兒子，你真的是太給我們長(zhǎng)臉了。”
吃完飯，周氏拉著李鈺，眼中全是笑意，這么多年在這個(gè)家里，一直被大房欺壓，而今天終于出氣了。
李守禮也咧著嘴笑，如果讓大房知道他還藏了三十兩銀子，恐怕會(huì)更加嫉妒。
他看向李鈺的眼神也充滿溺愛和歡喜。
自從兒子上次發(fā)高燒醒來后，就感覺像是變了個(gè)人，李守禮有時(shí)候都有些懷疑這是不是自己兒子。
畢竟以前的李鈺可是沉默寡言，而現(xiàn)在小嘴叭叭的，可能說了。
有這樣的兒子，我驕傲！
既然夫子都夸兒子讀書讀得好，說不定兒子真能考中，不說中舉，就算是能當(dāng)個(gè)秀才，那也是了不起的事。
整個(gè)李家灣就沒有秀才公，只要能成為秀才就能去當(dāng)夫子，受人尊敬，這不比在地里勞作強(qiáng)。
希望祖宗保佑我家鈺哥兒能考個(gè)秀才回來。
三房這里高興，張氏也在房間內(nèi)翻來覆去睡不著，雖然還是想著以大房為重，但心里卻隱隱有了李鈺的地位。
李瑞可從來沒有獲得夫子表?yè)P(yáng)過，以王氏的性格，如果李瑞被表?yè)P(yáng)了，那肯定會(huì)一天說三次。
這十年，王氏一次沒有說過，也就證明李瑞沒有獲得過表?yè)P(yáng)。
鈺哥兒和以前真的不一樣了啊。
今晚的肉真好吃，鈺哥兒說以后每月都會(huì)帶肉回來吃，也不知道是真的假的。
張氏也很想吃肉，只是作為一家之主，她要以身作則，說好全家供李瑞讀書，那肉就只能緊著李瑞父子吃。
這十年，李瑞沒有一次主動(dòng)夾肉在她碗里。
這么一對(duì)比，張氏頓時(shí)覺得李鈺越發(fā)乖巧。
不過她心里還是希望李瑞能考中，這樣家里十年的供養(yǎng)才不算白費(fèi)。
……
在家里待了三天，李鈺返回了縣城。
回來后，他便鉚足勁地讀書，每天早上雞一叫，他就起來背書，上午聽柳夫子講解四書五經(jīng)，下午學(xué)習(xí)制義和寫文章。
晚上則是習(xí)武，一天的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。
柳夫子這里原本一天只吃兩頓，但晚上習(xí)武后，消耗較大，便成了三頓飯。
李鈺吃飯很快，吃完后接著讀書，他現(xiàn)在已經(jīng)開始練習(xí)破題。
科舉是考八股文，何為八股？
就是破題，承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股八部分組成，這是文章的固定格式。
其本質(zhì)是一種代圣賢立言的議論文，要求考生模仿儒家經(jīng)典的語氣和思想進(jìn)行論述，不允許表達(dá)個(gè)人見解。
因此就算你滿腹才華，如果八股文寫得不好，你也考不中。
而想要寫好八股文，最重要的就是破題，只有題破好了，后面的文章才能寫得好。
破題也是有要求的，只能用兩到三句話完成，且還要控制字?jǐn)?shù)，一般都在十字到二十字之間。
破題有多種形式，正破，反破，分破，對(duì)破，暗破，每一種破題形式都有多種技巧。
而在破題之中，還需要注意不能犯原則性的錯(cuò)誤。
不能脫離題意，不能擴(kuò)大題意或縮小題意，不能句式錯(cuò)誤，不能語氣不當(dāng)，不能用典錯(cuò)誤。
在如此多的限制下，要想破好題，極其考驗(yàn)學(xué)子的才華和筆力。
李鈺也是在正式學(xué)破題后，才知道要想寫好一篇八股文有多難。
這沒有捷徑可言，只能多背多練，多背其他名家的文章，多背歷年科舉的程文集，然后就是自己練，只要練不死，就往死里練。
這讓李鈺找到了前世備戰(zhàn)高考的感覺，各種題海輪番來。
而題海恰好是李鈺擅長(zhǎng)的，畢竟他現(xiàn)在有過目不忘的本領(lǐng)。
