“支配比賽的人”，顧名思義，指的就是劉川楓。

    之前三周，《SLAM DUNK》連續(xù)三話，劉川楓用其出色的表現(xiàn)，一度讓觀眾把他和仙道進(jìn)行了對(duì)比。

    連得11分，劉川楓以一己之力，將比賽的懸念重新拉了回來(lái)。

    而在“支配比賽的人”中，劉川楓依然在接管比賽。

    這場(chǎng)比賽是一天比賽的重中之重，陵南的仙道與魚(yú)柱，翔陽(yáng)的花邢透，中途到場(chǎng)。當(dāng)他們看到45:47的比分時(shí)，一臉錯(cuò)愕，不明白發(fā)生了什么。

    “都是因?yàn)閯⒋靼　！?br />
    之前到場(chǎng)的隊(duì)友，給出了答復(fù)。

    場(chǎng)上，牧紳一憑借著超強(qiáng)的個(gè)人能力，再得2分，分差為4分，時(shí)間很剩下二十秒，球員在湘北手中。

    剛剛被保坂悠輔所驚訝的跨頁(yè)，就出現(xiàn)在這一幕——宮成運(yùn)球，組織進(jìn)攻，海楠隊(duì)則布置防守。

    籃球到了龔延手中，隨即有兩個(gè)人過(guò)來(lái)包夾，龔延被迫出手。由于籃球扔得太高，花道勉強(qiáng)夠到，剛剛落地，便又有三名海楠球員將花道圍住，花道被困在其中的，根本傳不出球。

    就在這時(shí)，一個(gè)人影從他的眼前晃過(guò)。

    “把球給我！”劉川楓說(shuō)道。

    在三人的縫隙中，花道將球傳給了劉川楓。

    又經(jīng)過(guò)了一次短暫的傳球，籃球再次回到劉川楓的手中。

    立川公介搓了搓手，在不知不覺(jué)間，手心滲出了汗水。

    在這種場(chǎng)景下，說(shuō)不緊張不太可能。

    手握球權(quán)的劉川楓，該怎么處理這個(gè)球呢？

    保坂悠輔翻到了下一頁(yè)，立川公介眼睛立刻瞪得很大，因?yàn)椋质且粡埧珥?yè)。

    這張跨頁(yè)并非一個(gè)整體，而是分為左、中、右三部分。

    左側(cè)，是四個(gè)小分格，卿田、高透力將期望寄托在牧紳一的身上，而劉川楓和牧紳一，則直面對(duì)方。

    “非贏不可嗎！！我一定能贏！！”劉川楓在牧紳一面前，表達(dá)了態(tài)度。

    牧紳一同樣不甘示弱，直面劉川楓的挑戰(zhàn)。

    中間和右側(cè)的分鏡，就是挑戰(zhàn)的過(guò)程——在中間的分格中，劉川楓高高躍起，擺出扣籃的姿態(tài)，牧紳一則伸出手臂，想要封蓋。

    立川的視線隨即移到右側(cè)的分格，劉川楓已經(jīng)收起了球，但牧紳一由于已經(jīng)做出封蓋的動(dòng)作，這時(shí)再想做出應(yīng)對(duì)已然來(lái)不及了。

    保坂悠輔同樣神色緊張，迫不及待的翻到了最后一頁(yè)。

    又是一個(gè)跨頁(yè)！

    劉川楓一個(gè)假動(dòng)作后，將球扣進(jìn)了籃筐，同時(shí)，也給了仙道一個(gè)特寫(xiě)——神色驚駭。

    立川看到最后一頁(yè)，積攢了很久的情緒，在劉川楓扣進(jìn)籃球后，忍不住握緊了拳頭，內(nèi)心的激動(dòng)，久久不能平息。

    “怎么樣？這樣的分鏡，怎么樣？”小谷千名笑道。

    “呼……”立川公介緩了口氣，微微搖頭，“太厲害了……太厲害了。”

    有時(shí)候，不服真的不行。

    就拿這段劇情來(lái)說(shuō)，那一張宮成運(yùn)球的全場(chǎng)靜態(tài)圖就已經(jīng)很厲害了，而最后劉川楓的進(jìn)球，更是經(jīng)典。

    如果說(shuō)第一張跨頁(yè)像是照片，那么，第二個(gè)和第三個(gè)跨頁(yè)所組成的動(dòng)態(tài)圖，就像是劉川楓進(jìn)球的慢動(dòng)作錄像，每一個(gè)動(dòng)作都是那么清晰。

