翌日夏林找到了高一三班的班主任齊老師。
“老齊，跟你商量個(gè)事兒?jiǎn)h，把你們班的陳希調(diào)給我，行不？”夏林說得小心翼翼。
聽到夏林居然主動(dòng)提出要把陳希調(diào)到七班，齊老師起先一愣，反應(yīng)過來后，驚喜得差點(diǎn)蹦起來，“還商量什么呀！夏老師，沒問題！給你，給你，都給你！”
夏林被齊老師這反應(yīng)弄懵了，暗自腹誹，這么順利的嗎？她本以為主動(dòng)向齊老師要學(xué)生，多少有點(diǎn)讓對(duì)方?jīng)]面子……可齊老師這臉上都快要笑出花的表情，究竟是什么鬼？
“老齊……”
夏林原本想再和齊老師確認(rèn)一下，可話剛到嘴邊，就被對(duì)方截住了話頭。
“老夏，咱們可是說定了的，人要走了，你可不能再反悔退回來！”
夏林又一次愣住了，帶著試探的語氣問道：“你就這么不待見這孩子？我還以為我開口問你要人，你會(huì)舍不得呢！”
聞言，齊老師的臉色忽地顯露出些許的尷尬和不自在，“這孩子吧，人本身沒啥毛病，就是性子太軟、太怯懦了，總被欺負(fù)。我也教訓(xùn)過班上那些小崽子，讓他們別總欺負(fù)老實(shí)人，可沒用啊！那幫混小子當(dāng)面答應(yīng)得好好的，可都是左耳朵進(jìn)右耳朵出，一轉(zhuǎn)頭該怎么樣還是怎么樣。他要是去了你們班，也挺好，至少我們班能清凈些了。”
聽著齊老師這番話，夏林心里突然涌起一陣強(qiáng)烈的不適感。這算什么？解決不了問題，就想著把制造問題的人給解決了？關(guān)鍵陳希明明是受害者，老齊這態(tài)度……對(duì)陳希實(shí)在太不公平了。
她心里翻騰著不滿，但臉上并未顯露分毫。只是抬手拍了拍齊老師的肩膀，“謝了啊！回頭我跟張景辰說一聲，讓他把陳希的學(xué)籍檔案轉(zhuǎn)到七班來。”
一提起張景辰，老齊臉上原本訕訕的神情瞬間變得生動(dòng)無比。她眼中閃爍著濃濃的八卦光芒，特意壓低了聲音，按捺不住興奮地問道：“哎，說說，你和張主任到底怎么回事兒？他是不是在追你啊？”
“什么怎么回事兒？追我？我怎么一點(diǎn)兒都不知道？”夏林反問。
“瞧你這話說的！你沒發(fā)現(xiàn)嗎？前一陣，他天天穿得人模狗樣的，在你眼前這頓晃悠啊。不過說真的，他那么一捯飭，還真顯年輕，跟個(gè)男大學(xué)生似的。可這兩天怎么又變回原來那副老學(xué)究的邋遢樣兒了？咋地？是不是你拒絕人家了？”
夏林對(duì)齊老師這熊熊燃燒、無法撲滅的八卦之火實(shí)在是感到無語。她明明已經(jīng)解釋過了，可她的解釋似乎根本沒什么鳥用，齊老師完全置若罔聞，依舊沉浸在自己的推理模式里。想到這，夏林無力地瞥了齊老師一眼，然后站起身，“我去趟教導(dǎo)處，找張景辰辦調(diào)陳希學(xué)籍檔案的事兒。”
“哎，別急著走啊，再嘮兩句唄！咋地？你是真不稀罕張主任噢？”老齊的聲音追在后面，“那……那個(gè)開法拉利的呢？那個(gè)到底是不是你對(duì)象啊？”
夏林的身影已然消失在辦公室門口，只留下齊老師意猶未盡的追問聲還在空氣里飄蕩。
見夏林壓根沒搭理自己，沒挖到八卦的齊老師悻悻然地撇了撇嘴，把追隨著夏林身影的目光收了回來。
剛一轉(zhuǎn)頭，她就發(fā)現(xiàn)辦公室里的情形不對(duì)——所有老師都像是被按下了靜止鍵，動(dòng)作凝固，目光齊刷刷地聚焦在她身上。
