秦雙雙愣了一下，隨即接過來，仔細看了看獎狀上邊的字，笑著打趣他。
“看見這獎狀上的名字了嗎？寫的可是楊銳，不是秦雙雙。老師承認付出了辛苦，但能看到你們拿獎，所有的辛苦都是值得的。”
說完，把獎狀和獎金都還給了他。
“好好收著，你已經(jīng)是高三的學(xué)生了，明年就要參加高考，好好努力。”
“老師！我一定努力。”楊銳把獎狀接過來，獎金卻沒拿，“這獎金還是您拿著吧！我知道代課老師工資低，就當(dāng)是這些天您為學(xué)生們付出的獎勵。”
“哈哈哈！你這么懂事，老師好開心。”秦雙雙揚著手里的紅包，笑得合不攏嘴，“只是這獎金是獎勵你的，好好收著吧！不需要給老師。
老師的代課工資是不高，但老師還有別的收入。學(xué)校門口的早餐攤子，老師跟人合伙開的。”
雖然劉淑英只是答應(yīng)給她每個月三十塊錢，勉強算是技術(shù)入股，說合伙也沒錯。
加上空地租下來，她再蓋幾間店面出租，每個月多多少少也有點收入。她不是真的光靠代課工資活著。
孔少卿咋呼起來：“真的？秦老師！你也太厲害了，難怪要租下那塊空地，原來是早有打算。”
李維一笑瞇瞇地沒說話，他就知道，秦老師不會輕易來海城的，不然也不會租下學(xué)校門口的空地。
他決定了，學(xué)校門口的空地，誰都租都不好使，一定要留給秦老師。她為學(xué)校做出了巨大貢獻。
今天他可是出了一把風(fēng)頭，兄弟學(xué)校的校長，個個看他的眼神都不一樣，帶著說不出的羨慕。
特別是那些海城周邊學(xué)校，跟他一樣每次比賽都削光頭的，更是羨慕得不得了。
海城好幾個學(xué)校都要來挖秦老師去，而且還是當(dāng)著他的面挖，秦老師全都沒答應(yīng)，他心里很感激。
秦老師對學(xué)校好，學(xué)校適當(dāng)照顧也應(yīng)該。
“不打算不行啊！我不是正式老師，這代課老師的職業(yè)也不穩(wěn)定，說不定啥時候就不能干了。還是要給自己留一手，不然連飯都吃不上。”
秦雙雙的話逗樂了所有的學(xué)生，他們看她的眼光都變得不一樣了，感覺秦老師好厲害。
話是說得很嚴重，他們卻在她臉上看到了輕松，淡定。說起來老師的年紀也沒比他們大多少，可她會的，卻遠比他們多得多。
把手里的兩個紅包塞給楊銳，秦雙雙叮囑他放好了，這是他努力讀書該得的報酬。
頒獎結(jié)束后就是散場，李維一和秦雙雙，孔少卿招呼著學(xué)生們跟著人群慢慢走出文化館。
一中校長頻頻回頭看著秦雙雙，實在不想痛失這么好的人才。他不死心地走過來，跟秦雙雙走在一起。
三中，五中的校長沒說服她，那一定是給的誘惑不夠，他把自己的權(quán)限用到極致，就不信挖不走人。
看見一中校長來，李維一緊張不已，隨后想了一下秦雙雙的計劃，又放松了不少。
他知道一中的校長能耐大，教育局里有人，要是想給秦老師轉(zhuǎn)正，不過是他一句話的事。但他堅信，秦老師肯定不會離開靈山中學(xué)的，她有自己的堅持，也有自己的原則。
“秦老師！咱們借一步說話。”
當(dāng)著李維一的面，秦雙雙被一中的校長叫到了一旁，孔少卿看得十分羨慕。
也不知道秦老師是怎么想的，要是她有這么吃香，連夜都要離開靈山中學(xué)。
那地方有什么好的，待遇差就算了，一個人負責(zé)一個年段的英語課，真的很辛苦。
“秦老師！我是一中校長。”
“我知道。”秦雙雙笑容可掬地微微點頭，開門見山地問，“校長找我啥事？想把我調(diào)去一中？”
意圖早已明顯，一中的校長也沒拐彎抹角，順著秦雙雙的話回答：“是，只要秦老師肯來，我們盡量滿足你的要求。
來了我們一中，頂多代課到這個學(xué)期結(jié)束，下個學(xué)期就給你轉(zhuǎn)為正式老師，享受國家正式教師的待遇。
從你進一中開始，不管代課不代課，工資都跟正式老師一個級別。提供一房一廳的個人宿舍，三年后還可以分一套三居室。怎么樣？秦老師！我開的條件能不能滿足你？”
“能，絕對能。”秦雙雙回答得非常肯定，接著話鋒一轉(zhuǎn)，“您的條件實在誘惑，只是我走了，靈山中學(xué)的高中部再沒有英語老師。
校長！您身為一名資深教育工作者，應(yīng)該很清楚一個中學(xué)的高中英語老師缺失，會對即將參加高考的學(xué)生們造成什么樣的致命打擊。”
此言一出，一中的校長驀地就沉默了，隨后抬起眼看了看秦雙雙，感覺雙頰微微發(fā)熱。
到底是一校之長，瞬間明白了秦雙雙話里的意思，為自己剛剛的行為感到羞恥。
靈山中學(xué)好不容易找到的高中英語老師，他怎么能為了一己之私把人挖走？要是秦老師走了，靈山中學(xué)的學(xué)生們怎么辦？
沒人上英語課，參加高考時，英語這門課程拿不到高分，學(xué)生們的總分就會被無形之中拉低。
他把人挖走，等于斷送了學(xué)生們的升學(xué)之路，毀掉他們的前程。
說難聽點，他這么做跟挖人祖墳有什么區(qū)別？
秦老師不是不想來海城，也不是舍不得丈夫，而是她想暫時代理靈山中學(xué)的高中英語老師，保證這批學(xué)生能有英語課上，不會因為英語課的缺失，失去上大學(xué)的機會。
她告訴三中，五中校長的話都不過是托詞，她真正想要做到的是靈山中學(xué)的高中部英語課，不會沒人教。
秦雙雙的意思就是一中校長理解的這樣，她雖然不是什么圣母，不會隨意放棄自己的利益，但也得看是什么事。
教書育人是大事，是植入她靈魂深處的使命，她不想辜負，也不能辜負。
靈山中學(xué)師資力量薄弱，想找到一位很好的英語老師根本不可能。海城的不愿意來，其他人又不懂，她一走，等于把這屆高三學(xué)生拋棄了。
在農(nóng)村，能夠讀到高中的學(xué)生都不容易，不管能不能考上大學(xué)，能拿到高中畢業(yè)證書也是很不錯的。
她要堅持離開，學(xué)生們也許連高中畢業(yè)證書都拿不到，何苦為了幾個錢丟下他們不管。