在這件事情的判斷上，陳昭遠(yuǎn)和李隆基達(dá)成了驚人的一致，二人都對(duì)蠻夷之輩統(tǒng)治這片沃土有著非同一般的擔(dān)憂，并且達(dá)成了共識(shí)。
陳昭遠(yuǎn)端起茶杯抿了一口。
自從太宗皇帝時(shí)期，茶這個(gè)東西在大唐就推廣了出來(lái)，并且在極為短暫的時(shí)間內(nèi)，飲茶就成為了高門貴族們優(yōu)雅的代表。
“陛下，既然如此，那臣就放心多了。”
他的眼眸中帶著些許平和的釋然，而后開口道：“至于其他的，不如就按照陛下所說(shuō)的去做吧。臣會(huì)在陛下的身后全力支持陛下的。”
陳昭遠(yuǎn)口中所說(shuō)的按照陛下所說(shuō)的去做，自然是那些政治規(guī)矩了，而這也是陳氏的打算。
李隆基能夠和陳氏在這件事情上達(dá)成共識(shí)，是一件好事——如果不然，這件事情想要真正的施行，還要費(fèi)很大的力氣。
“那便如此做。”
李隆基應(yīng)了下來(lái)之后，又看著陳昭遠(yuǎn)說(shuō)道：“昭遠(yuǎn)，你覺(jué)著太宗皇帝以及先皇時(shí)期所推行的科舉制如何？是否能夠大力推廣？”
科舉制？
陳昭遠(yuǎn)略微沉吟，而后看著李隆基說(shuō)道：“原本依照著太宗皇帝的計(jì)劃，這個(gè)時(shí)候大力推廣科舉制對(duì)于加強(qiáng)皇權(quán)，乃至于削弱門閥貴族都是有利的事情。”
“但這幾年光景下來(lái)，尤其是經(jīng)過(guò)了先皇時(shí)期，這件事情臣覺(jué)著還是暫時(shí)放一放，依舊是如同原本的步調(diào)慢慢的走，慢慢的行。”
他在心里面簡(jiǎn)單的算了算時(shí)間，而后說(shuō)道：“大抵上再有十來(lái)年的光景，就可以大力推廣科舉制，從而徹底的取代世族的舉薦制度了。”
事實(shí)上，科舉制在原本的世界線中，也是在李隆基之后，乃至于是在宋朝的時(shí)候才大力推廣起來(lái)的。
在唐朝，尤其是在唐玄宗之前，科舉制并非是十分昌盛。
有一部很熱門的電視劇叫做唐朝詭事錄，其中的一些背景和情節(jié)也足以證明這一點(diǎn)。
比如說(shuō)長(zhǎng)安紅茶案件當(dāng)中的所謂主謀——元來(lái)，他便是郁郁不得志從而走上了犯罪的道路，當(dāng)然了，不說(shuō)他背后的那些黑手，只是說(shuō)他自已。
劇中偶然之間出現(xiàn)的當(dāng)朝官吏其實(shí)也足以說(shuō)明這一點(diǎn)——在武周時(shí)期，武則天最廣為人知，并且被人拿來(lái)舉例子的政績(jī)便是“開創(chuàng)殿試”，甚至這一點(diǎn)還上了歷史課本。
也是被人拿來(lái)證明武則天任用賢德，有治天下之才之德的證據(jù)之一。
但實(shí)際上呢？
她的確是開創(chuàng)了殿試制度，但這個(gè)制度并未曾被用到真正的用途之上，反而是被她用來(lái)篩選自已的打手。
比如說(shuō)有名的酷吏。
在武則天時(shí)期，酷吏是最多的，這也是武則天一手把控朝堂，誅殺異已，打壓賢才的證據(jù)之一。
這些酷吏所做的事情，便是維護(hù)她自已的統(tǒng)治。
為什么武則天時(shí)期最為出名的大臣只有狄仁杰？因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)期，武則天大肆重用酷吏以及她的男寵——為什么只要是關(guān)于武則天時(shí)期的電視劇，無(wú)論是神探狄仁杰還是唐朝詭事錄當(dāng)中，都會(huì)出現(xiàn)很多抑郁不得志的人才？而且這些人才有一個(gè)最為重要的點(diǎn)——要么是身體有殘缺，比如跛腳、要么是長(zhǎng)相不好看？
