日軍旅團(tuán)長(zhǎng)放下望遠(yuǎn)鏡，猛地抽出指揮刀，向前用力一揮：
“船越聯(lián)隊(duì)！進(jìn)攻！”
“給我沖垮對(duì)面那群學(xué)生娃娃！讓他們見識(shí)見識(shí)，帝國(guó)精銳的厲害！”
船越聯(lián)隊(duì)三千余人得到命令后，立馬向向南城理工的陣地發(fā)起了沖鋒。
“殺啊！”
“轟！轟！轟……！”
一眾日軍步伐迅猛，戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作嫻熟，顯示出極高的軍事素養(yǎng)。
南城理工陣地上，一眾學(xué)生看著如潮水般涌來(lái)的日軍，看著不時(shí)落在陣地上炮彈，呼吸瞬間變得急促起來(lái)。
雖然他們經(jīng)過(guò)部隊(duì)五天的強(qiáng)化訓(xùn)練，但訓(xùn)練終歸是訓(xùn)練，當(dāng)炮彈在陣地上爆炸時(shí)，心中還是不禁生起一絲恐懼。
“穩(wěn)住！穩(wěn)住！聽命令再開槍！”
“都不要慌，按照教官說(shuō)的做，等放近了再打！”
陣地上，幾名系主任、班級(jí)輔導(dǎo)員聲嘶力竭地喊著，唯恐學(xué)生被嚇得不知所措。
然而，戰(zhàn)場(chǎng)上還是有一些心理素質(zhì)稍差的學(xué)生發(fā)抖、緊張、害怕。
就在日軍沖到距離陣地還有四百多米遠(yuǎn)時(shí)，南城理工大學(xué)陣地上，突然響起一聲槍聲：
“砰！”
一名水利工程系的女生，因?yàn)檫^(guò)度緊張，手指不由自主地扣動(dòng)了扳機(jī)！
這一槍如同一個(gè)錯(cuò)誤的信號(hào)，瞬間引發(fā)了連鎖反應(yīng)！
不少學(xué)生聽到槍聲，以為是下令開槍的信號(hào)，也跟著胡亂開起槍來(lái)。
“砰！砰！砰……！”
“噠噠噠……！”
子彈雖然朝著日軍方向飛去，但因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，準(zhǔn)度太差，根本無(wú)法對(duì)日軍造成有效殺傷。
不僅如此，反而暴露了自已部分火力點(diǎn)的位置。
正在沖鋒的日軍見狀，先是一愣，隨即大喜！
這種毫無(wú)紀(jì)律、慌亂不堪的射擊，充分證明了對(duì)面守軍的稚嫩和缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)！
“殺啊！他們害怕了！”
“沖上去！男的殺光！女的抓回去犒勞帝國(guó)勇士！”
一眾日軍聽到軍官的嚎叫聲，瞬間士氣大振，沖鋒勢(shì)頭突然變得更加兇猛！
很快，當(dāng)一眾日軍離華南理工陣地只剩三百米左右時(shí)，幾名系主任及各班輔導(dǎo)員幾乎同時(shí)下達(dá)了射擊的命令：
“同學(xué)們！打！”
“同學(xué)們！殺鬼子了！
“同學(xué)們！給我狠狠的打！”
“砰！砰！砰……！”
“噠噠噠……！”
“轟！轟！轟……！”
一時(shí)間，子彈如雨點(diǎn)般射向沖向他們的日軍。
一眾學(xué)生雖然準(zhǔn)星不如日軍，但火力密度填補(bǔ)了這一缺陷。
一時(shí)間，沖在前方的日軍紛紛中彈倒地。
然而，一眾日軍畢竟訓(xùn)練有素，很快做出反應(yīng)。
他們憑借著豐富的經(jīng)驗(yàn)和精準(zhǔn)的槍法，迅速用用密集的火力壓制戰(zhàn)壕內(nèi)學(xué)生。
“砰！砰！砰……！”
“噠噠噠……！”
“轟！轟！轟……！”
一時(shí)間，子彈如同潑水般掃向南城理工陣地，打得戰(zhàn)壕邊緣塵土飛揚(yáng)。
擲彈筒發(fā)射的小型炮彈也不斷落入戰(zhàn)壕內(nèi)外，爆炸聲接連響起。
“啊——！我的腿……！”
“啊——！我的眼睛什么都看不見了！”
“醫(yī)生！醫(yī)生……！”
