整個院子里都回蕩著白鹿的聲音。
大家聽得面面相覷。
撒老師：“哎，年輕人做事還是不穩重啊！”
劉霞：“主要是袁濤害人不淺?！?/p>
袁濤一臉無辜：“這哪能怪我呢?！?/p>
“我從小在農村長大，農村的情況我知道的一清二楚?！?/p>
“我村里當村長的都是我親戚。”
“小時候聽他們聊天都聽了不少?！?/p>
“農村這種情況不用極端的方式，哪能解決的了。”
“我村里修路，有一段五六米的路，路過一個菜園子，菜園子的老太太就是不讓修。?！?/p>
“說把路修了，那些拉沙子拉磚頭的車就會從菜園子邊過，會把他菜園子弄臟了?！?/p>
“特別是老一輩的，那奇奇怪怪的想法，你是真搞不明白的。”
袁濤這說的都是真心話。
當時聽到零零后村長的抱怨，袁濤把小時候沒敢說的說了出來。
讀完大學，直接進了央臺也沒機會在老家一展拳腳。
撒老師豎起了大拇指：“都說你沒心沒肺，現在一聽，才明白，你是真是為了農村著想！”
尼格買提：“反正我是沒這勇氣，出啥事肯定得倒霉?！?/p>
劉霞：“這就不出事情了嗎？”
倪萍：“雖然我也是老人，但是我還是想說，給社會發展拖后腿的人都是老一輩。”
“歷史上是這樣?！?/p>
“現在也是這樣。”
白鹿不想參與聊天話題，繼續刷下一個視頻。
視頻中一位老太太，在地上哭天喊娘：
【我們一家老小就靠著豬養活啊！】
【你們把我家的豬圈給拆了?！?/p>
【我們家怎么活??！】
下一個視頻。
就是一位村長推廚房違建的視頻。
也是一片混亂。
央臺的綜藝節目上都演了，這給廣大農村的村長極大的信心。
以前想干點啥事，就怕承擔責任，吃力不討好。
現在有了央臺作為先鋒，那些村長就有底氣了。
這還是大半天的時間，后面還有更多的村長會冒出來。
當然，這玩意有利有弊。
肯定會出現個別的暴力事件。
臺長最怕這個。
大家也都挺好奇。
歪著頭看著白鹿手里的手機。
還沒看一會兒呢，袁濤的手機就響了。
袁濤一掏出來，一瞅就知道自已鐵定要挨罵了。
不是別人，就是康揮。
袁濤也早就習慣了。
不習慣還能怎么辦。
接通視頻電話。
康揮那黑黢黢的臉就出現在了手機屏幕上：“你寫的什么亂七八糟的對聯??？”
“那么好的字，從你手里寫出來就毀了?！?/p>
“你能不能干點正經事啊！”
“一天天天的就是搞這么亂七八糟的?！?/p>
康揮過了好一會兒才從被鍵盤俠傷害中緩過神來。
看到綜藝節目下播了，電話直接打過來了。
對著袁濤就開噴。
袁濤能說啥？
總不能說自已肚子里沒啥墨水，只能寫出這種對聯吧。
但是，也不能就這么被康揮罵。
這又不是在辦公室，只有康揮和自已兩個人。
袁濤：“主任，寫對聯的目的是不是為了給年輕人普及普及或者傳承這文化?！?/p>
“讓年輕人有文化認同感，喜歡傳統文化?！?/p>
“然后在這基礎上，再對外輸出文化?！?/p>
康揮下意識點頭：“沒錯?！?/p>
袁濤：“那年輕人喜歡的是啥？”
“年輕人的精神狀態是啥？”
“對聯反映的是我們華夏人的思想和生活方式。”
“你們中年人的生活方式就是生活方式了，年輕人的生活方式就不是生活方式了？”
“你就說，有沒有反應到年輕人的精神狀態和生活方式吧？”
這把康揮給問懵逼了。
回想了一下袁濤寫的那些對聯，確實完全展現了年輕人的模樣。
看康揮不說話了，袁濤繼續說：“對聯有啥好看的有啥好寫的?！?/p>
“誰沒見過對聯啊！”
“就因為你寫的字好看，那就有傳播性了??！”
“看了就是看了，知道了就是知道了，那有啥意義。”
“我們自已的年輕人都不喜歡，不流傳下去，別說對外輸出了?！?/p>
“你以為我想自污啊！”
“還不是為了央臺，為了我們華夏啊。”
袁濤言辭鑿鑿，把康揮說得陷入了自我懷疑當中：“難道自已真的錯怪了袁濤嗎？”
“袁濤覺悟這么高，還被自已罵！”
康揮的表情一下就出現了愧疚。
袁濤表情也看不出來一點心虛。
反正打死也不能承認自已肚子里沒有墨水。
咬死了也是為了宣傳。
撒老師和尼格買提幾個人看的目瞪口呆。
還沒看到過康揮被人說的啞口無言的場景。
康揮看到了袁濤旁邊的幾個人的身影，為了維護領導的形象開口：“我知道你是為了央臺，但是你也寫點符合三觀的??！”
“這樣會影響那些心智不成熟的未成年知道嗎？”
“行了，就這么說。”
“我知道你們辛苦了，回來我請你們吃飯。”
說完康揮就不好意思的把電話給掛斷了。
尼格買提一臉佩服：“我總算是知道為啥你為啥動動嘴皮子就能上熱搜了?！?/p>
撒老師：“你真是那么想的嗎？”
倪萍：“袁老師，還是你的覺悟高?。 ?/p>
白鹿：“我還以為袁老師只是為了搞笑的呢。”
劉霞：“他是記不住那些傳統的對聯，又不好意思用手機查?！?/p>
袁濤瞪了一眼劉霞。
一副你別說大實話的表情。
大家一下子就不說話了。
剛才袁濤打電話那表情，義正言辭的，還真以為呢。
他們都差點信了，別說康揮了。
這時，袁濤的手機又響了。
掏出來一看，是胡教授。
這次不是視頻。
剛接通，袁濤就打開了免提，把手機離遠了一點。
胡教授那咆哮聲從手機里傳了出來：“你寫的什么亂七八糟的?！?/p>
“那么好的字，在你手里簡直是暴殄天物?！?/p>
袁濤讀書的時候，胡教授知道袁濤家條件不咋好。
經常給袁濤弄助學金啥的。
反正胡教授自認為對袁濤還不錯，所以這么咆哮他也沒啥心理負擔。
主要是那字，太好了，寫出那樣的對聯太讓人心痛了。
這讓胡教授去朋友面前裝個逼都裝不出來。
寫的好確實好。
寫的爛也沒法反駁。
你說咋整。
對這位老師，袁濤可比對康揮尊重多了：“老師，你消消氣，我給你寫一副對聯。”
胡教授：“那行，你現在就寫。”