因?yàn)樵谖鋭t天時(shí)期，她當(dāng)政的時(shí)候，治理朝臣、治理天下用的根本不是所謂的賢才，而是長(zhǎng)得好看的人。
除卻這個(gè)條件之外，在武則天以及唐玄宗之前，最重要的一個(gè)因素就是門第了。
門第之見(jiàn)甚至是比魏晉南北朝時(shí)期還要更重，完全沒(méi)有了唐太宗皇帝時(shí)期的“天下英才入我囊中”的鼎盛。
甚至聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)——為什么玄宗之前的那一段時(shí)間，門閥的力量空前鼎盛？因?yàn)樵谖渲軙r(shí)期，她看似打壓世家門閥，其實(shí)是拉攏門閥鞏固自已的勢(shì)力——所謂的打壓門閥，其實(shí)只是打壓那些與她利益關(guān)系不大的門閥，以此來(lái)鞏固支持她的門閥的力量而已。
所以，在玄宗之前的這個(gè)時(shí)期，科舉制的力量并不算很強(qiáng)。
而這也是為什么陳昭遠(yuǎn)在拿出了科舉制之后，并沒(méi)有大肆宣揚(yáng)科舉制的一個(gè)原因。
一座參天大樓想要建立起來(lái)，最為重要的便是地基。
地基有多么的夯實(shí)，這座大樓便能夠建多高。
這個(gè)時(shí)期其實(shí)和華夏某個(gè)歷史時(shí)期時(shí)候的情況是幾乎一模一樣的，在那個(gè)時(shí)期，為什么突然之間停止了考試？
此時(shí)此刻，恰如彼時(shí)彼刻。
此時(shí)的大唐風(fēng)雨飄搖，科舉制在推廣出去之后，并沒(méi)有真正的輻射到絕大部分的平民百姓身上，而是適用于這個(gè)時(shí)期的門閥貴族身上。
其實(shí)這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，科舉制的推行本質(zhì)上是皇帝想要打破魏晉南北朝時(shí)期門閥世家對(duì)知識(shí)的壟斷，可是在唐朝時(shí)期，尤其是初唐時(shí)期，這個(gè)本質(zhì)被打破了嗎？
沒(méi)有，因?yàn)橹R(shí)的推廣是需要時(shí)間的。
最簡(jiǎn)單的便是古代所謂的寒窗苦讀十年——十年是一個(gè)不多不少的時(shí)間，可以讓一批沒(méi)有文化的人開始初步的識(shí)字，可以讓一部分平民天才真正的擁有和普通世家門閥子弟一樣的才華，可以讓其中一部分的人擁有真正可以打破階級(jí)的智慧。
而此時(shí)，初唐時(shí)期，剛剛推行印刷術(shù)、造紙術(shù)的時(shí)候，識(shí)字率最高的是什么人呢？
是門閥世家子弟，以及一部分詩(shī)書傳家的讀書人階級(jí)，也就是傳統(tǒng)意義上的士大夫階級(jí)。
大部分的這些人組成了新的統(tǒng)治階級(jí)，并且這些人的孩子，那些有能力參加科舉、而后進(jìn)入會(huì)試乃至于殿試后當(dāng)官的人，都是這一部分人，普通人根本沒(méi)有出路。
因?yàn)榻?jīng)歷了混亂以及戰(zhàn)亂之后，大部分的普通人讀不起書，也不識(shí)字。
如果這個(gè)時(shí)候大力推廣科舉制，那么這些人就會(huì)形成新的門閥，將勞動(dòng)成果完全竊取。
所以，此時(shí)此刻的大唐是不能夠大力推廣科舉制的，甚至還有進(jìn)行一部分的收縮。
是故，陳昭遠(yuǎn)看著李隆基嘆了口氣說(shuō)道：“陛下，想要達(dá)成你的目的，還是需要...繼續(xù)推動(dòng)學(xué)宮的建立啊。”