他將歷年的考題從各個(gè)角度去破，然后寫文章，對(duì)比自己的文章和其他人文章的差別，然后又從四書中隨便找一句來破。
總之，李鈺不是在破題，就在破題的路上。
甚至有時(shí)破起癮了，在夢(mèng)中夢(mèng)到破題，立馬驚醒，然后用筆記錄下來。
一個(gè)多月后，李鈺破題越來越順，讓柳夫子也嘆為觀止，李鈺本就聰慧，還如此拼命努力，比他當(dāng)初讀書都還用功。
一天十二時(shí)辰，習(xí)武兩個(gè)時(shí)辰，睡覺兩個(gè)時(shí)辰，其余時(shí)間都在讀書，就算吃飯，李鈺手中也有書本。
天才不可怕，可怕的是天才還比你用功！
林澈對(duì)此深有體會(huì)，他真的要瘋了，覺得李鈺讀書都走火入魔了，他沒有李鈺過目不忘的本領(lǐng)，李鈺看兩遍就能背的文章，他要看好幾遍才能背下來。
在李鈺沒有來之前，他有著自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天到點(diǎn)該干什么，勞逸結(jié)合，頗為自得。
柳夫子也夸過他，說他這樣保持下去，肯定是能考中的。
為此林澈還洋洋自得過一陣子，但自從李鈺來了，他的計(jì)劃就不行了。
他倒是想按照自己的計(jì)劃來，但看到李鈺有點(diǎn)空閑就讀書，緊張感就來了，他不想落后李鈺，因此只能也跟著卷，跟著肝。
每天睡兩個(gè)時(shí)辰，讓林澈嚴(yán)重睡眠不足，只感覺每天頭暈?zāi)X脹的。
林溪?jiǎng)窳肆殖憾啻危屗灰屠钼暠龋瑢?duì)方是神童，他只是普通兒童。
林澈不服氣，我怎么就普通了？
我也是神童啊！
老姐你不鼓勵(lì)我就算了，怎么還打擊我，這不是長(zhǎng)他人志氣滅自己威風(fēng)嗎？
他要更加努力了，晚上開始挑燈夜戰(zhàn)。
本來睡眠就不足，還擠壓睡覺時(shí)間，導(dǎo)致林澈白天上課時(shí)直打瞌睡。
李鈺將林澈的拼命看在眼中，有些無語，你和我比什么啊。
我以前可是漢語言博士，理解力不是你這個(gè)小屁孩能比的，加上還能過目不忘，你和我比，完全是找虐。
而且我在現(xiàn)代社會(huì)就是肝王，你怎么和我比？
不過他也佩服林澈居然能堅(jiān)持下來，雖然不如他，但破題也比較順了。
這讓李鈺感慨，林澈才是神童啊，如果自己不是穿越而來，也比不了。
柳夫子對(duì)兩人如此勤奮地讀書看不下去了，才7歲而已，這么拼干嘛？
而且就算到了9歲也不是非要去參加科舉。
大景朝雖然規(guī)定9歲可以科舉，但實(shí)際上很多學(xué)子都是十一二歲才開始科舉。
因此大可不必如此著急。
最后柳夫子規(guī)定到點(diǎn)必須睡覺，不準(zhǔn)再看書。
就是他一個(gè)成年人也不敢如此熬身體啊！
兩人的習(xí)武也有著進(jìn)步，大概林澈比李鈺更有習(xí)武天賦，柳夫子教的動(dòng)作，他練幾遍便能像模像樣，反倒是李鈺要練習(xí)多遍后才能過關(guān)。
這讓林澈終于也找回點(diǎn)自信，讀書我不如你，但習(xí)武你不如我啊！
難得的是林溪跟著一同習(xí)武，居然也頗有天分，至少比李鈺強(qiáng)。
很快便到了年底，兩人五經(jīng)也已經(jīng)通讀完，柳夫子讓兩人選擇本經(jīng)，相當(dāng)于大學(xué)中的選專業(yè)。
李鈺穿越的世界雖然歷史走向和前世不一樣，但科舉制度差不多。
學(xué)子需要從五經(jīng)中選擇一經(jīng)作為本經(jīng)研讀，只不過大景朝將選擇本經(jīng)的進(jìn)度提前了，縣試就要考本經(jīng)。
當(dāng)然不是說你選了本經(jīng)，其他四經(jīng)就不讀了，也是需要讀的，不過是精讀，不是研讀。