齊老師臉上立刻堆起訕訕的笑容，帶著歉意說道：“哎呀，不好意思，不好意思！剛才一激動(dòng)，嗓門沒收住，吵著大家了吧？抱歉啊！”
然而，預(yù)想中道完歉后大家解除“靜止”、各自忙活起來的場(chǎng)景并沒有出現(xiàn)。辦公室里依然一片安靜。
其中一個(gè)年紀(jì)較小的女老師按捺不住好奇，輕聲細(xì)語地問出了口：“齊老師，張主任……他真在追夏老師啊？夏老師……不喜歡張主任嗎？”
這小老師的聲音雖輕，卻像投入平靜水面的一顆石子。話音方落，辦公室里其余眾人的耳朵都豎了起來，一雙雙眼睛齊刷刷地亮起，那眸中燃起的熊熊八卦之火，簡(jiǎn)直比齊老師剛才的還要旺盛、熾熱幾分。
直到這一刻，齊老師才恍然大悟。原來大家剛才動(dòng)作凝固、集體注視著她，根本就不是嫌她聲音大吵到了誰，而是所有人都和她一樣，對(duì)夏林、張景辰、還有“法拉利”三者之間的關(guān)系，好奇得要死。
陳希調(diào)換班級(jí)的申請(qǐng)到了張景辰那，對(duì)夏林“垂涎不已”的張主任自是沒有半點(diǎn)反對(duì)。他按程序讓夏林和老齊分別簽了幾份存檔文件，隨后便將陳希的調(diào)班申請(qǐng)遞交到上級(jí)去審批了。
然而，兩天后，申請(qǐng)卻被主管教務(wù)的姚副校長給打了回來。這個(gè)結(jié)果讓張景辰大吃一驚。在他想來，老姚根本不會(huì)從堆積如山的待批文件中，特別注意到這么一份小小的調(diào)班申請(qǐng)。況且，這份申請(qǐng)本身符合流程，沒有任何不妥之處。
張景辰會(huì)有這樣的誤判，是因?yàn)樗静磺宄弦@人有多么小心眼，更不知道老姚對(duì)所有與夏林相關(guān)的事情，都抱著一種異乎尋常的細(xì)致和找茬態(tài)度。老姚可太想找機(jī)會(huì)打擊馬校長的這位得力“頭馬”了，任何一點(diǎn)小小的機(jī)會(huì)，他都絕不會(huì)輕易放過。
半路殺出個(gè)程咬金，夏林得知調(diào)班申請(qǐng)被拒，心里相當(dāng)郁悶。她原本都打算放棄了，可轉(zhuǎn)念一想，自己已經(jīng)在趙雨萌面前夸下海口，再加上陳希這孩子也著實(shí)可憐。沒辦法，她最終還是為了這事，去找到了自己的“大哥”——馬校長。
“你想把蹲反省室那孩子要到你們班？那恐怕你升年級(jí)組長的事兒，就沒那么順利了。”
聽到夏林竟是為了陳希調(diào)班的事而來，馬校長著實(shí)吃了一驚。畢竟在他看來，能被關(guān)進(jìn)反省室的學(xué)生都不是省油的燈。
“唉……”夏林無奈地嘆了口氣，“人心里的成見，就是一座搬不動(dòng)的大山。你看，連您也這么想那孩子。我之前跟您想法一樣，認(rèn)定那肯定是個(gè)惹是生非的刺兒頭。可后來我找我們班學(xué)生了解了一下才知道，那孩子其實(shí)是咱們學(xué)校出了名的大慫包。他之前一直被他班上的同學(xué)各種欺負(fù)。因?yàn)樾愿裉珒?nèi)向，不愛說話，受了委屈也從不找老師告狀，那些欺負(fù)他的人就變得越來越肆無忌憚。到后來，連他們?nèi)嗟陌嘀魅锡R老師都知道他被欺負(fù)的事了，可也只是不痛不癢地批評(píng)了幾句，根本解決不了問題。”夏林語氣一轉(zhuǎn)，帶著一絲諷刺，“您再看看那個(gè)被他用圓規(guī)扎傷的金拓新，嚷嚷得恨不得全校都聽見他的委屈了！唉，沒辦法，不會(huì)哭的孩子啊，就是沒奶吃。”