    “保坂老師！”小谷千名扭頭看到保坂悠輔。

    “在。”

    “最后的兩個(gè)跨頁(yè)，你看起來(lái)是什么感覺(jué)？”

    “流暢……說(shuō)不出的流暢！還有……在劉川楓進(jìn)球的那一刻，突然有種情緒釋放的感覺(jué)，很痛快……”保坂悠輔回想道。

    “你做助手也有二十多年了，很多漫畫(huà)上的技巧，應(yīng)該不需要其他人多說(shuō)，你就應(yīng)該知曉了。就以最后兩張跨頁(yè)的分鏡來(lái)說(shuō)，最后一頁(yè)毫無(wú)疑問(wèn)是作品感情的釋放，它的作用就是調(diào)動(dòng)讀者的情緒，但你應(yīng)該也知道，分鏡的大小選擇，其實(shí)是與漫畫(huà)的節(jié)奏、作品的情緒表達(dá)有關(guān)。”

    保坂悠輔點(diǎn)頭，“小一點(diǎn)的分格用來(lái)積攢情緒，大一點(diǎn)的分格，則是用來(lái)釋放情緒。”

    “沒(méi)錯(cuò)。最后兩頁(yè)中，左側(cè)一排四個(gè)人的對(duì)話，就屬于積攢情緒，所以，讀者情不自禁的想要看到下一幕——?jiǎng)⒋髋c牧紳一如何對(duì)決。但緊接著，劉川楓用一個(gè)假動(dòng)作騙過(guò)了牧紳一，最終結(jié)果是扣籃得分。

    “如果把分鏡拆開(kāi)，四人的對(duì)話是為兩人的較量做鋪墊，而劉川楓與牧紳一在空中的一系列較量，又是對(duì)劉川楓最后扣籃的鋪墊。

    “大分鏡適合釋放情緒，這一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。但是，為了表現(xiàn)劉川楓的個(gè)人實(shí)力，必須畫(huà)出劉川楓全身的動(dòng)作，因此，漫畫(huà)給了兩個(gè)大分格。最后扣籃的分鏡是情緒爆發(fā)點(diǎn)，該怎么辦？《SLAM DUNK》給出了答案，再來(lái)一個(gè)比大分格更大的分格，也就是幾乎滿版的跨頁(yè)。在對(duì)比之下，前一頁(yè)的大分格也變成了小分格。”

    小谷千名將最后兩頁(yè)的分鏡拆開(kāi)解釋，立川公介臉色慘淡，大腦一片空白。

    “所以，你知道我想說(shuō)什么嗎？”小谷千名問(wèn)向保坂悠輔。

    保坂搖頭，他現(xiàn)在依然在回想小谷千名的對(duì)話。

    “你呀，真的不要再死板了。就像這話最后兩頁(yè)的分鏡，如果是普通作者，肯定不是這種畫(huà)法。蘸水筆是你的，想象力也是你的，不要被助手的經(jīng)驗(yàn)所束縛，那些東西是你的武器，是你的幫手，而不是捆你的繩索。因此，拿到分鏡后，多想想怎么做。”小谷千名苦口婆心。

    現(xiàn)在，山岸良人給的name，分鏡越來(lái)越少，文字越來(lái)越多，他真怕有朝一日，山岸良人直接加上了一份文字說(shuō)明，到那時(shí)，事情就棘手了。

    保坂悠輔臉色一緊，微微頷首。

    送走小谷千名，兩個(gè)人內(nèi)心各有心事，立川公介坐在椅子上，手握裝有name的信封，五分鐘內(nèi)，他沒(méi)有動(dòng)彈一下。

    粗糙、簡(jiǎn)陋、粗鄙、不忍直視……

    這些貶義詞在他的腦海中，不斷回蕩。

    真的太差了……自己繪制的name，無(wú)論故事的立意，還是故事的完成都太差了。

    甚至，與《SLAM DUNK》相比，他竟然連分鏡都不會(huì)了。

    《SLAM DUNK》……才是分鏡啊。

    不虧！被《SLAM DUNK》擠掉不虧……總比其他垃圾漫畫(huà)擠掉，好得多，至少做炮灰也有價(jià)值。

    立川公介長(zhǎng)嘆一聲，內(nèi)心久久不能平靜。