近來，王富貴忙得腳不沾地。
他家王爺正在大力倡導(dǎo)興辦書院，此事他心知肚明。
一時(shí)間，長(zhǎng)安城里的權(quán)貴豪門聞風(fēng)而動(dòng)，紛紛搶占先機(jī)，利用這個(gè)由頭開辦各式學(xué)府。
許多書院甚至連先生和學(xué)生都還沒影，就先圈好地皮，把招牌給豎了起來。
畢竟，興修書院的開銷，教育部將來會(huì)承擔(dān)大頭，這無異于朝廷變相地給眾人分發(fā)紅利。
李想自然不希望這等好事全被勛貴世家獨(dú)占。
因此，他特意囑咐王富貴去聯(lián)絡(luò)那些作坊的掌柜，動(dòng)員他們也投身這股浪潮，即便規(guī)模小些也無妨。
今日，王富貴便登門拜訪了金太打鐵作坊，目的就是為了說服金太。
“王掌柜，您對(duì)我有再造之恩，您說的話，我金太沒有不信的道理。可這辦書院……那可是文人墨客才干的事?！?/p>
金太面露難色：“您別見笑，我就是個(gè)鐵匠出身，十年前斗大的字都認(rèn)不了一籮筐，如今也就能勉強(qiáng)看看賬本。讓我去教書育人，這……我心里實(shí)在沒底?！?/p>
金太的這番話，道出了長(zhǎng)安城中大多數(shù)作坊主的心聲。
對(duì)于他們這些未曾依附于高門大戶的生意人而言，辦學(xué)一事，確實(shí)太過遙遠(yuǎn)。
“金掌柜，你的顧慮我明白，這事兒不是讓你一個(gè)人扛?！?/p>
王富貴笑道：“觀獅山書院會(huì)牽頭，專門開辦一個(gè)講習(xí)班，手把手教各位掌柜如何操持一家書院?！?/p>
“若是還不放心，大可以派人去觀獅山書院里頭跟著學(xué)，親身體會(huì)一番書院的運(yùn)作之道。從現(xiàn)在到下半年開學(xué)，還有大半年的光景給咱們準(zhǔn)備，時(shí)間綽綽有余?！?/p>
“況且，你也不是非得單打獨(dú)斗。長(zhǎng)安城里和你相熟的作坊主不少，大家可以合伙，集腋成裘，辦一個(gè)聯(lián)合作坊書院?！?/p>
“書院里不教之乎者也，就教咱們作坊里的實(shí)用手藝和學(xué)問。這樣一來，書院不就成了給咱們自己量身打造人才的搖籃了嗎？”
在這個(gè)時(shí)代，要給初創(chuàng)的書院劃分三六九等，顯然不切實(shí)際。
因此，同樣掛著書院的名頭，其培養(yǎng)目標(biāo)卻可能千差萬別。
有的可能專為作坊培養(yǎng)工匠，有的則面向商鋪的管理者，甚至還有的只是為了訓(xùn)練流水線上的操作工。
換言之，此時(shí)的書院，有的類似于后世的職業(yè)高中，有的好比?？圃盒?，而像觀獅山書院這樣的頂尖學(xué)府，則更接近一流的本科大學(xué)。
起步階段，這種魚龍混雜的局面在所難免。
但只要運(yùn)轉(zhuǎn)數(shù)年，各家書院的實(shí)力高下與特色專長(zhǎng)便會(huì)自然分明，到那時(shí)，學(xué)子們選擇報(bào)考時(shí)，心中也便有了一桿秤。
“照您這么說……我作坊里那些專攻新技術(shù)的老師傅，也能去書院當(dāng)先生？”
金太的眼睛一下子亮了：“讓他們領(lǐng)著學(xué)徒，在書院里琢磨新門道？就說阿牛特殊鋼作坊吧，那兒的好些師傅天天都在試驗(yàn)新鋼材的配比，這要是能搬到書院里頭……”
聽到王富貴這番籌劃，金太懸著的心徹底放了下來。
他很清楚，自己這點(diǎn)家當(dāng)在長(zhǎng)安城雖算殷實(shí)，可與燕王府相比，不過是九牛一毛。