聽完夏林的解釋，馬校長微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，問道：“這么說，老姚知道你想要陳希，就純粹是為了反對(duì)而反對(duì)，才把申請(qǐng)打回去的？”
夏林臊眉耷眼地又重重嘆了口氣：“唉……啊唄！馬校長，我這把‘槍’當(dāng)?shù)檬钦娼幸粋€(gè)心累啊！我就納了悶兒了，這學(xué)校里，到底您是校長，還是他老姚是校長啊？我怎么感覺想干點(diǎn)正經(jīng)事兒，就總有人跳出來搞破壞呢？您說，我是不是當(dāng)初站錯(cuò)隊(duì)了？”她語氣里帶著點(diǎn)迷茫和疲憊，“有時(shí)候我忍不住想，要是一開始就選了姚校長那邊兒，是不是反倒能輕松點(diǎn)？畢竟，就算是對(duì)手，您也不會(huì)像他那樣不擇手段。哪怕我真成了他的‘頭馬’，您也肯定不會(huì)給我穿小鞋的！”
這番話，說得著實(shí)有水平。既道盡了自己夾在中間的無奈與疲憊，又不動(dòng)聲色地給馬校長戴了頂高帽。聽得老馬熱血上涌，情緒頓時(shí)就上來了。
“你這說的叫什么話！”馬校長聲音拔高，帶著不容置疑的權(quán)威，“沒錯(cuò)，學(xué)校的教務(wù)日常是他老姚在抓，可大方向、大事情，還得是我來拍板定調(diào)！你是我的兵，我倒要看看，誰敢給你穿小鞋！”
馬校長一把抄起桌上的電話，直接撥通了姚副校長的內(nèi)線。
“姚副校長，是我，老馬！我聽說，你把夏林老師那份調(diào)換班級(jí)的申請(qǐng)給打回來了。我就想問問，一份合情合理又完全符合規(guī)定的申請(qǐng)，你憑什么不給批……”
聽著馬校長跟老姚激烈地對(duì)噴，夏林嘴角不禁彎起一個(gè)弧度。她心里暗自總結(jié)：以后就得這樣，遇到事兒了，別總想著自己硬扛、裝大個(gè)兒。她夏林可是有“大哥”罩著的人。這關(guān)系，不用白不用。
果然，經(jīng)過一番battle，老馬正校長的威壓占了上風(fēng)，把老姚懟成了啞炮。當(dāng)天下午，那份調(diào)班申請(qǐng)的批準(zhǔn)通知就送到了張景辰的手里。
高一三班教室里，手里攥著空酸奶瓶的金拓新正帶著幾個(gè)跟班，把頭發(fā)上嘀嗒著酸奶的陳希，一步步逼到了墻角。
“你不是挺牛逼么？那天晚上不是又兇又癲么？”金拓新晃著瓶子，滿臉譏諷，“來啊！再兇一個(gè)給我看看！再癲一個(gè)給我瞧瞧啊！臭傻逼！”他往前逼近一步，聲音透著狠厲，“我今天就把話明明白白撂這兒，只要你還在這學(xué)校待一天，我就絕不會(huì)讓你舒坦！你小子要是能全須全尾、囫圇個(gè)兒地從這學(xué)校畢業(yè)，我金拓新他媽的就跟你姓！”
縮在墻角的陳希一言不發(fā)，只是悄悄地把手伸進(jìn)了褲兜里。緊接著，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“唰”地掏出了一把美工刀。
