ps:老子今天要十更！
......
三分鐘后，蘇遠(yuǎn)成功“說(shuō)服”余麗老師，讓她打消請(qǐng)家長(zhǎng)的念頭。
小胖子用胖手抹了一把飛濺到臉上的血跡，豎起大拇指：“吳坤雄，我以前看錯(cuò)你了，沒(méi)想到你這么有種，連老師都敢打！”
蘇遠(yuǎn)看了他一眼，沒(méi)吭聲。
這里的人對(duì)暴力的接受程度很高，自己這般行為，在他們眼中居然只是“打”老師。
也對(duì)，畢竟被打出腦漿的吳林烽，在他們眼里也只是正常的體罰。
還是要避免和這些夢(mèng)中角色交流，否則一起玩耍的時(shí)候，被不小心打斷手腳就不好了。
“喪心病狂，喪心病狂......”起銀鴻止不住的搖頭，“那可是余麗老師啊，你怎么能，怎么能......唉！”
他重重的嘆了一口氣，一臉痛心疾首。
他心痛的不是冒犯老師，而是冒犯余麗老師。
而且手段居然還那么殘忍，他感覺(jué)自己今晚要在噩夢(mèng)中度過(guò)了。
“夢(mèng)里而已。”蘇遠(yuǎn)無(wú)所謂的說(shuō)道。
上課鈴已經(jīng)響了，但幾人依舊慢悠悠的走著，因?yàn)檫@節(jié)是余麗老師的課。
現(xiàn)在已經(jīng)改成自習(xí)了。
就在這時(shí)，幾人腳步一頓。
因?yàn)樽呃鹊牧硪活^，游過(guò)來(lái)兩個(gè)人。
那兩人四肢被砍斷，在地上費(fèi)力的扭動(dòng)著身子前進(jìn)，身后有幾道觸目驚心的彎曲血痕，像是蝸牛爬行過(guò)后留下的黏液。
看到這恐怖一幕，起銀鴻瞬間如臨大敵，默默退至蘇遠(yuǎn)身后：“宅男道士說(shuō)的怪物出現(xiàn)了，夢(mèng)境里果然很危險(xiǎn)！”
“得了吧你。”蘇遠(yuǎn)扯開(kāi)他，一腳踹他屁股上：“趕緊死回去上課，別等會(huì)讓老師打死了。”
小胖子走到那兩人面前，湊近看了幾眼，勉強(qiáng)認(rèn)出這兩“人”。
正是吳林烽和他的美食家朋友。
他們看到蘇遠(yuǎn)，頓時(shí)像兩條蛆一樣瘋狂扭動(dòng)起來(lái)，眼中透著怨毒，表情扭曲。
張了張口，似乎想要說(shuō)話，卻發(fā)不出任何聲音。
蘇遠(yuǎn)擔(dān)心他們找老師告狀，所以把他們的舌頭也順帶剪下來(lái)了。
這驚悚一幕，饒是小胖子也覺(jué)得有點(diǎn)慘了，他轉(zhuǎn)頭說(shuō)道：“吳坤雄，我以前真是小看你了，不打不相識(shí)，我張靖宇今天交定你這個(gè)朋友了！”
“好的。”蘇遠(yuǎn)禮貌笑笑，也沒(méi)有像歪嘴龍王一樣來(lái)一句，你不配做我的朋友。
畢竟自己的目的始終都只是為了不被干擾。
回到教室，班級(jí)里依舊比較喧鬧，見(jiàn)到蘇遠(yuǎn)他們回來(lái)，一個(gè)個(gè)眼神興奮。
顯然是期待他們?cè)俅蛞患堋?
