起身之后，還有人在提問：“師父，口型上，縱橫捭闔是什么意思？”

老師父一邊往門口走著，一邊轉過頭，慢慢念道：“捭～闔～。

捭：口型上打開，意思也是打開。

闔：口型變小，意思上也是合起來。

所以，口型上的縱橫捭闔，就是指開口音和閉口音的搭配，陰陽合和的意思。”

從座位到門口，這短短的距離，老師父走了很久。

不斷有人在提問，老師父有問必答，誨人不倦。

但哪怕走的再慢，也終有走到頭的時候。

老師父到了門口，轉過身，笑瞇瞇的看著大家，揮手道別。

時間真的是挺晚的了。

哪怕再依依不舍，大家也得目送老師父離開了。

我跟老周也沒打算多聊，只想著快點兒回家睡覺。

剛準備走，老周拉了一下我的胳膊，問道：“青牛師父的師父，要慶祝90大壽，他問你去不去？”

“青牛師父……的師父？”

“嗯。我也沒見過。平時他不露面。”老周道。

青牛師父是個老學究，人很實在。他的師父，應該更厲害吧？

我在心里衡量著。

要是老周的師父，我肯定是不去的。

他的師兄弟兒都那么嚇人，他師父肯定也是個妖孽，才能培養(yǎng)出這種徒弟。

我這么惜命的人，才不想去招惹妖孽的老巢。

但青牛師父的師父，我還是有點兒心動的。

老周看我在猶豫，又加了個籌碼：“聽說這次慶壽很隆重，他的師兄弟兒們，也要來不少。”

青牛師父的師兄弟們，也來？

那得是多少大神啊！

我承認，我被老周說動了。

想去是真想去，但又怕不合時宜：“人家?guī)熜值軆簜儯o老神仙祝壽，咱們去合適嗎？”

老周一副計謀得逞的樣子，笑道：“老神仙很少露面，青牛說這次祝壽，他們都會帶一些有所求的人，一起過去。

他們會合力為大家排憂解難，也算是為他師父積福增壽。”

用善舉，為老人家積福增壽？！

他們這壽宴辦的，還真是有心。

“什么時候，在哪兒？”

“下周日，在怡保。”

“怡保？怡保在哪兒？”我不但歷史學的不好，地理也不咋地。

“馬來西亞，霹靂州。”

“馬來西亞我知道，就在新加坡隔壁。”我笑道。

早說大地方，不就是了。

我又問道：“那咱們還得申請簽證，是吧？”

“你不是做簽證的嘛？！你問我？”老周翻著白眼道。

“我那是工作簽，跟旅游簽不是一個系統(tǒng)的。”我跟老周解釋道。

老周不管：“反正簽證的事兒，你負責！”

讓老周這種，只會說hello的人，去搞簽證，也是麻煩。

“好吧，簽證的事兒，我去找旅行社問問。你跟我一起去，是嗎？”我確認道。

老周不屑的撇了撇嘴：“對，那頭牛說，你去，可以順便捎帶著我。我算是跟著你，沾光了。”

他語氣酸酸的。

我不禁失笑。

“給人家慶壽，咱帶什么禮？”應酬的事情，我不擅長。

老周不在意道：“人家就是為了做布施。

財布施得財富，法布施得智慧，無畏布施得健康長壽。

咱們去就是了，捧個人場兒。

最多把路費和食宿費，給人包個紅包。

也別虧著人家。”

空著手，去賀壽？

合適？

我不太懂。但老周說行，那就行。

我問道：“財布施得財富，好理解。

法布施得智慧，也還行。

這個無畏布施，得健康長壽。

怎么理解？

他們打算，怎么做無畏布施？”

老周用不太相信的目光，看向我，問道：“你確定，你理解法布施得智慧？”

我便大大方方的，講了一下我的理解：“法，就是方法。

法布施，就是用自已會的方法，去幫助別人。就叫法布施。

我以前讀書的時候，成績只能算是中等偏上，不是特別的拔尖。

但我脾氣好。

下課時，同學們有不懂的，都喜歡來問我。

我要給他們講懂，我就得用，比老師更簡單的方法，更清晰的思路。

這個過程，也培養(yǎng)了我的思維模式。

結果是，不但他們的成績提高了，我自已的成績，也是越來越好了。

這就是我理解的：法布施，得智慧。”

我想到了剛剛離開的老師父，他大概也是在做法布施。

“行，”老周點點頭：“前面的你既然理解了，那我們就直接來說說，無畏布施。”