陳希的動(dòng)作快得驚人。美工刀亮出的瞬間，他面前那幾個(gè)男生確實(shí)慌神了片刻，下意識(shí)地后退了半步。然而，等他們看清那把刀是多么袖珍、多么“迷你”之后，“噗嗤”一聲，幾個(gè)男生繃不住，全都笑出了聲。
金拓新指著自己的肚子，囂張地往前湊了湊，“來啊！有種往這兒捅！我倒要看看，你這小玩意兒能不能捅穿老子里面這件襯衣！”
聽到金拓新這充滿調(diào)笑的挑釁，旁邊的男生們笑得更加肆無忌憚、前仰后合。
陳希心里也清楚得很，對(duì)方人多勢(shì)眾，自己現(xiàn)在根本做不到像那晚偷襲金拓新那樣出其不意了。萬般無奈之下，他猛地將刀鋒一轉(zhuǎn)，將小小的美工刀片，緊緊抵在了自己的脖頸上。
“捅不死你們，我自殺總行了吧？”他的聲音冰冷刺骨，眼神里再次燃起那晚令人心悸的癲狂光芒。這個(gè)可憐的孩子，又一次被逼到了絕路的邊緣。
再一次對(duì)上這雙充滿癲狂、不顧一切的眼睛，金拓新心頭猛地一突，那種毛毛的感覺又回來了。可隨即他就意識(shí)到，此時(shí)此刻，就算陳希再瘋癲，那把可笑的小刀也根本威脅不到他分毫。想明白這點(diǎn)，剛才心頭那股毛毛的感覺，霎時(shí)間消失得無影無蹤。
“劃啊！有種就照脖子上的大動(dòng)脈劃！你他媽的今天要是不自殺，老子才真瞧不起你！”金拓新惡狠狠地吼道，眼神里滿是挑釁。
“慫包！軟蛋！還玩自殺？嚇唬誰呢？你有那個(gè)膽量嗎？”旁邊的男生們也跟著起哄，戲謔地繼續(xù)擠兌著陳希。
“就是！快點(diǎn)動(dòng)手啊！我長這么大還沒親眼見過人自殺呢！今天托你的福，正好讓哥幾個(gè)開開眼，長長見識(shí)！”另一個(gè)聲音充滿惡意地催促著。
聽著這一句句刺耳且又看熱鬧不嫌事大的戲謔話語，陳希心中的悲憤如同滾燙巖漿，越積越盛，幾乎要將他吞噬。他握著美工刀的手指猛地收緊，抵在脖頸上的鋒利刀片瞬間在他的皮膚上劃開了一道細(xì)小的口子，鮮紅的血珠從傷口處滲了出來，格外刺眼。
見到這抹刺目的鮮紅，金拓新臉上閃過一絲不易察覺的慌亂。然而，當(dāng)他看到陳希握著刀的手并沒有繼續(xù)用力深割下去時(shí)，立刻斷定這只是陳希在使苦肉計(jì)嚇唬人。于是，他壓下心頭那點(diǎn)慌亂，更加囂張地叫嚷起來：“繼續(xù)啊！別停手！這才哪兒到哪兒？就出了這么點(diǎn)血，糊弄鬼呢！”
陳希的眼中，最后一點(diǎn)光亮熄滅，只剩下死寂的灰敗。他握著刀柄的手因?yàn)檫^度用力，指關(guān)節(jié)繃得死緊，指尖都失去了血色，慘白一片。他絕望地閉上了眼睛，牙關(guān)緊咬，心一橫，就要將那冰冷的刀片劃向脖子上的大動(dòng)脈。
然而，千鈞一發(fā)的瞬間，高一三班教室門口猛地炸響一聲吼：“誰是陳希？”
聽到這吼聲，陳希猛地睜開了眼睛。
班里其他原本正屏息圍觀陳希“自殺大戲”的同學(xué)們，目光齊刷刷地從陳希身上移開，投向教室門口。
吼聲的主人王一鳴，順著眾人的視線望向墻角。只見幾個(gè)男生正圍成一圈，把什么東西堵在了里面。他眉頭一皺，臉上掛滿不屑，邁步就進(jìn)了三班教室。他身后兩個(gè)人高馬大的七班男生，也緊跟著走了進(jìn)來。
這時(shí)，以金拓新為首，把陳希死死堵在墻角的幾個(gè)男生，也聞聲齊齊回頭，目光正好撞上正一步步向他們走來的王一鳴。下一秒，這幾個(gè)人像被針扎了似的，不由自主地瑟縮了一下，慌忙左右分開，瞬間給王一鳴讓出了一條直通陳希面前的路。