王富貴代表王府而來，斷然不會(huì)在這種事上坑害自己。
更何況，他能有今日的地位，本就是王富貴一手扶持的結(jié)果。
“當(dāng)然可行。朝廷為此專門出臺(tái)了扶持之策，興辦學(xué)堂的土地，幾乎可以說是白送。至于營(yíng)造和維持學(xué)堂的開銷，新成立的教育部會(huì)派專人前來評(píng)估，而后下?lián)苠X糧補(bǔ)貼。這筆補(bǔ)貼，至少能幫你承擔(dān)一半的營(yíng)造費(fèi)用。”
想讓牛耕地，就得先喂飽。
李想的行事準(zhǔn)則，向來不是空口說白話。
“教育部的錢，當(dāng)真能落到我們這些商賈的頭上？”
金太的這份顧慮，實(shí)屬人之常情。
朝廷就算撥下金山銀山給教育部，他們這些尋常坊主開辦的學(xué)堂，能否從中分得好處，誰心里都沒底。
“這點(diǎn)你大可放心。燕王殿下已經(jīng)舉薦了晉王殿下出任教育部的部長(zhǎng)，副手則是許敬宗。有這兩位在，絕不可能發(fā)生你建了學(xué)堂卻一文錢都拿不到的窘境。”
“部長(zhǎng)？為何不稱尚書？”
金太自然清楚晉王李治和許敬宗與燕王府的深厚關(guān)系。
由這二人掌管新設(shè)的教育部，他懸著的心頓時(shí)放下了大半。
明眼人都看得出，李治這個(gè)部長(zhǎng)只是掛個(gè)名頭，真正主事的必然是許敬宗。
“六部尚書的份量人盡皆知。教育部剛從禮部脫離出來，品級(jí)定得太高，恐招非議，反而不是好事。再者，為了凸顯其特殊性，部?jī)?nèi)的官職也不會(huì)沿用六部舊稱，而是啟用一套全新的名號(hào)?！?/p>
王富貴作為李想的得力臂助，知道的內(nèi)情遠(yuǎn)比旁人多。
他若對(duì)自己要推行的事情都一知半解，又如何能說動(dòng)這些坊主們踴躍參與，共同來分享這塊肥肉，總不能讓這筆教育經(jīng)費(fèi)最后全流入了那些世家大族的錢袋里。
“好，既然如此，我便辦一個(gè)金太匠人學(xué)院，專門傳授各類工匠技藝！燕王殿下如此鼎力支持，我也不必再拉攏其他坊主了，就憑我金太打鐵和阿牛特殊鋼兩個(gè)作坊，抽調(diào)些人手出來，足以籌備此事?！?/p>
金太這幾年家底也頗為殷實(shí)。
教育部能承擔(dān)過半的營(yíng)造款項(xiàng)，他只需墊付一部分，便能建起一座占地兩三百畝的中等學(xué)院。
盡管辦學(xué)堂的深遠(yuǎn)好處尚不明朗，但眼下的投入?yún)s在他能承受的范圍之內(nèi)。
金太實(shí)在找不出回絕王富貴的理由。
“好！金太掌柜，你今日的決定，日后絕不會(huì)后悔。這樣，你回頭定下負(fù)責(zé)籌建學(xué)院的人，就讓他去觀獅山書院尋劉涵。此人是未來的許副部長(zhǎng)特意指派的，專為各位興辦學(xué)堂之事提供指引?！?/p>
說服了金太，王富貴又馬不停蹄地趕往下一家。
大唐的作坊如雨后春筍般涌現(xiàn)，只要讓他們看清了興辦學(xué)堂的利害關(guān)系，沒幾個(gè)人會(huì)愿意錯(cuò)過這場(chǎng)盛宴。
當(dāng)然，短短數(shù)年內(nèi)催生出如此多的學(xué)堂，未來能有多少家真正立足，亦是個(gè)未知數(shù)。
但王富貴相信，船到橋頭自然直，他對(duì)自家王爺?shù)倪h(yuǎn)見卓識(shí)，有著十足的信心。