi)有作為，就這么讓孩子出事了。”
這時(shí)候，田文東抬起頭來(lái)看向葉明東：“我家也有個(gè)女兒，我都不敢想象，作為父親知道自己孩子出了這種事情會(huì)有什么樣的反應(yīng)！”
葉明東雖然沒(méi)有當(dāng)父親，但是這么一個(gè)小孩子，因?yàn)橐恍┉h(huán)境因素而導(dǎo)致結(jié)束了自己年輕的生命，實(shí)在是讓人痛心。
他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“葉市長(zhǎng)，我同意你的看法，這種事情一定要在第一時(shí)間拿出果決的應(yīng)對(duì)，并且讓所有學(xué)校對(duì)此事重視起來(lái)，絕不姑息像是這種騷擾和霸凌的存在！”
隨后葉明東停了一下，接著說(shuō)道：“另外對(duì)于加害者要從嚴(yán)從重處置，不能說(shuō)是因?yàn)樾『⒆泳涂梢跃W(wǎng)開(kāi)一面，他們這樣的行為不嚴(yán)加管教，將來(lái)是要出事的。”
“我今天來(lái)也是想要說(shuō)這件事，這種事情屢見(jiàn)不鮮之前都是口頭批評(píng)教育，或者是做了輕微的處置也就了了，所以法院這邊，這一次必須要拿出鮮明的態(tài)度來(lái)。”田文東點(diǎn)頭回答。
緊接著他又用不滿的語(yǔ)氣說(shuō)道：“法院的判決具有社會(huì)引導(dǎo)作用，如果這個(gè)功能喪失的話，將還會(huì)出現(xiàn)更多的社會(huì)問(wèn)題，要是這樣的話，我的市長(zhǎng)就要給他們整天擦屁股了。”
田文東這么說(shuō)，也是因?yàn)槌惺艿妮浾搲毫μ螅F(xiàn)在又出這種事兒，之前騙婚的事情，已經(jīng)在網(wǎng)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，如今還沒(méi)有結(jié)論，他心里面怎么可能不著急？
“海通市之間的政法系統(tǒng)的確出了問(wèn)題，現(xiàn)在就算是梳理，也需要給甘書(shū)記一些時(shí)間，在這方面我跟甘書(shū)記已經(jīng)溝通過(guò)了。只不過(guò)眼前在查案子，甘書(shū)記沒(méi)有那么大的精力，希望田市長(zhǎng)在這方面理解一下。”葉明東當(dāng)即便給甘正良開(kāi)脫起來(lái)。
“我明白，這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有出在甘書(shū)記的身上，不過(guò)現(xiàn)在事情一件接著一件，如果不及時(shí)進(jìn)行制止，那以后就有的我頭疼了。”田文東一臉無(wú)奈的說(shuō)道。
葉明東勸慰了一幾句，將田文東給送走了。
然后他走到辦公桌前，直接打電話到了教育局。
電話接通之后，葉明東直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)道：“我是市委書(shū)記葉明東。”
“電話那邊傳來(lái)一個(gè)男人的聲音，葉書(shū)記好，我是教育局局長(zhǎng)劉......”對(duì)方馬上做自我介紹。
“劉局長(zhǎng)先不要說(shuō)那么多，我就問(wèn)一問(wèn)，二中跳樓的小女孩到底是怎么回事？”葉明東打斷對(duì)方的話問(wèn)道。
“我掌握的情況就是這個(gè)小女孩性格比較孤僻，懷疑心理有問(wèn)題，受了批評(píng)之后，一時(shí)想不開(kāi)跳樓了。”劉局長(zhǎng)趕緊回答。
葉明東眉頭當(dāng)即就是一皺。
之所以打這個(gè)電話，就是他意識(shí)到這件事情的背后肯定還有別的牽涉，比如說(shuō)霸凌者，肯定會(huì)有一定的背景。
從劉局長(zhǎng)這話，他就知道，這個(gè)霸凌者的背景恐怕要比他想的還要深。