王一鳴腳步?jīng)]停，徑直走到陳希跟前。
他低頭看著這個(gè)縮成一團(tuán)的人，頭發(fā)上還黏著惡心的酸奶，手里緊緊攥著一把美工刀，脖子上那道小傷口正滲著點(diǎn)點(diǎn)殷紅的血珠……王一鳴的眉頭頓時(shí)皺得比剛才更緊了。
“你就是陳希噢？”
陳希極其緩慢又僵硬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“嘖，你怎么把自己搞成這個(gè)逼樣兒了？”
王一鳴彎下腰，一把就將陳希手里緊攥著的美工刀奪了過來。接著，他只用了一只胳膊，就把蜷縮在墻角的陳希給拽了起來。
“七班的夏老師讓我過來接你。從今往后，你就是七班的人了。”王一鳴的聲音不高，卻帶著莫名的力量。
這句話如同投入死水中的石子，陳希那雙原本毫無生氣的瞳孔，驟然間猛地收縮了一下。
三班教室里其他學(xué)生，目光齊刷刷地從王一鳴身上驚疑不定地轉(zhuǎn)向了狼狽不堪的陳希。
王一鳴猛地轉(zhuǎn)過身，凌厲的眼神掃過整個(gè)三班教室，語氣冰冷而充滿威脅，“都給我聽清楚了！陳希，以后是七班的人！誰他媽再敢動(dòng)他一根手指頭，就是跟七班過不去，更是跟我王一鳴過不去！”
他的目光最后牢牢釘在了金拓新慘白的臉上，一字一頓，“你們都聽懂沒？”
偌大的三班教室，瞬間陷入一片死寂，只剩下壓抑的呼吸聲。
王一鳴顯然對(duì)這死寂的回應(yīng)極其不滿，猛地拔高嗓門，“都他媽聾了嗎？老子問你們聽懂沒有？”
三班的學(xué)生們被嚇得一哆嗦，這才如夢(mèng)初醒，參差不齊地?cái)D出幾個(gè)字，“聽……聽懂了……”
“尤其是你！”王一鳴的手指幾乎要戳到金拓新的鼻尖，“你個(gè)小逼崽子給我記住，再敢碰陳希一下，老子就弄死你！”
金拓新整個(gè)人都僵住了，目光里只剩下惶懼，聲音發(fā)顫支吾道：“不……不敢了！以后不敢了！”
王一鳴滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再看三班眾人，帶著陳希和那兩個(gè)人高馬大的男生，向教室門口走去。
一路穿過課桌間的過道，七班那兩個(gè)高大的男生故意將手指關(guān)節(jié)反復(fù)揉捏，按得“劈啪”作響，臉上更是掛滿兇神惡煞的神情，目光一一掃過三班每一個(gè)學(xué)生。他們的目光落到哪里，哪里的人就像被燙到似的，立刻瑟縮著低下頭，不敢與之對(duì)視。
回到高一七班教室門口，王一鳴停下腳步，對(duì)身后兩個(gè)跟班簡(jiǎn)短地吩咐，“行了，你倆先回班吧！我?guī)ш愊Ｈマk公室找夏老師！”
辦公室里，當(dāng)夏林第一眼看到被王一鳴帶來的陳希時(shí)，少年眼中那片濃重的呆滯與毫無生氣的黯淡，瞬間讓她心頭一震，無比的震驚。
“老王！”夏林迅速調(diào)整情緒，向王一鳴問道：“陳希腦袋上的酸奶是咋回事兒？”
聽到夏林老師脫口而出，用如此熟稔又親昵的“老王”來稱呼王一鳴，陳希原本黯淡的眸子不禁微微一閃，掠過一絲訝異。他從未想過，一個(gè)老師與學(xué)生之間，竟能用這般毫無距離的稱呼。
王一鳴撇了撇嘴，臉上浮起一層慍怒，“還能是咋回事兒？我去三班的時(shí)候，那幫逼正欺負(fù)他呢唄！”