南城理工陣地上，不斷有學(xué)生中彈倒下。
陣地上，槍聲、炮聲、慘叫聲、醫(yī)生的呼喊聲瞬間響成一片。
“穩(wěn)住！給我打！〞
“同學(xué)們！別忘了，你的父母，親人好友都在看著你呢！”
“同學(xué)們，學(xué)校的榮辱，你個(gè)人的顏面，都在這一戰(zhàn)！”
“殺鬼子啊！死！也不能讓鬼子沖上來(lái)！”
“同學(xué)們！別忘了！咱們即使戰(zhàn)死，也會(huì)回到原時(shí)空，不是真死！”
一眾學(xué)生初次經(jīng)歷如此殘酷場(chǎng)面，剛開始確實(shí)緊張，恐懼，害怕。
但在聽到系主任、班級(jí)輔導(dǎo)員的喊聲后，立馬士氣大振。
是啊！在原時(shí)空，他們的父母、親人、朋友，說(shuō)不定正在看著他們。
這個(gè)時(shí)候，絕不能慫！
而且，他們戰(zhàn)死又不是真死，那還有什么好怕的。
“小鬼子！去死吧！”
“砰！”
“小鬼子！先嘗嘗爺爺一梭子！”
“噠噠噠……！”
“小鬼子，姑奶奶請(qǐng)你們吃顆響雷！”
“轟！”
“小鬼子！真以為本小姐好欺負(fù)是吧，去死吧！”
“砰！”
一眾學(xué)生在這一刻猶如打了雞血一樣，徹底爆發(fā)。
他們咬著牙，按照教官教的要領(lǐng)，探身、瞄準(zhǔn)、射擊、縮回，動(dòng)作雖然還略顯生澀，但卻越來(lái)越有章法。
尤其是一些經(jīng)常曠課、愛好打野的男生，在這一刻竟成了神槍手。
有個(gè)經(jīng)常逃課玩《狙擊精英》的男生林延，已經(jīng)連續(xù)擊殺五個(gè)鬼子。
林延一邊拉槍栓，一邊嘴里嘟囔：
“小鬼子，能不能拿到畢業(yè)證，就全靠你們了！”
校長(zhǎng)早就承諾過(guò)，殺的鬼子越多，學(xué)分就越多。
他經(jīng)常逃課，成績(jī)?cè)缇鸵宦淝д伞?/p>
他本以為只能拿個(gè)肆業(yè)證，卻沒(méi)想到如今遇上這等好事。
他知道，憑他的成績(jī)，保研肯定是沒(méi)希望，但如今想拿個(gè)畢業(yè)證卻有很大希望。
在他看來(lái)，這比游戲簡(jiǎn)單多了，有一些鬼子……竟然不走S形規(guī)避。
“林延！把那個(gè)揮刀的鬼子干掉，這個(gè)學(xué)期的《馬列》，你缺的課我都給你消了！”
一名哲學(xué)課老師趴在不遠(yuǎn)處聲嘶力竭大聲喊道。
“好了！”林延槍栓一拉，槍口對(duì)著那名揮刀的日軍軍官。
“砰！”的一聲，那名日軍軍官應(yīng)聲倒地。
“丁老師，你可要說(shuō)話算話！”
說(shuō)著，他立馬又進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。
“丁老師！我剛才也殺了個(gè)鬼子，能免考嗎！”
“丁老師！我也想要條活路！”
“丁老師！你不能厚此薄彼啊！”
《馬列》這門功課，在他們看來(lái)實(shí)在是太枯燥味， 曠課對(duì)他們來(lái)說(shuō)那是家常便飯。
如今，只要?dú)⒐碜樱隳苤苯用饪迹麄儺?dāng)然要爭(zhēng)取。
《馬列》老師也沒(méi)有想到，平時(shí)上課死氣沉沉、甚至連面都見不到幾面的學(xué)生，在這一刻，竟然如此活躍。
他敢肯定——這絕對(duì)是他教學(xué)生涯最硬核的課堂互動(dòng)。
“王老師！你看人家丁老師都開始免考了，你的《思修》可不能落后啊！”
“徐老師，我們知道你最好講話了，我剛才殺了一名鬼子，《心理學(xué)》能不能算我及格。”
……。
一時(shí)間，一眾學(xué)生一邊打鬼子，一邊抓住機(jī)會(huì)求各科老師給一條“活路”。
“行！都行！現(xiàn)在都給我專心殺敵！”
一眾學(xué)生聽后，士氣瞬間暴漲，紛紛將槍口對(duì)準(zhǔn)日軍。
“砰！砰！砰……！”
“噠噠噠……！”
“轟！轟！轟……！”