小胖子張靖宇在班里的威信比較高，他走到講臺(tái)上，輕咳一聲說(shuō)道：“余老師今天有事，這節(jié)課改成自習(xí)。”
“蕪湖！”
班級(jí)里瞬間歡呼起來(lái)，群魔亂舞。
不過(guò)這里不是十班，也有相對(duì)自律點(diǎn)的同學(xué)，拿出課本默默開(kāi)始自習(xí)。
座位上，劉五環(huán)緊緊握住蘇遠(yuǎn)的手：“阿雄，你又幫了我一次，我都不知道該怎么感謝你了。”
“感謝的話不必了。”終于沒(méi)人干擾，蘇遠(yuǎn)迫不及待切入正題。
“五環(huán)，今天是幾月幾號(hào)？”
“你沒(méi)帶手機(jī)嗎？”
蘇遠(yuǎn)早就在身上摸過(guò)了，搖了搖頭。
劉五環(huán)拿出手機(jī)看了一眼：“六月五號(hào)。”
“六月五號(hào)......”蘇遠(yuǎn)喃喃，開(kāi)始在腦海中回想。
妹妹正在玩指甲，聞言漫不經(jīng)心的提醒道：“明晚是你們學(xué)校的文藝晚會(huì)。”
“我們學(xué)校辦過(guò)文藝晚會(huì)嗎？”蘇遠(yuǎn)愣了一下。
“有啊。”妹妹歪著腦袋：“在你高一那年辦過(guò)一次，不過(guò)那天你沒(méi)去，躲回寢室跟那幾個(gè)傻帽打游戲了。”
蘇遠(yuǎn)好像有了一點(diǎn)印象。
“你怎么記那么清楚？”
“你還說(shuō)！”妹妹說(shuō)起這個(gè)就來(lái)氣，叉著腰：“我那天很想去看的，你非要回去打游戲。”
“是嗎？”蘇遠(yuǎn)尷尬的摸了摸頭，“我都不記得了。”
看著蘇遠(yuǎn)一人對(duì)著空氣自言自語(yǔ)，劉五環(huán)眼神逐漸詭異。
“阿，阿雄，你在跟誰(shuí)說(shuō)話？”
蘇遠(yuǎn)回過(guò)神來(lái)，“沒(méi)事，我在自言自語(yǔ)。”
劉五環(huán)瞇著眼睛，看樣子像是不信，不過(guò)也沒(méi)有多說(shuō)什么。
蘇遠(yuǎn)也沒(méi)有管他，拿過(guò)紙和筆，在紙上唰唰唰的寫(xiě)著。
【那次晚會(huì)的地點(diǎn)，我記得不是在學(xué)校禮堂吧？】
“當(dāng)然了，在操場(chǎng)，禮堂那么狗點(diǎn)大的地方，能塞進(jìn)去多少人？”
【愿愿，你記得學(xué)校禮堂發(fā)生過(guò)什么事嗎？】
“我不知道。”妹妹搖搖頭。
蘇遠(yuǎn)眉頭微蹙，雖然沒(méi)搞清楚妹妹是怎樣一種存在，不過(guò)她的記憶似乎也受到了屏蔽。
蘇遠(yuǎn)整理了一下思路，再次試探性的問(wèn)道：“五環(huán)，你明天晚上有什么安排嗎？”
“我......”劉五環(huán)頓了一下，眼神變得黯淡：“沒(méi)什么安排。”
蘇遠(yuǎn)把他的表情變化盡收眼底，繼續(xù)問(wèn)道：“文藝晚會(huì)，你不打算參加？”
“原本是打算的，只不過(guò)......”
蘇遠(yuǎn)聽(tīng)完眉頭挑了一下。
隨口一問(wèn)，沒(méi)想到他還真的有才藝。
真人不露相啊，看來(lái)也不像表面上那般廢材。
唱歌，跳舞，小品？
蘇遠(yuǎn)印象中學(xué)校的文藝晚會(huì)，翻來(lái)覆去就這幾個(gè)項(xiàng)目。
現(xiàn)在最麻煩的事情在于，任務(wù)是讓事情按原本的軌跡發(fā)展，可蘇遠(yuǎn)根本不知道發(fā)生了什么。
他的每一個(gè)做法，都可能改變事情的軌跡。
所以他原本的想法是，試試什么都不做，放任劇情自由發(fā)展。
可是王老師的出現(xiàn)，讓他不得不打消這個(gè)念頭。
吳坤雄這個(gè)角色絕不是毫無(wú)意義的，他身為劉五環(huán)唯一的好朋友，絕對(duì)也是這場(chǎng)事件中重要的一環(huán)。
現(xiàn)在謎團(tuán)太多，線索基本沒(méi)有，越想越亂。
索性先把思路簡(jiǎn)化。
第一：保護(hù)劉五環(huán)的人身安全。
第二：站在他好朋友的立場(chǎng)來(lái)思考問(wèn)題。
將這個(gè)疑問(wèn)藏在心中，蘇遠(yuǎn)慢慢整理自己的思路，繼續(xù)追問(wèn)道：“只不過(guò)什么？”
“唉。”劉五環(huán)嘆口氣，“我的東西在家里，根本沒(méi)辦法參加。”
聽(tīng)到“家”，蘇遠(yuǎn)不由得想到了剛才那副遮云蔽日的場(chǎng)景。
難道任務(wù)的關(guān)鍵在這？ 。