“嘖……”夏林柳眉一豎，帶著責(zé)備，“說話就好好說話！哪來那么多郎當(dāng)碎？”
王一鳴立馬反應(yīng)過來，抬手輕輕抽了一下自己的嘴巴，“口誤！口誤！下回注意！”
夏林沒再理他，轉(zhuǎn)身從辦公桌上的紙巾盒里抽出幾張面巾紙，遞到陳希面前，“來，趕快擦擦！”
陳希像個(gè)提線木偶，機(jī)械地接過紙巾，面無表情地擦拭著頭發(fā)和臉上那些已經(jīng)快干掉的酸奶漬。
“行了，沒你事兒了，你先回班吧。”夏林轉(zhuǎn)頭對(duì)王一鳴下了“逐客令”。
“啊？”王一鳴一臉錯(cuò)愕加不滿，“就這么把我打發(fā)了？事兒辦完就攆人走？”
“不然呢？”夏林一臉理所當(dāng)然地反問。
“你不表揚(yáng)表揚(yáng)我啊？我把這事兒給你辦得這么漂亮！”
“就是去三班接個(gè)人而已，這點(diǎn)小事兒，我給狗脖子上掛根骨頭，它都能給我辦得漂漂亮亮。”
王一鳴雙眼瞬間溢滿了幽怨。他一邊憤憤地轉(zhuǎn)身往辦公室門口走，一邊氣鼓鼓地甩下話，“行！老夏你厲害！以后再有這種破事兒，你可千萬別找我！找狗幫你干去！”
“哎哎哎！這咋還生氣了呢！”夏林對(duì)著王一鳴的背影提高聲音，帶著幾分哄勸，“表揚(yáng)！必須表揚(yáng)！咱們王一鳴同學(xué)這事兒辦得可真棒！真厲害！”
然而，王一鳴對(duì)夏林這明顯帶著“商業(yè)吹捧”性質(zhì)的鼓勵(lì)不為所動(dòng)，依舊氣哼哼地走出了辦公室。
“喂！我夸你了！聽見沒啊？”夏林不甘心地追問了一句。
回應(yīng)她的，只有“砰”的一聲重重的關(guān)門聲，震得門框似乎都顫了顫。
目睹了夏林老師和王一鳴之間這看似隨意實(shí)則親昵的互動(dòng)模式，陳希臉上雖依舊沒什么表情，可內(nèi)心卻早已驚濤駭浪。
同樣被這一幕驚到的，還有坐在夏林對(duì)面辦公桌的一位老師。
那位老師忍不住開口，語氣里帶著點(diǎn)不認(rèn)同，“夏老師，你跟你們班學(xué)生這關(guān)系……可真夠親近的。你這樣慣著他們，不怕把他們給慣壞了，以后沒大沒小？”
夏林聽了，微微一笑，“嗨，本來也都是些小孩兒，慣著就慣著點(diǎn)唄。我們班這群孩子都屬‘順毛驢’，慣著他們點(diǎn)，他們反倒越聽話，越好管。”
對(duì)面那位老師扁了扁嘴，臉上寫滿了不以為然，但也沒再說什么，低頭忙自己的去了。
夏林的目光重新落回一直安靜站在自己辦公桌旁的陳希身上，語氣變得格外溫和，“陳希，我現(xiàn)在帶你去個(gè)地方，你不要排斥，好不？”
“去……去哪兒？”陳希的聲音有些干澀，帶著點(diǎn)木訥。
夏林站起身，附在陳希耳邊，壓低聲音，說了幾句話。
陳希的眉頭立刻蹙了起來，眼神里充滿了困惑和思索，仿佛在進(jìn)行激烈的內(nèi)心掙扎。
夏林沒有催促，只是安靜又耐心地站在一旁，目光溫和地注視著他，等待著他的回應(yīng)。
時(shí)間仿佛凝固了，過了好半晌，陳希緊蹙的眉頭才漸漸松開，像是終于下定了某種艱難的決心，極其緩慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
鞍沈市工讀學(xué)校心理輔導(dǎo)室里，安靜的氣氛中透著些凝重。心理老師將厚厚一套心理評(píng)估測(cè)試題，輕輕推到了陳希的面前。