不過(guò)葉明東的聲音依然平靜：“你們得到的是這個(gè)結(jié)果？一個(gè)好好的孩子在學(xué)校里面上學(xué)，然后就跳了樓，學(xué)校在這方面就沒(méi)有任何責(zé)任嗎？班主任就提前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？在跳樓過(guò)程中，我想應(yīng)該有一段時(shí)間吧，為什么沒(méi)有提前進(jìn)行干預(yù)？”
一連串的問(wèn)題問(wèn)出來(lái)，電話那邊的劉局長(zhǎng)就支支吾吾的解釋道：“我們?cè)谶@方面不斷的進(jìn)行宣傳，學(xué)校這方面的確做了工作，呃我們這邊已經(jīng)召開(kāi)了會(huì)議，會(huì)在這方面加強(qiáng)治理。”
這前言不搭后語(yǔ)的話，說(shuō)明劉局長(zhǎng)明顯是慌了神。
葉明東忽然問(wèn)了一句：“霸凌者的父母有沒(méi)有什么背景？”
劉局長(zhǎng)那邊趕緊回答：“這個(gè)情況我們現(xiàn)在還沒(méi)有掌握，我馬上就派人去調(diào)查一下。”
“好，我等你的消息。”葉明東忍著怒氣掛斷了電話。
隨后他馬上打電話給了夏國(guó)平：“夏書(shū)記，到我辦公室來(lái)一趟。”
很快夏國(guó)平便推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，不等葉明東開(kāi)口說(shuō)話，他就問(wèn)道：“葉書(shū)記找我過(guò)來(lái)，是不是因?yàn)槎袑W(xué)生跳樓的事？”
“你也聽(tīng)說(shuō)了？”葉明東反問(wèn)道。
夏國(guó)平點(diǎn)了點(diǎn)頭：“田市長(zhǎng)因?yàn)檫@件事情，在辦公室里面發(fā)了脾氣，這事情已經(jīng)傳開(kāi)了。”
“那你對(duì)此事有什么看法？”葉明東平靜的問(wèn)道。
“絕對(duì)負(fù)有責(zé)任，我家孩子上學(xué)的時(shí)候跟我說(shuō)過(guò)，校園里面存在著一些霸凌的情況，但是學(xué)校的處罰往往偏輕，這里面的因素是多方面的。”夏國(guó)平很謹(jǐn)慎的回答。
“這個(gè)霸凌者的身份很不簡(jiǎn)單，連教育部的劉局長(zhǎng)說(shuō)話都吞吞吐吐，我倒是好奇，這個(gè)霸凌者的父母到底是誰(shuí)！”葉明東此時(shí)不再壓制火氣，聲音提高幾分說(shuō)道。
一聽(tīng)這話，夏國(guó)平頓時(shí)就意識(shí)到問(wèn)題比較嚴(yán)重，不過(guò)他并沒(méi)有說(shuō)話，靜靜的坐著。
葉明東長(zhǎng)舒了一口氣：“找你過(guò)來(lái)，就是為了整頓教育體系，這個(gè)教育局的劉局長(zhǎng)明顯是不作為。”
“請(qǐng)葉書(shū)記放心，我馬上去了解一下情況，考慮一下對(duì)策。”夏國(guó)平當(dāng)即回答。
不過(guò)他說(shuō)到這里，又接著說(shuō)了一句：“另外就是下面有教師一直反映，說(shuō)是教材有問(wèn)題，是不是趁著這個(gè)時(shí)候?qū)⑦@個(gè)問(wèn)題也調(diào)查一下？”
葉明東聽(tīng)到這話愣了一下，因?yàn)樗麤](méi)有接觸過(guò)這方面的情況，于是皺了一下眉頭問(wèn)道：“具體是個(gè)什么情況？”
“主要就是一些家長(zhǎng)反映，其內(nèi)容存在一些爭(zhēng)議。”夏國(guó)平馬上回答。
“沒(méi)有老師說(shuō)過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎？”葉明東當(dāng)即又問(wèn)了一句。
夏國(guó)平馬上開(kāi)口解釋：“老師也有不過(guò)就那么一兩個(gè)，之前還上過(guò)地方臺(tái)的新聞。”