卡牌星球并不弱小，甚至因為卡牌的原因，他們有著更豐富多樣的技能，所以老校長第一時間就發(fā)現(xiàn)了異常，并且根據(jù)特定的卡牌找到了常唯。

　　老校長沒有直接進去，而是在教室外面等到了常唯下課。

　　“小伙子，你不是制卡師吧！你的力量與我們完全不同，能告訴我你來這里的目的嗎？我能夠感受到你沒有惡意，或許我可以給你一些幫助。”

　　老校長一臉慈祥的說道。

　　老校長幾十年的人生不只是讓他有了強大的實力，同時在看人上他也有著獨到的眼光，他見過太多的人了，同時他身為校長也要跟各種各樣的人打交道，所以一般來說他看人很準(zhǔn)。

　　“老校長果然火眼金睛，我確實不是制卡師，我來這里的目的也很簡單，我就是單純的想要學(xué)習(xí)制卡罷了。”

　　“學(xué)習(xí)制卡？為什么?以你的實力還需要來我這里學(xué)？而且你完全可以正常的入學(xué)啊！”

　　“不不不，我沒那么多的時間，這些知識我看一遍就夠了，沒必要在這里浪費太多精力，申請入學(xué)太麻煩了，而且我也呆不了多久，可能用不了多久我就會離開了吧！”

　　常唯不可能在一個地方浪費太多的時間，他的時間還是很寶貴的，他留在這里那是因為制卡師的體系對他很有幫助，制卡師的力量是通過銘刻紋路構(gòu)建出各種各樣的能力來的，但是理論上來說銘刻的紋路未必一定要銘刻在卡牌上，銘刻在其他東西上也是一樣的，只要材料和紋路正確，那么威力應(yīng)該也是一樣的，只不過是這里的人習(xí)慣用卡牌罷了，同時卡牌也是經(jīng)過驗證后得出的最方便簡潔的方法。

　　卡牌輕便容易攜帶，而且所需要的材料也少，這也是制卡師誕生的主要原因之一，但是常唯不需要這些，他需要的是卡牌的創(chuàng)造性，通過這些紋路他可以自己開發(fā)出對應(yīng)的能力來，同時也可以將能力刻錄下來制成卡牌或者其他東西，這就是觸類旁通。

　　“能告訴我你到底是什么人嗎？我能夠感受到你體內(nèi)遠超這個時代的強大力量，我很好奇你究竟是什么人？”

　　“如果我說我是外星人你信嗎？”

　　“如果沒看見你有人跟我說這句話，我一定覺得他瘋了，但是這句話從你嘴里說出來我卻感覺合情合理。”

　　老校長眼睛中閃爍過一道綠光，這是他的一種偵察手段，但他除了看出了常唯體內(nèi)那深不見底的龐大力量之外什么都沒看出來，常唯似乎和普通人類也沒有什么區(qū)別，但這明顯是不合理的，人類體內(nèi)怎么可能儲存這么龐大的力量呢，這股力量如果真的存在都足夠他活上十幾萬年的了。

　　“你跟我來吧，這里教導(dǎo)的東西太淺顯了，估計你應(yīng)該也學(xué)的差不多了吧，我?guī)闳タ袋c兒更深層次的東西。”

　　說著老校長掏出一張卡牌往地上一丟，頓時一道一人高的空間門就被打開了，兩人直接走了進去。

　　門后是一個巨大的圖書館，里面放了各種各樣的書，但這里似乎又和普通的圖書館不同，一道道看不見的封印幾乎布滿了這里。

　　“這里是我的私人藏書庫，里面藏了很多的制卡典籍，有些甚至可以說是稀世珍寶，其他的地方我做不了主，但是這里你可以隨便看，雖然說這里只是我的私人書庫，但是這里也基本上包含了這個世界百分之八十的制卡知識，如果你能夠把這些書都看一遍，想來這些知識也夠你用的了。”

　　“你愿意將這些東西都開放給我看？你就不怕我心生歹念？”

　　“以你的實力估計整個地星都沒人是你的對手吧，你若心生歹念即便是我不給，你也會想方設(shè)法的拿去吧，而你若沒有歹念，那這些東西給你又有何妨，知識是用來傳承的，而不是用來收藏的，給了你或許才能發(fā)揮出它們真正的價值。”

　　老校長雖然沒見過常唯的真正實力，但是光常唯體內(nèi)那驚人的能量就已經(jīng)讓他心驚膽顫了，那不是他們這些制卡師可以抗衡的力量，所以與其交惡還不如提前展示一下善意呢！畢竟伸手不打笑臉人，交好總不會有錯，說到底也只不過是一些知識罷了。

　　“這些書你可以隨便看，能記下多少就看你自己的本事了，這些都是稀有典籍網(wǎng)絡(luò)上根本找都找不到，不說獨一份，但想來這世間也不會有太多了，所以還請翻看的時候多加愛護。”

　　老校長撫摸著書架淡淡的說道。

　　“放心，我很快的，這么點兒書，給我兩個半小時就夠了，鼠子，合體！”

　　說著常唯的身上就覆蓋上了一層金屬甲胄，充滿了科技質(zhì)感，無數(shù)金屬制成的電子眼從常唯的身上飛出，隨后圖書館中的書也是一本本的飛了出來自動打開在了電子眼的面前，隨后一頁一頁的翻動，這里的各種禁制對于常唯來說簡直就和沒有一樣。

　　不得不說常唯這一手屬實是顯得他很有一手，看的老校長都是一愣，書還能這么看？你這能記得住嗎？擱這兒電子掃描呢？

　　常唯和鼠子合體之后也就擁有了鼠子的全部能力，他可以直接用機械眼直接將所有的書籍全部掃描記錄最后直接送進自己的大腦，簡直比自己記還要方便，而且鼠子還能分出大量的機械眼，這看書也是剩了不少的時間，原本幾個月甚至幾年才能看完的書，他短短兩個半小時不到竟然就直接給看完了。

　　不過知識雖然是已經(jīng)到了常唯的大腦里了，但是卻也還是需要一定的時間來慢慢的消化，知識不是死的，知識是活的，他光是記住它們是沒用的，還要學(xué)會活學(xué)活用，只有真正的掌握它們，并且能夠把它們成功的運用出來以后它們才算是完完全全的屬于常唯自己了。

　　師傅領(lǐng)進門，修行靠個人，知識就是一堆過冬的柴火，你攢的再多，但是你不會把它點燃那也是白搭，所以記住也只不過是第一步罷了。