半小時(shí)后。
心理老師低頭凝視著最終的測(cè)評(píng)結(jié)果報(bào)告，眉心間不知不覺便擰出了一個(gè)“川”字，久久沒有松開。
一直陪在一旁的夏林，捕捉到了心理老師凝重的神情，她的心不由自主地揪緊了，聲音里滿是掩飾不住的焦急，“怎么了？結(jié)果……特別不好嗎？”
心理老師微微頷首，“陳希的狀況……確實(shí)有些嚴(yán)重，已經(jīng)超出了我的處理范圍。”她頓了頓，修長的手指習(xí)慣性地推了推鼻梁上的眼鏡框，“我建議你盡快帶他去醫(yī)院的精神科，找專業(yè)醫(yī)生看看。”
咯噔——
夏林的心猛地一沉，像被無形的手攥住了。她聲音有些發(fā)緊，“這么……嚴(yán)重嗎？”
心理老師沒有言語，只是更加用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
而一直沉默木訥的陳希，此刻臉上也難得地掠過一絲驚慌。
從心理輔導(dǎo)室出來，夏林絲毫不敢耽誤，立刻帶著陳希直奔醫(yī)院。
經(jīng)過一系列詳盡的問診和檢查，精神科醫(yī)生最終給出了診斷：陳希患上了中度抑郁癥。
醫(yī)生辦公室門外，冰冷的聯(lián)排塑膠椅上，陳希安靜地坐著，像一個(gè)被抽空了靈魂的影子，默默等待著里面與醫(yī)生交談的夏林。
醫(yī)生辦公室內(nèi)，一位約莫四十歲左右的女大夫，正神情凝重地向夏林交代著陳希的病情。
“夏老師，陳希同學(xué)目前的情況，已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重了。我建議他立刻辦理休學(xué)手續(xù)。以他現(xiàn)在的精神狀況，繼續(xù)留在學(xué)校對(duì)他非常不利，甚至存在風(fēng)險(xiǎn)。他需要24小時(shí)不間斷的家長監(jiān)護(hù)和陪伴，以防他可能突然出現(xiàn)的輕生行為……”
走出那間充滿消毒水味道的辦公室，夏林深吸一口氣，試圖不讓內(nèi)心的波瀾顯露出來。然而，她眼底深處那份沉甸甸的憂慮，還是被心思極其敏感的陳希捕捉到了。
“我的病……很嚴(yán)重嗎？”少年的嗓音異常平緩。
其實(shí)，當(dāng)醫(yī)生單獨(dú)請(qǐng)夏林進(jìn)去談話時(shí)，他就隱隱猜到了結(jié)果可能不太樂觀。最初的片刻，心底確實(shí)掠過一絲不安。但轉(zhuǎn)念一想，自己的人生早已跌落谷底，深陷泥潭不能自拔，再多一個(gè)病，又能糟糕到哪里去？這樣想著，那點(diǎn)擔(dān)憂反而散了，一種近乎麻木的釋然感，填補(bǔ)上他千瘡百孔的內(nèi)心。
夏林看著平靜得過分的陳希，不打算繼續(xù)隱瞞。
“嗯，”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，聲音坦誠，“是稍微有點(diǎn)嚴(yán)重。”
陳希也跟著輕輕頷首，仿佛只是確認(rèn)了一個(gè)早已知曉的答案，“能治嗎？”
夏林用力地揉了揉陳希的發(fā)頂，語氣努力顯得輕松，“治病的事兒，我會(huì)去跟你爸媽談，不用你操心！現(xiàn)在咱倆最要緊的任務(wù)，是趕緊找地方填飽肚子。這都過了飯點(diǎn)多久了？我餓得前胸都快貼后背了！”
果然，這位自稱“餓得前胸貼后背”的夏老師，一出醫(yī)院大門，就拉著陳希走進(jìn)了馬路對(duì)面的肯德基，而后利索地點(diǎn)了三分套餐。
然而，把陳希安頓好后，餓得前胸貼后背的夏林并沒有立刻狼吞虎咽，反而是轉(zhuǎn)身快步走出店門，站在門口打起了電話。
“對(duì)不起，您所撥打的電話暫時(shí)無人接聽，請(qǐng)稍后再撥……”
冰冷的電子提示音一遍遍重復(fù)。夏林蹙起了眉。
無奈之下，打不通陳希父親的電話，只好轉(zhuǎn)而撥打了陳希母親的號(hào)碼。
“喂，您好，請(qǐng)問您是哪位？”電話接通了，聽筒里的聲音慵懶而閑適，一聽就是位不為生活奔波勞碌的主兒。
“您好，請(qǐng)問您是陳希的母親嗎？我是陳希的班主任，我叫夏林。”
夏林甩出自我介紹，電話那頭，陳母突然沉默了。
異常的寂靜讓夏林誤以為是信號(hào)出了問題，她連忙對(duì)著話筒提高了聲音，“喂？喂？您好？請(qǐng)問您在聽嗎？喂……”
電話那端，陳母的聲音重新響起，帶著一種刻意禮貌和疏離，“您好，夏老師，我在聽呢！請(qǐng)問您找我有什么事兒？”
“是這樣的，陳希生病了，醫(yī)生診斷他患上了中度抑郁癥。情況比較嚴(yán)重，醫(yī)生建議他辦理休學(xué)，并且由家長24小時(shí)貼身看護(hù)……”
沒等夏林把話說完，電話那頭的陳母一聽到“中度抑郁癥”和“24小時(shí)看管”，立刻像被燙到似的，聲音陡地拔高，“夏老師，等等！我不知道您清不清楚，我跟陳希他爸早就離婚了。陳希的撫養(yǎng)權(quán)，在他爸爸那。這種事情，您是不是應(yīng)該直接去找他爸爸處理？您來找我，這不合適吧？”
聽著陳母這番急于推卸責(zé)任、恨不得立刻劃清界限的說辭，夏林只覺得一股壓抑不住的怒火“噌”地從腳底直沖頭頂。
她猛地深吸了一口氣，幾乎是用盡了全身力氣才壓下那股翻騰的怒意，盡量讓再次開口的聲音聽起來平穩(wěn)而克制，“陳希媽媽，我理解您的處境。但在聯(lián)系您之前，我已經(jīng)反復(fù)撥打過陳希父親的電話了，一直無人接聽，迫不得已才打給您。就算你們已經(jīng)離婚多年，孩子的撫養(yǎng)權(quán)判給了父親，這也無法斬?cái)嗄完愊Ｖg客觀存在的母子關(guān)系！現(xiàn)在孩子病了，需要家人的關(guān)心和陪伴。作為他的親生母親，您就一點(diǎn)兒也不打算管嗎？”
“我已經(jīng)再婚了，而且也有了新的孩子。我是真的不方便照顧陳希。這樣吧，等以后有時(shí)間了，我會(huì)抽空去學(xué)校看看他的。我這邊還有點(diǎn)事要忙，先這樣吧！”
聽筒里傳來“嘟嘟”的忙音，陳母已匆匆掛斷了電話，可夏林卻還保持著聽電話的姿勢(shì)，對(duì)著空氣徒勞又憤怒地“喂？喂？喂？”
“靠！”她忍不住爆了句粗口。
肯德基明亮的落地窗內(nèi)，陳希將窗外夏林憤慨的表情看得一清二楚。他幾乎立刻就猜到了夏林剛才是在給誰打電話，以及那通電話的結(jié)果是什么。一股難以言喻的酸澀悄然漫上心頭。
他飛快地低下頭，將那份沉重的失落感深深埋進(jìn)手中的漢堡，然后拿起漢堡，佯裝若無其事地、機(jī)械地咬了一大口，可眼淚卻不知不覺從眼角滑落下來。